I.E.

1244 MICAELA BASTIDAS

PLAN ARTÍSTICO CULTURAL CICLO I
INICIATIVA PEDAGÓGICA EXPRESARTE

I. DATOS INFORMATIVOS:

Mg. Donar Elmer Cruzado

I.E. Núcleo IE Mx N°1244 Micaela Bastidas Director Código Local 292329
Hernández

Promotor Cultural CÉSAR JUNIOR CALAGUA HUAYAMARES RED ED 05 Código Modular 1064989

Especialidad Danza Folklórica Teléfono 926252720 Distrito ATE UGEL UGEL 06 Ate

E-Mail Cejukawa.9@gmail.com Fecha inicio 17 abril de 2023 Fecha de término 27-JULIO-2023

II. PRESENTACIÓN:
La iniciativa pedagógica Expresarte tiene como finalidad promover el acceso de los niños, niñas y adolescentes a diversas experiencias artísticas, culturales,
lúdicas y principalmente significativas que contribuyen a su desarrollo integral. Con esta iniciativa este plan desarrollará talleres de los diferentes lenguajes
artísticos tales como la música, el canto, el teatro, las artes visuales y la danza; siendo dirigido a los estudiantes de la I.E. 1244 MICAELA BASTIDAS del Distrito
de ATE, Urbanización Micaela Bastidas II; correspondiente a la UGEL 06.
Esta iniciativa pedagógica no solo busca fortalecer las habilidades artísticas de los estudiantes, sino que también impulsará los principios educacionales como
son el respeto, la democracia, ética, interculturalidad, inclusión, conciencia ambiental, equidad, creatividad e innovación.

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 III. DIAGNÓSTICO:
La I.E. 1244 MICAELA BASTIDAS se ubica en la Urbanización MICAELA BASTIDAS II, del Distrito de ATE; zona urbana de fácil acceso cercana a la
Estación del Metropolitano “CERES” ubicado en la prolongación Javier Prado, a la altura del Centro Comercial Real Plaza Puruchuco. Dicha
zona es muy transitada y con acceso a movilidades de transporte público, privado y de vehículos menores. Además, la I. E se encentra cerca de un centro de salud y
un mercado.
La I.E. brinda sus servicios educativos desde hace 57 años ; actualmente desarrolla sus labores en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria de EBR con más de 20 aulas al
servicio de la comunidad y teniendo más de 30 docentes entre los tres niveles los cuales realizan labores de manera presencial, podemos identificar el compromiso de los
padres de familia en el acompañamiento en la educación de sus menores hijos evidenciándose con la asistencia a las diversas actividades organizadas por la I.E.

Los estudiantes en el nivel primario muestran mucho interés en el aprendizaje de lenguajes artísticos, pero se observa poco desarrollo de las capacidades psicomotrices como
por ejemplo el desarrollo de la lateralidad, equilibrio, coordinación motora fina - gruesa; poca habilidad con el manejo de implementos artísticos como lápices, colores,
plumones, crayolas, témperas, tijeras, entre otros; así como también poco desarrollo de habilidades creativas.

Los estudiantes de nivel secundario muestran una ligera carencia en el desarrollo de valores básicos en educación y modales. La gran mayoría carecen de conocimientos sobre
tradiciones y manifestaciones culturales, generándose la impresión de sentir vergüenza. Se encuentra además evidencias de buylling y agresividad entre estudiantes del nivel
mencionado.

A estas características de los estudiantes se suma inestabilidad familiar y el crecimiento de familias monoparentales (padre – hijo o madre-hijos) u hogares disfuncionales.

Es por este motivo que la Iniciativa Pedagógica Expresarte cumple un papel preponderante, pues aporta reforzando las capacidades psicomotrices, socio emocionales e
interpersonales a partir del desarrollo de diferentes actividades y proyectos artísticos culturales las cuales actúan como medio para crear conciencia sobre los deberes y
derechos ciudadanos.

