INSTITUCCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL SAN JUAN BAUTISTA

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

INICIAL, PRIMARIA.
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN – I BIMESTRE 2019
1. TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Disfrutamos leer un cuento”
2. TEMA: Texto narrativo El Cuento
3. ÁREA: Comunicación 4.GRADO: 1er grado 5. SECCIÓN: B
6. PROFESORA: Melania Violeta Rueda Romero
7. TIEMPO: 90 Minutos.
8. COMPETENCIA, CAPACIDAD, INDICADOR DE DESEMPEÑO:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO
Lee Diversos Tipos de textos escritos Obtiene información del texto escrito.  Obtiene información explícita que se encuentra en
lugares evidentes del texto (título, subtítulo, inicio, final)
y que es claramente distinguible de otra, en diversos
tipos de textos con ilustraciones.
 Infiere información anticipando el contenido del texto a
partir de algunos indicios (título, ilustraciones, palabras
conocidas) y deduciendo características de personajes,
animales, objetos y lugares, así como relaciones lógicas
de causa-efecto que se pueden establecer fácilmente a
partir de información explícita del texto.
8. DESEMPEÑO PRECISADO: - Obtiene información explicita que se encuentra en lugares evidentes de un cuento.
- Infiere información deduciendo características de personajes a partir de información explicita de un cuento.
9. FECHA DE APLICACIÓN: 1° grado B
10. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE:
RECURSOS Y
PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
MATERIALES

Se realiza con los niños el jueguito de la pelota caliente Pelota. 10’

para ir mencionando cuentos infantiles que conozcan. Bolsa decorada.
Motivación (Neuro activación). Se muestra a los niños una bolsa Imágenes de los
mágica de donde se irán sacando imágenes de personajes de cuentos.
personajes u objetos de cuentos

INICIO Se pide a los niños que observen las imágenes y Lápiz 10’
Recuperación de mencionen a qué cuentos pertenecen. Seentrega post-it
Saberes para que libremente dibujen una imagen referida al cuento Post-it
que más le gusta (Design Thinking) mapa mental.

Conflicto Cognitivo Se pregunta a los niños: ¿Qué es un cuento?, ¿Saben las Plumón - pizarra 5’
partes de un cuento?
Se explica a los niños: Título de la lectura
El cuento es una narración corta en la que intervienen personajes
que realizan acciones en un lugar y un tiempo determinados. Se en cartulina
realiza la lectura del cuento del libro de comunicación pág 10 al 13.
Antes de la lectura:Se lee el título de la lectura en voz alta “Se Limpiatipo
pega el título de la lectura en la pizarra. Lámina del cuento
Procesamiento de la
DESARROLLO Información
Durante la lectura:
Se hace escuchar el cuento usando el Cd de audiciones, Se invita Cd de audiciones
los niños a realizar las entonaciones que dicen los personajes.
Después de la Lectura:Se conversa con los niños de los hechos 50’
más importantes del cuento: lugar donde se desarrolló la historia, el Plumón papelógrafo
lugar donde viajan, se indaga para saber qué información tiene los o pizarra.
niños de los lugares mencionados en el cuento. Dictan a la
profesora las posibles características de los personajes según su
inferencia a partir de la lectura.
Objetiva a través del registro. Hoja de aplicación 10´
Evaluación Subjetiva felicitando al niño (a) por su participación y aporte en
clase con caritas felices y sellos
Trabajan una ficha completando el mapa del cuento leído. N° 3

SALIDA Transferencia No se requiere en la sesión.

Se conversa con los niños formulando las siguientes preguntas:

¿Qué hemos aprendido hoy?
5’
Metacognición
¿Cómo hemos aprendido?
¿Para qué lo hemos aprendido?
¿Qué te pareció la clase?

11. EVALUACIÓN:
ACTITUD FRENTE AL ÁREA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

- Participa y trabaja de manera ordenada en la clase Registro auxiliar

Hoja de aplicación
Ficha de observación

12. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UTILIZADAS. Marque la(s) inteligencia(s) utilizada(s) en esta sesión
Musical Lingüística Matemática x Visual Espacial
Interpersonal Intrapersonal Naturalista Físico Kinestésica

13. Neurociencia: Juego de la pelota caliente.

14. Desing Thinking:mapa mental.
 FICHA DE OSERVACIÓN

Tema: El cuento 1° grado “B”

Infieren de qué Escucha con Menciona los Menciona el mensaje
tratará el tema. atención la personajes que del cuento.
narración del participan en la
CRITERIOS cuento. historia.
Apellidos y Nombres 5 ptos. 5 ptos. 5 ptos. 5 ptos.