UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”

CUED
PLAN DE CLASES
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

LIC. RAMÓN RIVERA

INTEGRANTES: Marcela Antonia Núñez
Yajaira Yamileth Aguilar
María Salomé Espinoza Luque
Olger Antonio Centeno Mercado
 PLAN DE CLASE
Escuela: Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Grado: Octavo grado Área: Ciencias Sociales Tema: Evolución Histórica De
América.
Bloque: Las Sociedades y El Tiempo Social Maestro Titular: Ramón Rivera
Estándar: Conocen y caracterizan las grandes civilizaciones precolombinas de América, así como todos los elementos de su decadencia.
Alumnos practicantes: Marcela Antonia Núñez, Yajaira Yamileth Aguilar, María Salomé Espinoza Luque, Olger Antonio Centeno Mercado.

Objetivos Contenido Duración Estrategias Metodología Recursos Evaluación

Evolución  Formación de hábitos
Identificar y histórica de  Formación de valores
caracterizar las América cívicos.
grandes  Saberes previos
civilizaciones de 1.1 responden Participación
América, así como preguntas activa de los
sus elementos 20 minutos exploratorias alumnos.
que existen en ¿Dónde se encuentran
cada una. ubicados los mayas aztecas e
incas? Lluvia de ideas Imágenes sobre
¿Quiénes eran los mayas? los monumentos.
 Conocen Copan Láminas de los
mayas, aztecas e
Construcción de nuevos incas.
saberes
2.1 Observan un video sobre
Determinar los la cultura maya, azteca e inca. Observación
aportes de la https://youtu.be/3Ykx0Lpsk24
población Azteca,
Maya e Inca a la 2.2 Clasifican los aspectos Video
cultura actual en más sobresalientes en los que
América. se desarrollan las culturas
expuestas.
¿En qué ciudades se
Establecer la establecieron los mayas, incas
relación existente y los aztecas?
entre las ¿Qué conocimientos
características alcanzaron los mayas, aztecas Trabajo grupal
culturales de los e incas? Revisión del
grupos Papel bond esquema.
prehispánicos de Marcadores
América por Aplicación de nuevos saberes Imágenes
medio de un 3.1 Se organizan en 3 grupos y
esquema e elaboran un esquema sobre
imágenes. una civilización asignada por
el maestro. (Considerando
aspectos relevantes de cada
una).

Consolidación de nuevos
saberes
4.1 Exposición del trabajo
elaborado por un integrante
del grupo. Cuaderno
4.2 En su cuaderno contestan: Lápiz Revisión de
¿Cuál es la importancia de cuaderno.
estas civilizaciones en nuestra
actualidad?