UNIDAD0

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA

SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS

1
San Ramón-Chanchamayo

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PROFESOR: DAVID CUICAPUZA FECHA /2023
HUAMANI
ÀREA ARTE Y CULTURA GRAD/SECC 2 A-B-C- 2°
D

EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO

UNIDAD DE “MEJORAMOS NUESTROS ABITOS PARA UNA VIDA SALUDABLE UNA
APRENDIZAJE COMBIVENCIA DEMOCRATICA Y UNA CULTURA LECTORA”
:
ACTIVIDAD: “Analizamos los tipos de líneas en una composición de prevención de
desastres naturales”
PROPÓSITO: En esta actividad, los estudiantes analizaran el significado de los tipos de
líneas en una composición sobre la prevención ante lluvias e inundaciones.
EVIDENCIA: En esta actividad, los estudiantes elaboraran una composición lineal.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales cuando
describe las características fundamentales de los diversos lenguajes del
arte y las culturas que los producen, y las asocia a experiencias, mensajes,
emociones e ideas, siendo consciente de que generan diferentes
reacciones e interpretaciones en las personas. Investiga las creencias,
cosmovisiones, tradiciones y la función social de manifestaciones artístico-
ESTANDAR culturales de diversos tiempos y lugares y distingue las diferentes maneras
CICLO VI en que se usa el arte para representar y reflejar la identidad de un grupo
de personas.
Integra la información recogida para describir la complejidad y la riqueza
de la obra, así como para generar hipótesis sobre el significado y la
intención del artista.
Evalúa la eficacia del uso de las técnicas utilizadas en relación a las
intenciones específicas.
COMPETENCI Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico culturales
AS:
CAPACIDADE  Percibe manifestaciones artístico – culturales.
S:  Contextualiza manifestaciones artístico – culturales.
PRODUCTO Composición artística mediante la aplicación de la escala tonal
DE LA
UNIDAD
CRITERIOS
01 Aprecia el valor de la línea en el dibujo.
02 Describe las cualidades estéticas de los tipos de líneas.
03 Representa mediante los tipos de líneas una composición de prevención de desastres naturales.

04
05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C

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CRITERIOS A SER
EVALUADOS
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ESTUDIANTES Nota Observaciones
SI/ SI/ SI/ SI/ SI/
N N N N N
O O O O O
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