ÁREA

Inst. Educativa Secundaria.

D04
CURRICULAR
ARTE
A
UNID
YCULTURA
Secundaria EBR “……………………………………
…”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PROFESOR: FECHA --/2023
ÀREA ARTE Y CULTURA GRAD/SECC
1°
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
UNIDAD DE CONOCEMOS LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS Y SU DIVERSIDAD CULTURAL
APRENDIZAJE: PARA RESPETAR Y FORTALECER NUESTRA IDENTIDAD
ACTIVIDAD: Conocemos la historia de los títeres en las diversas culturas.
PROPÓSITO: En esta actividad, los estudiantes conocerán la historia de los títeres y lo
plasmaran en una línea de tiempo.
EVIDENCIA: En esta actividad, los estudiantes realiza una línea de tiempo
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales cuando describe
las características fundamentales de los diversos lenguajes del arte y las
culturas que los producen, y las asocia a experiencias, mensajes, emociones e
ideas, siendo consciente de que generan diferentes reacciones e
interpretaciones en las personas. Investiga las creencias, cosmovisiones,
tradiciones y la función social de manifestaciones artístico-culturales de
ESTANDAR
CICLO VI
diversos tiempos y lugares y distingue las diferentes maneras en que se usa el
arte para representar y reflejar la identidad de un grupo de personas.
Integra la información recogida para describir la complejidad y la riqueza de la
obra, así como para generar hipótesis sobre el significado y la intención del
artista.
Evalúa la eficacia del uso de las técnicas utilizadas en relación a las intenciones
específicas.
COMPETENCI Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales
AS:
CAPACIDADES  Percibe manifestaciones artístico – culturales.
:  Contextualiza manifestaciones artístico – culturales.
PRODUCTO DE Representación con títeres.
LA UNIDAD
CRITERIOS
01 Analiza la importancia de los títeres en el arte.
02 Describe las cualidades estéticas de la historia de los títeres.
03 Representa mediante una línea de tiempo la historia de los títeres en las diversas culturas.
04
05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C
CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
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