Finalmente constituye un espacio de atención a la población vulnerable y de prevención de riesgos sociales, infantiles y juveniles debido a que brinda oportunidades artísticas
para el buen uso del tiempo libre.

Cabe destacar el grato ambiente de trabajo de los Directivos de la Institución Educativa que promueven el desarrollo de la labor docente con muchas facilidades y brindando
los recursos necesarios para un buen desempeño, realizando coordinaciones de manera efectiva y a tiempo , adicionalmente a las actividades pedagógicas se realizan de

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 manera coordinada actividades extra curriculares relacionadas con fechas cívicas y conmemorativas incentivando el desarrollo de las
habilidades artísticas de los estudiantes generando espacios de confraternidad.

IV. OBJETIVOS:
4.1 Generales:
Promover y fortalecer la Identidad Cultural de los estudiantes de la Institución Educativa N°1244 MICAELA BASTIDAS mediante el desarrollo y prácticas de
actividades artísticas-culturales de las diferentes especialidades y disciplinas en su tiempo libre generando un ámbito adecuado en beneficio de los estudiantes.
4.2 Específicos:
OBJETIVO ESPECÍFICO COMPETENCIAS ENFOQUES TRANSVERSALES
▪ Inclusivo o de Atención a la Diversidad
▪ Fortalecer la autoestima y convivencia
▪ Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales (Respeto por las diferencias).
armónica de los estudiantes en los talleres de
diversas. ▪ Equidad de Género (Igualdad y
Expresarte.
▪ Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Dignidad)
▪ Derechos (Diálogo y concertación).
▪ Intercultural (Respeto a la Identidad
▪ Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
▪ Fortalecer la identidad hacia su Institución Cultural).
diversas.
Educativa e identidad cultural local. ▪ Orientación al Bien Común.
▪ Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

▪ Estimula la creación de proyectos artísticos ▪ Superación Búsqueda de la excelencia

▪ Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
que expresen la visión de los estudiantes Persona.
diversas.
sobre la problemática de entorno familiar y ▪ Orientación al Bien Común.
▪ Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
comunidad.

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 V. Cronograma de Actividades del I Ciclo Nivel: EQUIPO 1 (3ro – 4to Primaria) /EQUIPO 2 (5to -6to Primaria)

Mes Semanas Duración Unidad Objetivos de la Unidad y/o proyecto Descripción de las actividades centrales

• Reunión con Directivos para coordinar la elaboración

del PAC de la Iniciativa Pedagógica Expresarte en el
• Informar y sensibilizar a la comunidad educativa
sobre los objetivos, dinámica de trabajo y naturaleza primer semestre.

Difusión, ambientación de de la Iniciativa Pedagógica Expresarte. • Difusión de afiches, cartilla informativa y videos
Semana
ABRIL Del 17 al 28 de abril aula e inscripción a motivadores para la inscripción de los estudiantes en
1, 2 • Inscripción de los estudiantes a la Iniciativa
estudiantes
Pedagógica Expresarte. el programa por diferentes medios como WhatsApp,
Facebook, entre otros.
• Elaboración de documentos de gestión.
• Formularios de inscripción al taller.
• Elaboración de los documentos de gestión.
• En el marco de las celebraciones del día de la Madre
y Aniversario de la Institución Educativa se realizan
• Los estudiantes comprenden los conceptos y
las siguientes actividades:
definiciones de arte.
UNIDAD 1 • Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
• Los estudiantes aprecian, comparan e identifican
fecha y detalles de presentación del trabajo
Semana Del 02 al 31 de “EXPRESARTE EL ARTE manifestaciones artísticas en su entorno.
Mayo QUE INTEGRA DESDE individual y/o grupal.
MAYO 3-4-5-6-7 • Fortalecer la integración familiar de los estudiantes
LOS LENGUAJES • Los estudiantes conocen las diferentes
ARTÍSTICOS” mediante la presentación de trabajos artísticos.
manifestaciones artísticas danzarias, reconociendo
• Comprende la importancia de las manifestaciones
sus características principales.
artísticas de su escuela y comunidad.
• Ensayos según los lenguajes artísticos para ajustes
de la expresión artística.

