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RUTA DE FORMACIÓN
PARA LA VIDA EN PLeNITUD
Transformar en clave
de capacidades
Fotografía adaptada de Margarit.Ralev.Com
pa
g.
1
¿Sobre qué enfoque se sustenta?
Enfoque sistémico: Ámbitos de acción y transformación
cultural, histórica,
sociopolítica y
Dimensiones:
s i t u a d o
productiva
amplio ciedad, la cultura, los movimientos
sociales.
psicoafectiva, espiritual,
corporal, intelectual,
S u j e t o
estética y ética
Dimensiones:
Ámbito • Desarrollos subjetivos, de individua-
del sujeto ción y de la trascendencia.
pa
g.
2
2
Fe y Alegría Colombia
pag.
3
¿Por qué poner el foco en
el desarrollo de Capacidades?
Porque una capacidad expresa:
• Aquello que es capaz de ser y hacer la persona o el grupo social para vivir de
manera digna, plena y satisfactoria.
• Atendiendo a sus aspiraciones.
• Implica poder elegir la manera en que realizarán esa vida.
• Y tener garantizadas las posibilidades para hacerlo,
• Y cuando ello no está dado, realizar las acciones ciudadanas necesarias para
exigirlas.
pag.
4
Fe
Fe yy Alegría
Alegría Colombia
Colombia
Conocer
(saber)
Ampliación de capacidades
Ampliación de capacidades
Gozar
(disfrutar celebrar) Hacer
(resolver)
Ser-estar
(Individuación-sub-
jetividad-desarrollo
de capacidades
esenciales y huma-
nas, cultivo de la
Transformar-se trascendencia) Convivir
(poder hacer (ser con otras-os)
consigo Construir la
misma-o/otras-os/ diversidad
ciudadanìa)
Emprender
(querer y
poder hacer)
pag.
pa
g.
5
5
Ética del cuidado Vida digna Cultura de paz
Cultura de paz Ética del cuidado Vida digna Ética del c
paz Ética del cuidado Vida digna Cultura de p
e paz Cultura de paz Ética del cuidado Vida digna
z
ampliación de
capacidades
Desarrollo y
Prácticas Prácticas
p ca
Prácticas
Capacidades y competencias
zl para el cuidado del cuerpo
Desarrollo y ampliación de capacidades
Ámbito Ámbito social
Ámbito del sujeto
interpersonal más amplio
Descubro, reconozco, valo- Descubrimos, Reconocemos mu-
ro, experimento y me siento reconocemos y tuamente nuestras
a gusto con las característi- valoramos, las cor- singularidades
a en la construcción de mi
corporeidad.
aceptación, respeto
e inclusión.
en sus diferentes
ciclos vitales.
pa Seleccionadas de acuerdo a los desarrollos de los niños y niñas y aquello que buscamos po-
tenciar de cara a su formación integral pag.
7
RUTA DE
FORMACIÓN
PARA LA
VIDA EN
PLENITU
D
Todos los pentagramas inician con la clave desde
donde debe leerse e interpretar la música. Hablan-
do musicalmente, la interpretación de la Ruta de
Formación para la Vida en Plenitud se ejecuta en
clave de expansión de las capacidades humanas. Su
función es ubicar la entonación para los intérpretes
y se convierte en la cualidad desde donde se dife-
rencian los sonidos. En este caso es una notación
musical que se conecta directamente con la Misión
de Fe y Alegría y apunta el foco de nuestra actua-
ción educativa en la construcción de paz y ciudada-
nía. Esta es una pieza musical que bien
interpretada garantiza la educación integral con la
que nos nom- bramos.