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8/7/2019

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

E xamen final - Semana 8
E xamen final - Semana 8

Fecha límite 9 de jul en 23:55

Disponible 6 de jul en 0:00-9 de jul en 23:55 4 días Intentos permitidos 2

Puntos 120

Preguntas 20 Tiempo límite 90 minutos

Instrucciones

120 Preguntas 20 Tiempo límite 90 minutos Instrucciones Volver a realizar la evaluación Historial de intentos

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48 minutos

84 de 120

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

Pregunta 1 6 / 6 ptos. Cualquier persona podría decir sin vacilar qué es un
Pregunta 1 6 / 6 ptos. Cualquier persona podría decir sin vacilar qué es un

Pregunta 1

6

/ 6 ptos.

Cualquier persona podría decir sin vacilar qué es un párrafo: una parte del escrito que tiene uno o más renglones, que normalmente comienza por mayúscula y que normalmente termina en punto. Pues eso es. Ahora hay que agregar que un párrafo está compuesto por una o varias oraciones.

Lea el siguiente texto:

 

Los importadores de whisky y fabricantes de aguardiente llegaron a un acuerdo de libre competencia y no agresión, a expensas del Ministro de Economía y Comercio, tras las alteraciones del orden público protagonizadas por distribuidores y consumidores en La Palma.

El anterior párrafo es un:

 
párrafo de oración explicativa

párrafo de oración explicativa

párrafo de oración enunciativa

párrafo de oración enunciativa

párrafo de oración determinativa con complementos circunstanciales

párrafo de oración determinativa con complementos circunstanciales

párrafo de oración determinativa

párrafo de oración determinativa

Pregunta 2

6 / 6 ptos.

Francisco ha comido sánduche, cruasán, helado, galletas… y sigue con

hambre

, hay que llevarlo al consultorio de alguna

Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de jul en 0:00 al 10 de jul en 23:55.

Calificación para este intento: 84 de 120 Presentado 8 de jul en 6:58 Este intento tuvo una duración de 48 minutos.

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

nutricionista, para que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es:
nutricionista, para que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es:
nutricionista, para que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es:

nutricionista, para que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es:

no obstantepara que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es: por lo

por lo tantopara que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es: no obstante

o seapara que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es: no obstante

sin embargopara que examine su conducta compulsiva. La palabra a utilizar en el espacio es: no obstante

Pregunta 3

6

/ 6 ptos.

Lea la siguiente frase:

 

Los guerrilleros ya comunicaron sus propuestas de paz

Identifique el adverbio en las siguientes opciones

los

los

ya

ya

sus

sus

de

de

Pregunta 4

6 / 6 ptos.

¿Cuáles son los elementos que logran que un párrafo sea convincente?

Extensión calidad y cantidad¿Cuáles son los elementos que logran que un párrafo sea convincente?

4 6 / 6 ptos. ¿Cuáles son los elementos que logran que un párrafo sea convincente?
4 6 / 6 ptos. ¿Cuáles son los elementos que logran que un párrafo sea convincente?
4 6 / 6 ptos. ¿Cuáles son los elementos que logran que un párrafo sea convincente?

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Incorrecto Incorrecto Cantidad información y afirmación Garantía calidad y fuentes utilizadas Afirmación,

IncorrectoIncorrecto

Incorrecto Incorrecto Cantidad información y afirmación Garantía calidad y fuentes utilizadas Afirmación,
Cantidad información y afirmación

Cantidad información y afirmación

Garantía calidad y fuentes utilizadas

Garantía calidad y fuentes utilizadas

Afirmación, información y garantía

Afirmación, información y garantía

Cantidad información y afirmación Garantía calidad y fuentes utilizadas Afirmación, información y garantía
Cantidad información y afirmación Garantía calidad y fuentes utilizadas Afirmación, información y garantía

Pregunta 5

6

/ 6 ptos.

Las preposiciones cumplen la función de unir una o dos palabaras. seleccione el ejemplo de proposición sobre los opciones presentadas a continuación:

Los documentos están sobre la mesa

Los documentos están sobre la mesa

Los estudiantes repasan la lección

Los estudiantes repasan la lección

La abuela alista el almuerzo

La abuela alista el almuerzo

El perro está en la casa

El perro está en la casa

Pregunta 6

0 / 6 ptos.

Según las reglas generales de acentuación, seleccione los diptongos con dos vocales cerradas:

Según las reglas generales de acentuación, seleccione los diptongos con dos vocales cerradas: Aire sainete baile

Aire sainete baile

ptos. Según las reglas generales de acentuación, seleccione los diptongos con dos vocales cerradas: Aire sainete
ptos. Según las reglas generales de acentuación, seleccione los diptongos con dos vocales cerradas: Aire sainete
ptos. Según las reglas generales de acentuación, seleccione los diptongos con dos vocales cerradas: Aire sainete

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

Ruina ruido ruiseñor Paranoico heroico boina Ciudad, diurno, viuda Pregunta 7 6 / 6 ptos.
Ruina ruido ruiseñor

Ruina ruido ruiseñor

Paranoico heroico boina

Paranoico heroico boina

Ciudad, diurno, viuda

Ciudad, diurno, viuda

Pregunta 7

6

/ 6 ptos.