4
 • Ensayo y retroalimentación para la presentación del
grupo artístico.
• Muestra artística grupal de cada equipo en actuación
(Danza Equipo 1: Danza Carnaval de Chocorvos
Equipo 2: Danza Festejo Ingá
• Reflexiona críticamente sobre las manifestaciones
artísticas culturales.

• En el marco de las celebraciones del inti Raymi en el

• Conectar al estudiante con las emociones y distrito de Ate se realizan las siguientes actividades:

expresiones de la cultura de su comunidad • Programar actividades con ayuda de los estudiantes,

mediante la apreciación de videos informativos fecha y forma de presentación en el concurso

Unidad 2
sobre el Inti Raymi, materiales audiovisuales, “Encuentro de Curacas 2023”.
Semana pistas musicales. • Los estudiantes optan por escoger una de las
Del 01 al 30 de “REVALORANDO LAS
JUNIO 8-9-10-11 • Fortalecer la identidad cultural de los propuestas para que lo representen dentro de los
Junio MANIFESTACIONES
CULTURALES DE MI estudiantes mediante los lenguajes lenguajes artísticos
COMUNIDAD” artísticos como la música, la danza, las
• Muestra artística de cada equipo en el concurso
artes escénicas y las artes visuales.
• Retroalimentar el proceso creativo del “Encuentro de Curacas 2023.

estudiante fortaleciendo la imaginación y la • Ensayos según los lenguajes artísticos y

creatividad. retroalimentación para ajustes de la expresión

artística.

Semana Del 03 al 27 de Unidad 3 • Fortalecer la identidad cultural de los

JULIO estudiantes mediante los lenguajes artísticos.
12-13-14-15 Julio

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 “EXPRESAMOS • Presentar y compartir los trabajos artísticos en la • En el marco de las celebraciones del día del Maestro
NUESTRA IDENTIDAD actividad programada por fiestas patrias. y celebración por Fiestas patrias se realizan las
CULTURAL CELEBRANDO
EL ANIVERSARIO • Reflexionar y evaluar los logros obtenidos por el siguientes actividades:
PATRIO” aprendizaje significativo. • Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
fecha, forma de presentación del trabajo individual y
grupal.
• Ensayo de la expresión artística.
• Muestra artística grupal de cada equipo en actuación
(Danza Equipo 1: Danza Caporales
Equipo 2: Teatro la Escuelita del Chavo)
• Reflexiona críticamente sobre la presentación de los
estudiantes.

VI. Cronograma de Actividades del I Ciclo Nivel: EQUIPO 3 (3ro a 6to Primaria) “Elenco”

Mes Semanas Duración Unidad Objetivos de la Unidad y/o proyecto Descripción de las actividades centrales

• Informar y sensibilizar a la comunidad educativa • Reunión con Directivos para coordinar la elaboración

Difusión, ambientación sobre los objetivos, dinámica de trabajo y naturaleza del PAC de la Iniciativa Pedagógica Expresarte en el
Semana
ABRIL Del 17 al 28 de abril de aula e inscripción a de la Iniciativa Pedagógica Expresarte. primer semestre.
1, 2 estudiantes
• Inscripción de los estudiantes a la Iniciativa • Difusión de afiches, cartilla informativa y videos
Pedagógica Expresarte. motivadores para la inscripción de los estudiantes en

