COMUNICACIÓN 6.

° grado de Primaria Ficha Actividad

Leemos para comprender e

identificar nuestras emociones
Nombre: Sección:

Como niñas y niños, expresamos nuestras diferentes

de este tipo pueden provocarnos incomodidad o enojo, e

emociones para, de esa forma, manejarlas y asegurar que

nuestras actitudes sean las adecuadas.

Lo que voy a aprender

Aprenderé a realizar anticipaciones, ubicar información, deducir y opinar por
medio de distintos tipos de textos sobre las emociones.

Según las situaciones, sentimos diversas emociones. Describe cómo

expresas estas emociones:

TRISTEZA

ALEGRÍA

CÓLERA

MIEDO

Según las situaciones, sentimos diversas emociones.

REFUERZO ESCOLAR 2022 FICHA DE COMUNICACIÓN

¿Cómo lo haré?

Equipo 1 Equipo 2 Equipo 3 Equipo 4

Identificaré
Identificaré
Anticiparé de qué Anticiparé el información
información
tratará la historia contenido de la ubicada en
ubicada en
a partir de la historia a partir distintas partes de
distintas partes
imagen. del título. la historia y de la
de la historia.
historieta.
Deduciré las Anticiparé el
características Anticiparé el contenido de
Anticiparé el
de los personajes contenido de la la historieta
contenido de la
y el significado historia a partir observando
historia a partir
de las palabras del título y las el título y las
del título.
de acuerdo con imágenes. imágenes de los
el texto. textos.
Inferiré las
Inferiré las Inferiré el
características
Reconoceré causas de significado de
de los personajes,
la emoción las diferentes las palabras
el significado de
de Elmer en la emociones de los y expresiones
las palabras y el
historia. personajes en la presentes en la
sentido figurado
historia. historia.
en la historia.
Inferiré las Inferiré las
relaciones de relaciones de
causa-efecto, causa-efecto,
Interpretaré
Identificaré semejanza- semejanza-
el sentido del
el tema de la diferencia y diferencia y
texto, explicando
historia a partir problema- problema-
Lo que voy a el tema y el
del primer solución de solución de
aprender propósito del
párrafo. las diferentes las diferentes
autor.
emociones en los emociones en los
personajes de la personajes de la
historia. historia.
Opinaré y
Opinaré acerca ofreceré razones Explicaré el
Identificaré las
de la actitud de acerca del propósito, la
ideas principales
Elmer y de sus enseñanza y la
contenido del de la historia
reacciones en hipérbole de la
leída.
cada caso. texto sobre las historia.
emociones.
Explicaré el Explicaré el tema,
Explicaré por Identificaré la
sentido del el propósito y la
qué me gustó la idea central de la
tamaño de la enseñanza de la
historia. historia leída.
letra en el texto. historia.
Explicaré por qué
Opinaré acerca
compartiría la
Opinaré acerca de la actitud
historia con otras
de la actitud del de uno de los
compañeras
personaje. personajes de la
y otros
historia.
compañeros.

Compararé la
Explicaré el uso
historia con la
de las palabras
historieta para
en negrita en el
indicar similitudes
texto.
y diferencias.

2
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Equipo 1
Antes de leer:

• Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.

1. ¿De qué tratará el texto?

2. ¿Qué crees que sienten la niña y el niño de esta imagen?

CÓLERA FELICIDAD TRISTEZA

Leamos la historia.

Las alegrías de Elmer

Lo que me hace sentir es que mi hermana mayor me ayuda

con mis tareas.

Es como cuando mi papá apoya a mi mamá al barrer la casa.

y mirar las

Me gusta moverme y dar de

3
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Después de leer la historia, responde las siguientes preguntas:

3. ¿Cuál es el título de la historia?

4. ¿Quién es el personaje de esta historia?

5. En el primer párrafo, ¿qué significa la palabra ayuda?

a. Resiste
b. Colabora
c. Opone

6. En el texto, ¿qué acciones provocan que Elmer se sienta alegre?

7. ¿Cuál sería la emoción contraria a la felicidad? Pinta la respuesta.

MIEDO TRISTEZA

8. ¿De qué trata el texto? Marca la imagen que corresponda.

9. ¿Qué otro título le pondrías al texto?

4
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10. ¿Te gustó el texto? Marca con un aspa (X) y luego explica por qué.

11. ¿Qué otras acciones podrías realizar para sentirte mejor que Elmer? Marca
con un aspa (X) y luego dibuja alguna actividad que te genere alegría.

Sí Sí

12. ¿Compartirías el texto que has leído con tus compañeras y compañeros?,
?, ¿por qué?

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