Alumno: Julián Andrés Orobio Pinto

Estudiante del técnico Superior en tecnología de equipo pesado

Docente:
Dalys Fernández

Grupo:
CRA-8

Título:
Portafolio de evidencias

Fecha de entrega:
18 de julio de 2022

Año lectivo:
2022

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 Índice

Introducción .................................................................................................................................................. 3
Descripción y perfil de egreso de mi especialidad ........................................................................................ 4
Habilidades para la vida que debo desarrollar durante mi técnico .............................................................. 5
Temario de clases .......................................................................................................................................... 6
Actividades de aprendizaje divididos por competencia. ............................................................................... 7
Conclusión ................................................................................................................................................... 14

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 Introducción
Dentro de este portafolio de evidencias podremos encontrar diferentes talleres y trabajos
que realice individualmente y en grupo, en el transcurso de las 12 semanas en el curso
de reforzamiento académico, cada uno de estos talleres y tareas asignadas
encontraremos enseñanzas e ideas plasmadas en cada tarea realizada.

Primero iniciaremos con la descripción del técnico superior especializado al que estoy
aplicando, el perfil de egreso, luego con las habilidades para la vida que debo desarrollar
durante mis estudios, temario de clases y por consiguiente las actividades y
competencias que realices durante las semanas del curso de reforzamiento en el instituto
técnico superior especializado.

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 Descripción y perfil de egreso de mi especialidad

Descripción del programa:

El Técnico Superior en Tecnología Automotriz (Equipo Pesado) es un profesional capaz
de reconocer los diferentes sistemas y elementos que conforman una maquinaria pesada,
así como los sistemas eléctricos y electrónicos que los componen, rangos mínimos y
máximos de operación, entre otros, de esta manera puede brindar servicio de
diagnóstico, reparación y mantenimiento de equipo pesado garantizando la
perdurabilidad de una gran variedad de maquinaria pesada, pudiendo desempeñarse
tanto en industrias mineras como en empresas de equipo pesado en general. Además,
es un profesional competente para la atención al cliente, desempeñándose en la base
fundamental de principios éticos y morales.

Perfil de egreso

• Identificar las características técnicas en sistemas y componentes de equipos

pesados mediante la interpretación de documentación técnica.
• Diagnosticar fallas en sistemas de equipo pesado, utilizando equipos,
herramientas e instrumentos de medición con tecnologías avanzadas.
• Mantener y reparar los sistemas eléctricos y electrónicos de unidades de equipo
pesado, utilizando tecnologías avanzadas para su diagnóstico.
• Aplicar técnicas de mantenimiento preventivo en vehículos y equipo pesados
conforme a planes de mantenimiento.
• Realizar mantenimiento correctivo de sistemas mecánicos aplicados a equipo
pesado aplicando las técnicas y procedimientos de sustitución o reparación.

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 Habilidades para la vida que debo desarrollar durante mi
técnico.

Es automotivado,
Interpreta y Es responsable de
flexible y presenta
responde a las completar la entrega
una actitud positiva.
instrucciones orales de un trabajo o

y escritas. servicio.

Razonamiento
Tiene la capacidad Le gusta y sabe mecánico y
para trabajar en trabajar en equipo. conocimiento
ambientes hostiles. profundo del área.

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 Temario de clases
• Principios y normas de redacción
• Importancia de la lectura
• Comprensión lectora
• Beneficios de la lectura
• Proceso de la lectura
• Conceptos de redacción
• Pasos previos a la redacción
• Tipos de informe
• Características del informe

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 1: Comprender
textos de diferentes fuentes de
acuerdo a su especialidad para
su correcta interpretación.
Actividad 1:
Realizar un informe técnico,
asunto que te motivo para elegir
tu carrera en el ITSE.

Comentario: Con esta actividad sobre crear un informe, siguiendo las explicaciones y
recomendaciones de la profesora inicio lo que son las tareas y las actividades en la
asignatura.

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 1: Actividad 1:

Comprender textos de diferentes fuentes Análisis de texto mediante preguntas-

de acuerdo a su especialidad para su Lectura el pensamiento cotidiano y
correcta interpretación. científico.

Preguntas e
indicaciones
del taller
Puntaje
del taller

Comentario: Me gusta mucho este tipo de actividades en las que debo leer, comprender
y dar respuestas, también me gusta poder poner en funcionamiento mi mente al tratar de
recordar las respuestas de cada una de las preguntas que se me hacen acerca del tema
ya leído, en conclusión, me gusta leer y más si es de un tema que me apasiona.

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 1: Actividad 2:

Comprender textos de diferentes Análisis de texto mediante la

fuentes de acuerdo a su elaboración de mapa mental-Lectura
especialidad para su correcta Principios y normas de redacción de
interpretación. documentos.

Comentario: Esta actividad me gustó mucho porque la profesora nos dejó utilizar nuestra
creatividad para realizar nuestros mapas mentales, también nos explicó que no deben
tener tanta escritura, que debe ser directo y se pueda entender la idea.

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 1: Actividad 3:

Comprender textos de diferentes Análisis de texto mediante la

fuentes de acuerdo a su especialidad elaboración de un resumen
para su correcta interpretación.
Lectura: el proceso de la lectura.

Comentario: En esta actividad trate de llevar los consejos y las indicaciones de la

profesora al límite, dejando fluir mi creatividad y siguiendo las indicaciones de no añadir
mucho texto en el contenido, además agregándole anexos(imágenes) a mi mapa mental.

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 1: Actividad 5:

Análisis de texto mediante

Comprender textos de diferentes
elaboración de fichas de
fuentes de acuerdo a su especialidad
comentarios.
para su correcta interpretación
Lectura “tipos de informes y sus

consideraciones”.

Comentario: Esta actividad se me hizo un poco difícil ya que nunca había

efectuado unas fichas de comentarios, de igual manera puse en práctica
todas las indicaciones de la profesora y no me quedaron para nada mal,
pude aprender a realizar las fichas de comentario de la manera correcta.

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 2: Organizar las

Actividad 1:
conexiones de diferentes notas,
informes y artículos dentro de una Realizar un informe sobre que te
apasiona.
empresa en el área de trabajo

Instrucciones
y trabajo
finalizado
Informe corto

Comentarios de la profesora:
➢ En objetivo debe iniciar con un verbo infinitivo, el cual puede ser: Crear un perro.
➢ Los objetivos son de 2 a 3 líneas.
➢ Eran la raza lo debe colocar en Descripción.
➢ En el encabezado le falto poner la fecha.

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 Actividades de aprendizaje divididos por competencia.

Competencia 2: Organizar las

Actividad 2:
conexiones de diferentes notas,
informes y artículos dentro de una Taller de referencias bibliográficas.

empresa en el área de trabajo

Comentario: Esta actividad al principio no sabía cómo realizarla de la

manera correcta, pero luego de que aprendí a utilizar la plataforma de
scribbr se me hizo más fácil, también apliqué las normas APA.

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 Conclusión

En conclusión, basándonos en este portafolio de evidencias, se puede decir que cada

una de estas actividades y competencias realizadas tanto individualmente como también
en grupo con los demás compañeros son muy importantes ya que todas estas llevan un
criterio y un tema a desarrollar el cual nos ayudara en un futuro a la hora de realizar
informes, fichas de comentarios, citas cortas, citas largas entre otras, de esta manera
resultándonos de manera muy útil todas estas actividades y competencias realizadas
durante el curso de reforzamiento académico del instituto técnico superior especializado
en la asignatura actual Redacción de informes.

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