6
 • Elaboración de documentos de gestión. el programa por diferentes medios como WhatsApp,
Facebook, entre otros.
• Formularios de inscripción al taller.
• Elaboración de los documentos de gestión.
• En el marco de las celebraciones del día de la Madre
y Aniversario de la Institución Educativa se realizan
las siguientes actividades:
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
fecha y forma de presentación del trabajo individual
y/o grupal.
• Los estudiantes comprenden los conceptos y • Elaboración de recuerdos por el día de la madre
definiciones de arte. (ramos de flores).
UNIDAD 1 • Los estudiantes aprecian, comparan e identifican • Los estudiantes conocen las diferentes
Semana Del 02 al 31 de “EXPRESARTE EL ARTE manifestaciones artísticas en su entorno. manifestaciones artísticas danzarias, reconociendo
Mayo QUE INTEGRA DESDE
MAYO 3-4-5-6-7 • Fortalecer la integración familiar de los estudiantes sus características principales.
LOS LENGUAJES
ARTÍSTICOS” mediante la presentación de trabajos artísticos. • Ensayos según los lenguajes artísticos para ajustes
• Comprende la importancia de las manifestaciones de la expresión artística.
artísticas de su escuela y comunidad. • Ensayo y retroalimentación para ajustes de la
expresión artística.
• Muestra artística grupal Aniversario de la I.E en
actuación Equipo 3: Carnaval de Ispacas.
• Reflexiona críticamente sobre las manifestaciones
artísticas culturales.

7
 • En el marco de las celebraciones del inti Raymi en el
distrito de Ate se realizan las siguientes actividades:
• Conectar al estudiante con las emociones y
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
expresiones de la cultura de su comunidad
fecha y forma de presentación en el concurso
Unidad 2 mediante la apreciación de videos informativos
“Encuentro de Curacas 2023”.
sobre el Inti Raymi, materiales audiovisuales,
• Los estudiantes optan por escoger una de las
Semana pistas musicales.
Del 01 al 30 de “REVALORANDO LAS propuestas para que lo representen dentro de los
JUNIO 8-9-10-11 MANIFESTACIONES • Fortalecer la identidad cultural de los
Junio lenguajes artísticos
CULTURALES DE MI estudiantes mediante los lenguajes
COMUNIDAD” artísticos como la música, la danza, las • Muestra artística de cada equipo en el concurso
artes escénicas y las artes visuales. “Encuentro de Curacas 2023 (Equipo 3: teatro
• Retroalimentar el proceso creativo del acompañamiento al curaca)
estudiante fortaleciendo la imaginación y la • Ensayos según los lenguajes artísticos y
creatividad. retroalimentación para ajustes de la expresión
artística.

Semana Unidad 3
• En el marco de las celebraciones del día del Maestro
12-13-14-15 • Fortalecer la identidad cultural de los y celebración por Fiestas patrias se realizan las
estudiantes mediante los lenguajes artísticos.
“EXPRESAMOS siguientes actividades:
Del 03 al 27 de NUESTRA IDENTIDAD
JULIO • Presentar y compartir los trabajos artísticos en la • Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
Julio CULTURAL
actividad programada por fiestas patrias. fecha, forma de presentación del trabajo individual y
CELEBRANDO EL
ANIVERSARIO grupal.
• Reflexionar y evaluar los logros obtenidos por el
PATRIO” • Elaboración de recuerdos por el día del maestro.
aprendizaje significativo.
• Ensayo de la expresión artística.

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 • Muestra artística grupal de cada equipo en actuación
(Danza equipo 3: Polka “La pitita”)
• Reflexiona críticamente sobre la presentación de los
estudiantes.

VII. Cronograma de Actividades del I Ciclo Nivel: EQUIPO 4(1ro – 2do Secundaria) /EQUIPO 5 (3ro- 4to-5to Secundaria)

Mes Semanas Duración Unidad Objetivos de la Unidad y/o proyecto Descripción de las actividades centrales

• Reunión con Directivos para coordinar la elaboración

del PAC de la Iniciativa Pedagógica Expresarte en el
• Informar y sensibilizar a la comunidad educativa
sobre los objetivos, dinámica de trabajo y naturaleza primer semestre.