Señale cuál de estos grupos de palabras contiene solo ESDRÚJULAS:

Cúspide soviético amorío bendición

Cúspide soviético amorío bendición

Caótico, decrépito, drástico, económico

Caótico, decrépito, drástico, económico

Camarón cosmético visión célula

Camarón cosmético visión célula

Utópico Xenófobo correría patético

Utópico Xenófobo correría patético

Pregunta 8

6

/ 6 ptos.

La convergencia de medios significa:

 
Combinar diferentes medios en la comunicación

Combinar diferentes medios en la comunicación

Darle mayor prioridad al texto escrito

Darle mayor prioridad al texto escrito

Investigar sobre las posibilidades de los medios.

Investigar sobre las posibilidades de los medios.

Darle mayor prioridad a las fotografías

Darle mayor prioridad a las fotografías

al texto escrito Investigar sobre las posibilidades de los medios. Darle mayor prioridad a las fotografías

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

IncorrectoIncorrecto

IncorrectoIncorrecto

Incorrecto Incorrecto Incorrecto Incorrecto Pregunta 9 0 / 6 ptos. Señale en cuál de las siguientes

Pregunta 9

0

/ 6 ptos.

Señale en cuál de las siguientes oraciones hay más de dos palabras que forman HIATO

oraciones hay más de dos palabras que forman HIATO Ayer en la noche caía nieve en
oraciones hay más de dos palabras que forman HIATO Ayer en la noche caía nieve en

Ayer en la noche caía nieve en la urbanización donde viven Luisa y Cecilia

hay más de dos palabras que forman HIATO Ayer en la noche caía nieve en la

Pregunta 10

0

/ 6 ptos.

Se deben evitar las redundancias, las repeticiones innecesarias y los pleonasmos. En la siguiente frase cuál es la forma correcta. Sube arriba a la buhardilla y tráeme las gafas

tráigame de arriba las gafas que están en la buhardilla

tráigame de arriba las gafas que están en la buhardilla

sube que arriba en la buhardilla están las gafas y me las traes

sube que arriba en la buhardilla están las gafas y me las traes

tráeme las gafas de la buhardilla

tráeme las gafas de la buhardilla

sube a arriba y tráeme las gafas de la buhardilla

sube a arriba y tráeme las gafas de la buhardilla

Pregunta 11

6 / 6 ptos.

tráeme las gafas de la buhardilla sube a arriba y tráeme las gafas de la buhardilla

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

Según las reglas generales de acentuación, seleccione los hiatos con dos vocales abiertas: Héroe, león,
Según las reglas generales de acentuación, seleccione los hiatos con dos vocales abiertas: Héroe, león,
Según las reglas generales de acentuación, seleccione los hiatos con dos vocales abiertas: Héroe, león,

Según las reglas generales de acentuación, seleccione los hiatos con dos vocales abiertas:

Héroe, león, aortaseleccione los hiatos con dos vocales abiertas: Zoología Psicología Coordinador Créeme poseer Leeis

Zoología Psicología Coordinadorseleccione los hiatos con dos vocales abiertas: Héroe, león, aorta Créeme poseer Leeis Saavedra contraaviso veedor

Créeme poseer Leeislos hiatos con dos vocales abiertas: Héroe, león, aorta Zoología Psicología Coordinador Saavedra contraaviso veedor

Saavedra contraaviso veedorlos hiatos con dos vocales abiertas: Héroe, león, aorta Zoología Psicología Coordinador Créeme poseer Leeis

Pregunta 12

6

/ 6 ptos.

De las siguientes frases seleccione aquella que está escrita de manera correcta:

Mi hermano me invita dentro de un mes a conocer su casa.

Mi hermano me invita dentro de un mes a conocer su casa.

Camilo vende cunas para bebés de madera

Camilo vende cunas para bebés de madera

Consuelo debe comprar un vestido para ir al baile.

Consuelo debe comprar un vestido para ir al baile.

El equipo de fútbol organizaron juego para el viernes.

El equipo de fútbol organizaron juego para el viernes.

Pregunta 13

6 / 6 ptos.

