UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR-FACULTAD DE CULTURA FÍSICA

CARRERA "PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE"

UNIDAD DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD-PRÁCTICA PREPROFESIONAL
GUÍA Y FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
CUARTO SEMESTRE
PERIODO ACADÉMICO ________________
PRIMER HEMISEMESTRE ( ) SEGUNDO HEMISEMESTRE ( X )
1 DATOS INFORMATIVOS:
1.1. APELLIDO Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
1.2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.1. SUPERVISOR@ DE LA FACULTAD:
1.3 PROFESOR@ GUÍA DE LA INSTITUCIÓN:
1.1. AÑO DE EDUCACIÓN INICIAL/GENERAL BÁSICA Y/O BACHILLERATO:
1.4 NÚMERO DE BENEFICIARIOS DIRECTOS:
2 CONTENIDOS EVALUAR:
2.1 Desempeño cognitivo
2.2 Desempeño procedimental
2.3 Práctica de valores
2.4 Comunicación
3 LOGRO DE APRENDIZAJE TERMINAL:

3.1 Conoce el proceso didáctico implementado por el profesor guía en todas las clases y colabora de manera acertiva en el desarrollo de
la clase.
Exelente Muy buena Buena Regular
ESCALA VALORATIVA 20 18 16 14
19 17 15 13
CRITERIOS E INDICADORES ESCALA DE VALORES
4 CRITERIOS PROFESOR@ GUÍA SUPERVISOR@
INDICADORES E BM B R E BM B R

4.1 La secuencia lógica con la que el practicante desarrolla las

tareas en las clases de educación física es:

Demuestra interés en la metodología empleada por el docente

4.2 en las clases de Educación Física.

Reproduce las estrategias utilizadas por el docente de la

4.3 institución.

4.4 Reproduce la utilización de los recursos didácticos de manera

adecuada.

4.5 El practicante promueve un ambiente de interacción con el

estudiante.
Las actividades propuestas por el practicante promueven la
4.6 comprensión de los contenidos desarrollados en la clase de
Educación Física.
Presenta las actividades utilizando ejemplos reales o
4.7 anecdóticos, experiencias o demostraciones.

4.8 El practicante adapta espacios y recursos en función de las

actividades propuestas.

4.9 El practicante utiliza recursos didácticos creativamente para

captar la atención e interés durante la clase.

4.10 El vocabulario utilizado por el practicante permite la

comprensión de las tareas a realizar por los estudiantes.
4.11 Emite juicios de valor del tema tratado.

4.12 Es afectuoso y cálido con los estudiantes (Conoce sus nombres)

4.13 Trata con respeto y amabilidad a los estudiantes

4.14 Valora la participación de los estudiantes.

CRITERIOS E INDICADORES ESCALA DE VALORES

4 CRITERIOS PROFESOR@ GUÍA SUPERVISOR@
INDICADORES E BM B R E BM B R

4.15 Mantiene la disciplina en el aula.

4.16 Motiva a los estudiantes a participar activamente en la clase

4.17 Demuestra respeto y responsabilidad en su trabajo.

4.18 Cuida su presentación personal.

4.19 Colabora en el aula y en la institución.

4.20 Asiste puntualmente a la Institución y presenta sus trabajos a tiempo.

SUB TOTAL
TOTAL
PROMEDIO
OBSERVACIONES:

REPRESENTANTE DE LA INSTITUCIÓN PROFESOR GUÍA PRACTICANTE SUPERVISOR

O SU DELEGADO

SELLO DE LA INSTITUCIÓN

REFERENCIAS: Algunos items, son tomados de la rúbrica de evaluación docente del Ministerio de Educación 2016.