EVALUACIÓN CALIFICADA

Comunicación Escrita
Examen parcial

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: CORREO ELECTRÓNICO:

Edú Rai Becerra Castro

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I. PREGUNTAS

1. Elige un caso de esta lista: https://cutt.ly/uRqOi8L Ha sido escrito de manera informal.

Transfórmalo en un texto que incorpore los elementos del registro formal y las fórmulas de
intensificación o mitigación de cortesía. Debe tener un encabezado, saludo, presentación,
desarrollo, agradecimiento, despedida y firma. (Criterio de evaluación: aplicación de
características del registro formal y de estrategias de cortesía lingüística. Puntaje: 6 puntos)

Estimado profesor Guevara:

Mediante la presente me comunico con

usted para tratar sobre el tema de la
corrección de mi examen, hay algunos
puntos con respecto a su corrección que no
me quedaron claros y apreciaría su ayuda
con respecto a esos temas.

La calificación disminuirá mi ponderado,

usted cree que seria posible hacer un trabajo
adicional para subir mi nota. En mi centro de
labores han modificado mis horarios, lo que
no me ha permitido asistir a clases.

Le agradecería su pronta respuesta.

Atte.
Edu Rai Becerra Castro

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Firma

2. Revisa la siguiente imagen (https://acortar.link/Y612eU). Redacta una descripción de un párrafo

que tenga como mínimo tres oraciones. Utiliza tres de las cinco reglas del orden de los elementos
para redactar las oraciones, cada regla debe ser diferente. Al final de cada oración, escribe entre
paréntesis la regla que aplicaste. (Criterio de evaluación: aplicación de las reglas del orden de los
elementos. Puntaje: 6 puntos)

Laura maneja el Fiat y el sol esta en plena puesta e ilumina el

agua de la pileta (oración coordinada), los turistas, que llegaron
hace unas horas, disfrutan del clima (oración con pronombre
relativo). Hoy durante el medio día, las casas fueron iluminadas
con gran resplandor (oración con circunstancia al inicio).

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3. El conjunto de oraciones del recuadro está referido a un mismo tema. Redacta con esa
información un párrafo cohesionado que tenga como mínimo cuatro oraciones, utiliza los
procedimientos de cohesión. Al final del párrafo, escribe entre paréntesis los procedimientos que
empleaste. (Criterio de evaluación: procedimientos de cohesión. Puntaje: 4 puntos)

Ayacucho es tierra de renombrados artesanos. Por esta razón, son famosos los retablos ayacuchanos. Estos
son llamados “cajones de San Marcos” (sustitución). Los cajones de San Marcos fueron originalmente altares
portátiles en forma de caja con doble puerta (sustitución). Los retablos ayacuchanos se hacían originalmente
con piedra de Huamanga o alabastro (repetición). Por ello se hicieron luego con yeso (uso de conectores). En
resumen, se hacen actualmente con una pasta de harina de papa (uso de conectores). Además, son muy
demandados por los turistas (uso de conectores). Ellos llegan de todas partes del mundo (sustitución).

4. Utiliza el siguiente tema de la imagen para escribir cuatro oraciones diferentes, cada una un tipo
de coma diferente. Indica entre paréntesis qué coma empleaste, si no se indica no será válida la
respuesta. Ojo, la coma opcional y la obligatoria no son tipos de coma. (Criterio de evaluación:
aplicación de la coma. Puntaje: 4 puntos)

1. Osiptel, el que regula y supervisa el mercado,

nos brinda un comunicado. (para delimitar
incisos)
2. No quiero volver a recibir mas mensajes,
Osiptel. (para aislar un vocativo)
3. Llamadas, correos, mensajes de texto,
buzones de voz y mensajes de WhatsApp.
(para marcar enumeraciones)
4. Los lunes, atienden hasta las 8 p.m. y, los
domingos informan hasta las 2 p.m.. (para
delimitar el complemento circunstancial)

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