Difusión, ambientación de de la Iniciativa Pedagógica Expresarte. • Difusión de afiches, cartilla informativa y videos
Semana
ABRIL Del 17 al 28 de abril aula e inscripción a motivadores para la inscripción de los estudiantes en
1, 2 • Inscripción de los estudiantes a la Iniciativa
estudiantes
Pedagógica Expresarte. el programa por diferentes medios como WhatsApp,
Facebook, entre otros.
• Elaboración de documentos de gestión.
• Formularios de inscripción al taller.
• Elaboración de los documentos de gestión.
UNIDAD 1 • Los estudiantes comprenden los conceptos y
• En el marco de las celebraciones del día de la Madre
Semana Del 02 al 31 de “EXPRESARTE EL ARTE definiciones de arte.
Mayo QUE INTEGRA DESDE y Aniversario de la Institución Educativa se realizan
MAYO 3-4-5-6-7 • Los estudiantes aprecian, comparan e identifican
LOS LENGUAJES las siguientes actividades:
ARTÍSTICOS” manifestaciones artísticas en su entorno.

9
 • Fortalecer la integración familiar de los estudiantes
mediante la presentación de trabajos artísticos.
• Comprende la importancia de las manifestaciones
artísticas de su escuela y comunidad.
• Conectar al estudiante con las emociones y
expresiones de la cultura de su comunidad
Unidad 2 mediante la apreciación de videos informativos
sobre el Inti Raymi, materiales audiovisuales,
Semana pistas musicales.
Del 01 al 30 de “REVALORANDO LAS
JUNIO 8-9-10-11 MANIFESTACIONES • Fortalecer la identidad cultural de los
Junio
CULTURALES DE MI estudiantes mediante los lenguajes
COMUNIDAD” artísticos como la música, la danza, las
artes escénicas y las artes visuales.
• Retroalimentar el proceso creativo del
estudiante fortaleciendo la imaginación y la
creatividad.
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
fecha y forma de presentación del trabajo individual
y/o grupal.
• Los estudiantes conocen las diferentes
manifestaciones artísticas danzarias, reconociendo
sus características principales.
• Ensayo y retroalimentación para ajustes de la
expresión artística.
• Muestra artística grupal de cada equipo en actuación
virtual.
• Reflexiona críticamente sobre las manifestaciones
artísticas culturales.
• En el marco de las celebraciones del inti Raymi en el
distrito de Ate se realizan las siguientes actividades:
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
fecha y forma de presentación en el concurso
“Encuentro de Curacas 2023”.
• Los estudiantes optan por escoger una de las
propuestas para que lo representen dentro de los
lenguajes artísticos
• Muestra artística de cada equipo en el concurso
“Encuentro de Curacas 2023 (Equipo 1: Marco
Musical Llamayuris – Equipo 2: Danza Llamayuris).
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 • Ensayos según los lenguajes artísticos y
retroalimentación para ajustes de la expresión
artística.

Semana

12-13-14-15 • En el marco de las celebraciones del día del Maestro

y celebración por Fiestas patrias se realizan las
Unidad 2 siguientes actividades:
• Fortalecer la identidad cultural de los
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
estudiantes mediante los lenguajes artísticos.
“EXPRESAMOS fecha, forma de presentación del trabajo individual y
Del 03 al 27 de
JULIO NUESTRA IDENTIDAD • Presentar y compartir los trabajos artísticos en la grupal.
Julio CULTURAL CELEBRANDO actividad programada por fiestas patrias.
• Ensayo de la expresión artística.
EL ANIVERSARIO
• Muestra artística grupal de cada equipo en actuación
PATRIO” • Reflexionar y evaluar los logros obtenidos por el
aprendizaje significativo. (Danza equipo 1: Caporales – Danza equipo 2:
Diablada Puneña)
• Reflexiona críticamente sobre la presentación de los
estudiantes.

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 VIII. Cronograma de Actividades del I Ciclo Nivel: EQUIPO 6 (1ro a 5to Secundaria) “Elenco”

Mes Semanas Duración Unidad Objetivos de la Unidad y/o proyecto Descripción de las actividades centrales

• Reunión con Directivos para coordinar la elaboración

del PAC de la Iniciativa Pedagógica Expresarte en el
• Informar y sensibilizar a la comunidad educativa
sobre los objetivos, dinámica de trabajo y naturaleza primer semestre.