La COHESIÓN es la parte lingüística del texto que:

La COHESIÓN es la parte lingüística del texto que:
organizaron juego para el viernes. Pregunta 13 6 / 6 ptos. La COHESIÓN es la parte
organizaron juego para el viernes. Pregunta 13 6 / 6 ptos. La COHESIÓN es la parte
organizaron juego para el viernes. Pregunta 13 6 / 6 ptos. La COHESIÓN es la parte

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

Permite que cada oración sea interpretada en relación con las demás Divide el texto en
Permite que cada oración sea interpretada en relación con las demás
Divide el texto en dos partes: la lingüística y la mental
IncorrectoIncorrecto
0
/ 6 ptos.
Pregunta 14
Cualquier persona podría decir sin vacilar qué es un párrafo: una parte
del escrito que tiene uno o más renglones, que normalmente comienza
por mayúscula y que normalmente termina en punto. Pues eso es. Ahora
hay que agregar que un párrafo está compuesto por una o varias
oraciones.
Lea el siguiente texto:
Los médicos de la Fundación Cardioinfantil y sus respectivos
cónyuges ofrecieron un apoyo profesional y humano a las víctimas
de las recientes catástrofes.
El anterior párrafo es un:
párrafo de oración explicativa
párrafo de oración determinativa
párrafo de oración enunciativa
párrafo de determinativa con complementos circunstanciales
IncorrectoIncorrecto
0
/ 6 ptos.
Pregunta 15

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De las siguientes afrmaciones seleccione aquella que evidencia especificamente la relación entre la buena expresion
De las siguientes afrmaciones seleccione aquella que evidencia
especificamente la relación entre la buena expresion escrita y una
excelente solvencia personal .
Mucho tiempo y numerosos recursos se pierden en una empresa por
correos electrónicos mal redactados.
Escribir para Internet es diferente a hacerlo para otros medios
6 / 6 ptos.
Pregunta 16
La esencia de una oración se expresa en la oración determinativa que
tiene sujeto, verbo, objeto y en algunos casos adjetivos.
Lea la siguiente oración…
Los policías persiguen a los ladrones que estaban en la calle Wall
Street.
Seleccione de las opciones, la palabra que determina el carácter de la
expresión “A los ladrones” en la oración determinativa.

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

objeto verbo sujeto adjetivo 6 / 6 ptos. Pregunta 17 Muchas veces un párrafo se
objeto
verbo
sujeto
adjetivo
6
/ 6 ptos.
Pregunta 17
Muchas veces un párrafo se compone de varias oraciones, y con no poca
frecuencia se utilizan las expresiones de enlace, conectores y
conjunciones o expresiones conjuntivas, para unir una oración con otra.
Entre las muchas expresiones de enlace que se usan todos los días
están las siguientes: así mismo, igualmente, sin embargo, no obstante,
por lo tanto, por consiguiente, en consecuencia, en conclusión.
De la lista de opciones, seleccione la palabra a utilizar en el espacio
La expresión o.k. es habitual entre los jóvenes ejecutivos, hasta tal
punto que se ha convertido en muletilla para concluir cada
parlamento de un
es innecesaria,
puesto que en español se puede manifestar la misma idea con
expresiones como ¡de acuerdo! correcto, sí, está bien, ¡perfecto!
algunas veces
sin embargo
por supuesto
Por otro lado
6
/ 6 ptos.
Pregunta 18

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Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

Incorrecto Incorrecto Escoja la frase correcta de las cuatro propuestas. un allá cuidó de él

IncorrectoIncorrecto

Incorrecto Incorrecto Escoja la frase correcta de las cuatro propuestas. un allá cuidó de él hasta

Escoja la frase correcta de las cuatro propuestas.

un allá cuidó de él hasta sus veinte años en La Alla

un allá cuidó de él hasta sus veinte años en La Alla

un haya cuidó de él hasta sus veinte años en La Aya

un haya cuidó de él hasta sus veinte años en La Aya

un aya cuidó de él hasta sus veinte años en La Haya

un aya cuidó de él hasta sus veinte años en La Haya

un halla cuidó de él hasta sus veinte años en La Haya

un halla cuidó de él hasta sus veinte años en La Haya

Pregunta 19

 

6

/ 6 ptos.

Germán Díaz Sossa dice que de niño tenía una letra hermosa.

 
 

aclara

en seguida que esa letra era la e y que las

demás no se las entendía ni él mismo. La palabra a utilizar en el espacio es:

así mismo

así mismo

sin embargo

sin embargo

no obstante

no obstante

luego

luego

Pregunta 20

0 / 6 ptos.

Se deben evitar las redundancias, las repeticiones innecesarias y los pleonasmos. En la siguiente frase cuál es la forma correcta.

A mis padres les dice de mi parte que les envió muchos besos y abrazos.

la siguiente frase cuál es la forma correcta. A mis padres les dice de mi parte
la siguiente frase cuál es la forma correcta. A mis padres les dice de mi parte
la siguiente frase cuál es la forma correcta. A mis padres les dice de mi parte

8/7/2019

Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3]

8: RA/SEGUNDO BLOQUE-FUNDAMENTOS DE REDACCION-[GRUPO3] besos y abrazos para mis padres de mí parte dales a

besos y abrazos para mis padres de mí parte

dales a mis padres muchos besos y abrazosbesos y abrazos para mis padres de mí parte dale a mis padres de mi parte

de mí parte dales a mis padres muchos besos y abrazos dale a mis padres de

dale a mis padres de mi parte besos y abrazos

y abrazos dale a mis padres de mi parte besos y abrazos dígale a mis padres

dígale a mis padres que les envío muchos besos y abrazos

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