Los Signos de Puntuación

• Los signos de puntuación delimitan las frases y los

párrafos y establecen la jerarquía de las oraciones,
consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las
ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y
eliminar equívocos.
 El Punto
El punto (.) es el signo de puntuación que se coloca al
final de los enunciados y las oraciones gramaticales en
el español.
• Punto y seguido. Separa enunciados dentro de un
párrafo.
• Punto y aparte. Indica una pausa definitiva. Se usa
para cerrar un párrafo, es decir, cuando hemos
terminado de expresar un pensamiento.
• Punto final. Siempre se coloca al final, cerrando un
texto o enunciado.
 La Coma
Se separan con coma:

• Los elementos similares de una serie. Ej. “El caballo

mestizo es bonito, dócil, noble y de buena alzada.”

• Las explicaciones separadas que el lector pueda

dejar de leer sin que la idea expresada pierda su
claridad. Ej. “Juan, mi amigo querido, vendrá a
almorzar con nosotros.”
 El Punto y Coma

• Marca una pausa más intensa que la coma y menos

intensa que el punto. Separa las frases relacionadas
entre sí, pero no unidas por una conjugación o
preposición.

Ej. “ Luis rompió un record; casualmente estuve

presente cuando lo logró.”
 Los Guiones
Debemos distinguir dos tipos de guiones: el guión
menor (-) y el guión mayor (—).
El primero se utiliza para:
• Separar sílabas. Ej. Do-cu-men-to.

El segundo, que es el guión mayor o la raya:

• Se utiliza en los diálogos delante de lo dicho por
cada interlocutor. Ej. El secretario del juzgado fue
breve en su interrogatorio: — ¿Cuál es tu nombre?
Juan Rodríguez —contestó en interrogado.
 Las Comillas
• Enmarcan citas textuales. Se utilizan sólo cuando
estemos seguros de que lo citado es
rigurosamente literal. Ej. Confucio dijo: “El
hombre superior tiene la justicia como modelo;
pero no guarda su promesa.”

• Para destacar una palabra o frase, dándole cierto

énfasis, o simplemente, un sentido irónico. Ej. —
Mario Moreno “Cantinflas” es un gran cómico. —
Nunca pensé recibir un golpe tan “refinado” como
el que acabo de recibir. (Obsérvese la ironía.)
 El Paréntesis ( )
En lengua se usan para separar o intercambiar un
texto dentro de otro.
Los paréntesis se utilizan para elementos que tengan
un grado mayor de separación respecto a la idea
contenida en la oración principal. Se emplea también
para encerrar entre ellos las noticias o datos
aclaratorios, explicaciones de abreviatura, etc. Ej. “La
OPES (ópera de El Salvador) tendrá cuatros
presentaciones el mes de mayo.”
 Los Dos Puntos

Este signo también indica una pausa y anuncia algo.

Se ocupa en los siguientes casos principales:

• Después de toda frase que anuncia una idea

textual. Ej. “Te aseguro que me dijo esto: Iré
mañana en la tarde al doctor.”
• Para anunciar una enumeración. Ej. “Jorge tiene
cuatro hermanos: José, Alberto, Luís y Carlos.”
 Nexos y expresiones con significado causal,
concesivo y condicional

Oración Porque, a causa de, por causa de…

Causal compuesta que La carretera está cortada a causa
indica causa de que ha habido un derrumbe..

Conceden validez Si bien es cierto que, aunque, a pesar de

Concesiva a una idea a la que…
cual se opone otra Puedes divertirte aunque no tengas dinero.

Une dos oraciones Si… entonces…

Condiciona con un conector
Si eres alérgico a algún
medicamento, entonces debes
l condicional comentárselo a tu doctor.
EJERCICIO 1

ORDENA LAS PALABRAS DE FORMA CORRECTA

1.El trafico/llegaron tarde/por

2.porque/ no se ve nada/ hay mucha niebla

3.ya que/estás de pie/alcánzame el abanico, por favor

4.Nos fuimos en camión/como/ era más barato

5.por/ ser el mejor en la cocina/ le dieron un premio

6.hacía demasiado calor/ Carmen no salió/ porque

7.tenéis ganas de comer dulce/ puesto que/ prepararé una tarta

para nosotros

8. ¿Qué tipo de expresión es?________________________

 EJERCICIO 2
Relaciona las siguientes columnas, considerando los nexos.

Aunque madrugando mucho, me acuesto tarde.

A pesar de madrugar mucho, me acuesto muy tarde.

madrugue mucho, siempre me acuesto

Aun tarde.

Incluso si madrugo mucho, me acuesto muy tarde.

1.¿Qué tipo de expresión es?________________________

EJERCICIO 3

Completa las frases utilizando los nexos condicionales del

cuadro. En algunos casos es posible más de un nexo.

1.¿Qué tipo de expresión es?________________________

 Proyecto 1
PUBLICAR UN ENSAYO
PROYECTO FINAL: Elaborar un ensayo sobre un tema de interés.
Los alumnos publicarán un ensayo considerando sus elementos, y lo escribirán en un pergamino que ellos
mismos construirán de manera creativa,
Introducción
Desarrollo
Conclusiones
Excelente ortografía.
Excelente redacción.
Argumentos de cada una de las opiniones plasmadas.
Información argumentada.
Empleo de citas textuales y referencias al pie de página.

**EVALUACIÓN FINAL**
Nivel Alcanzado
Aspectos
Lo logró En proceso No lo logró
1. ¿ Ejerciten la argumentación a través de
preguntas elaboradas por el profesor sobre
temas de relevancia?
Heteroevaluación
2. ¿Los alumnos realicen discusiones sobre
algunos artículos de revistas?
3. ¿Los alumnos toman en cuenta las
características de un ensayo para la redacción
de uno propio?