Difusión, ambientación de de la Iniciativa Pedagógica Expresarte. • Difusión de afiches, cartilla informativa y videos
Semana
ABRIL Del 17 al 28 de abril aula e inscripción a motivadores para la inscripción de los estudiantes en
1, 2 • Inscripción de los estudiantes a la Iniciativa
estudiantes
Pedagógica Expresarte. el programa por diferentes medios como WhatsApp,
Facebook, entre otros.
• Elaboración de documentos de gestión.
• Formularios de inscripción al taller.
• Elaboración de los documentos de gestión.
• En el marco de las celebraciones del día de
Aniversario de la Institución Educativa se realizan las
• Los estudiantes comprenden los conceptos y
siguientes actividades:
definiciones de arte.
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
UNIDAD 1 • Los estudiantes aprecian, comparan e identifican
fecha y forma de presentación del trabajo individual
Semana Del 02 al 31 de manifestaciones artísticas en su entorno.
“EXPRESARTE EL ARTE y/o grupal.
MAYO 3-4-5-6-7 Mayo QUE INTEGRA DESDE LOS • Fortalecer la integración familiar de los estudiantes
LENGUAJES ARTÍSTICOS” • Los estudiantes conocen las diferentes
mediante la presentación de trabajos artísticos.
manifestaciones artísticas danzarias, reconociendo
• Comprende la importancia de las manifestaciones
sus características principales.
artísticas de su escuela y comunidad.
• Ensayos según los lenguajes artísticos para ajustes
de la expresión artística.

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 • Ensayo y retroalimentación para ajustes de la
expresión artística.
• Muestra artística grupal Danza equipo 6: Caporales.
• Reflexiona críticamente sobre las manifestaciones
artísticas culturales.

• Conectar al estudiante con las emociones y • En el marco de las celebraciones del inti Raymi en el
expresiones de la cultura de su comunidad distrito de Ate se realizan las siguientes actividades:
Unidad 2 mediante la apreciación de videos informativos
• Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
sobre el Inti Raymi, materiales audiovisuales,
fecha y forma de presentación en el concurso
Semana pistas musicales.
Del 01 al 30 de “REVALORANDO LAS “Encuentro de Curacas 2023”.
JUNIO 8-9-10-11 MANIFESTACIONES • Fortalecer la identidad cultural de los
Junio • Ensayos según los lenguajes artísticos,
CULTURALES DE MI estudiantes mediante los lenguajes
COMUNIDAD” artísticos como la música, la danza, las retroalimentación y ajustes de la expresión artística.
artes escénicas y las artes visuales. Danza Llamayuris
• Retroalimentar el proceso creativo del • Reflexiona críticamente sobre la presentación de los
estudiante fortaleciendo la imaginación y la estudiantes.
creatividad.
Semana Unidad 2
• Fortalecer la identidad cultural de los
12-13-14-15 estudiantes mediante los lenguajes artísticos. • En el marco de la celebración de Fiestas Patrias se
Del 03 al 27 de “EXPRESAMOS NUESTRA realizan las siguientes actividades:
JULIO IDENTIDAD CULTURAL • Presentar y compartir los trabajos artísticos en la
Julio • Programar actividades con ayuda de los estudiantes,
CELEBRANDO EL actividad programada por fiestas patrias.
ANIVERSARIO PATRIO” fecha, forma de presentación del trabajo individual y
• Reflexionar y evaluar los logros obtenidos por el
aprendizaje significativo. grupal.

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• Ensayo de la expresión artística danza son de los
Diablos
• Muestra artística grupal de cada equipo en actuación
(Danza son de los Diablos).
• Reflexiona críticamente sobre la presentación de los
estudiantes.

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IX. HORARIO DE LOS TALLERES ARTÍSTICOS DEL NÚCLEO N°1244

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