SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

Examen para I Unidad

Estudiante:

1.- Explique los principales aportes de Marx en relación al tema educativo.

1.R// Marx tenía una propuesta de qué la escuela en fuera igualitaria laica y productiva ya
que Marx estaba a favor de una educación igualitaria
Criticó la propuesta de qué podía haber una escuela de niños y niños en una
sociedad capitalista porque estaba basada en desigualdades debido a quienes
tenían que vender su fuerza de trabajo y quienes tenían dinero y medios de
producción ya que era una lucha de desigualdades económicas y consideraba
que la lucha de una escuela igualitaria formaba parte de una lucha por una
sociedad igualitaria
Su propuesta incluye el carácter de una escuela laica donde se enseñaran los
saberes de diferentes ciencias y no de doctrinas de los partidos o clases
sociales sino de una educación social
Proponía que las escuelas y los diferentes sistemas educativos estuvieran
controladas por organismos obreras y populares

2.- ¿Qué diferencias se pueden identificar entre el enfoque de Marx en comparación al

enfoque de Comte y Durkheim, sobre el tema de la educación?
2.R// Comte: la educación de la sociedad está marcada por el progreso de su conocimientos
también consideró la necesidad de reemplazar la educación teológica y metafísica por una
educación exclusivamente positivista

Marx: estaba a favor de una escuela igualitaria laica donde se señalan los saberes de los
diferentes ciencias y no de los diferentes doctrinas de las clases sociales ya que quería una
educación social igualitaria

Durkheim: consideraba que la sociología de la educación debía de tener una orientación

práctica con dos finalidades.
a) proporcionar al profesorado un análisis científico de la educación que le diera
información y que les ayudas a resolver su problemas
b) Racionalizar su moral proporcionando así nuevos criterios de actuación educativa

3.- ¿Cómo se manifiesta en Honduras, que el sistema educativo es parte del sistema
global?
3.R// el sistema educativo en Honduras se manifiestan diversas modalidades pre básica
básica media y superior es un sistema gratuito y obligatorio y tiene como finalidad radicar
el analfabetismo y fortalecer el crecimiento y desarrollo de los educandos
El sistema educativo es una estructura de enseñanza integrada por instituciones organismo
gubernamentales que regulan y prestan servicios para el educación y está estructurada y
formada por diferentes componentes que esto permite educar a la población ya que en este
sistema educativo convive lo que es la escuela pública y privada colegios públicos y
privados y también universidades públicas y privadas ya que este sistema educativo
hondureño está haciendo manejado rectorado y orientado a lo que es la ley fundamental del
educación y su reglamento ya que cada uno de ellos con sus estructuras técnicas y
administrativas dada a dinamizar los proyectos tecnológicos pedagógicos tanto como los
niveles pre básica básica media educación no formal modalidades educativas como se
articula al nivel global el currículo nacional hondureño está diseñada de tal forma que
responde las tendencias y las demandas tanto tecnológica o pedagógica de tal manera que
pueda formar hondureño creativo pensantes con valores con buen dominio .

4.- Explique los principales postulados de la teoría de la acción comunicativa.

Sintetice las principales ideas y aportes de Paulo Freire y Habermas a la sociología de
la educación.

4.R// Aportaciones de Paulo Freire en torno al papel de la educación, de los maestros y de

los estudiantes. La pedagogía de Freire es una de las pioneras en provocar una nueva
mirada a la educación desde la sociología crítica. Se trata de plantear que todo acto
educativo es eminentemente un hecho político, y que consecuentemente, los maestros no
realizan un trabajo objetivo, sino que cada una de sus acciones están eminentemente ligadas
a un proyecto ideológico, cualquiera que éste sea. Se plantea la necesidad de entender
conceptualmente qué significa la criticidad, la capacidad de mirar al mundo desde una
posición humanista, crítica y solidaria. Se analiza el papel fundamental de cambio en la
llamada Escuela Nueva, movimiento al que perteneció la pedagogía de Freire

Habermas: Teoría de la Acción Comunicativa se referiría a la interacción de por lo menos

dos sujetos capaces de lenguaje y acción que establecen una relación interpersonal,
partiendo de la premisa de que todos los sujetos son capaces de lenguaje y la finalidad de
esta, es llegar a un punto de acuerdo, es decir, un consenso.