PROGRAMACIÓN

Conocimientos
Competencias Capacidades Desempeños Desempeños precisados

Elabora explicaciones sobre hechos o  Identifica causas inmediatas y causas lejanas de  Las etapas de la
procesos históricos, reconociendo la un hecho o proceso histórico. independencia americana
participación de hombres y mujeres en  Ejemplifica la participación de hombres y Nuevas ideas y procesos en
dichos acontecimientos. mujeres de todas las condiciones sociales en los el mundo
acontecimientos históricos, más allá del Las Cortes de Cádiz
conocimiento de personajes emblemáticos. El papel de los criollos
Elabora  Identifica valores, creencias o actitudes que Las etapas de la
explicaciones influyeron en acciones o decisiones de personas independencia
sobre procesos o personales históricos.  Protagonistas de la
históricos  Utiliza conceptos socio-políticos que se encarnan independencia
en un personaje (por ejemplo, presidente, inca, Las sublevaciones patriotas
rey, alcalde, juez, virrey). Los personajes de la
Construye  Plantea conjeturas que respondan preguntas independencia
interpretaciones históricas que el docente plantea.  El Perú camino a la
históricas  Elabora explicaciones coherentes sobre temas de independencia
su interés, hechos o procesos históricos. La Corriente Libertadora del
Sur
Obtiene información sobre  Realiza deducciones sencillas a partir de la El Protectorado
determinados hechos históricos a lectura y observación de fuentes primarias. EL establecimiento de la
Interpreta
partir de cuadros estadísticos y gráficos  Identifica al autor o autores de la fuente. república
críticamente
Sencillos, libros de síntesis o  Ubica el momento en el que se produjo la Consolidando la libertad
fuente diversas
investigaciones históricas. fuente. La Corriente Libertadora del
Norte
La política bolivariana
Identifica cambios y permanencias en  Identifica cambios y permanencias en distintas  Inicios de la República
Comprende el distintas épocas. épocas. Una economía en crisis
tiempo histórico  Elabora líneas de tiempo utilizando convenciones Una nueva organización
temporales como años, décadas, siglos. territorial
La organización del Estado.
Gestiona Maneja fuentes de Interpreta mapas físicas y políticos,  Interpreta mapas físicas y políticos para analizar
Ciudadanía y la vida política
responsablemente información para cuadros, gráficos e imágenes para las relaciones entre los diversos elementos del
el espacio y el comprender el obtener información geográfica.  El caudillismo militar
espacio geográfico.
ambiente espacio geográfico La era del caudillismo
La Confederación Perú -
Convive y participa Delibera sobre Delibera sobre asuntos públicos  Formula opiniones propias frente a los asuntos boliviana
democráticamente asuntos públicos enfatizando en aquellos que involucran públicos
a todos los miembros de su comunidad
 y región.

Da razones de por qué una acción es  Utiliza en sus razonamiento sobre las acciones
Reflexiona y
Construye su incorrecta o no a partir de sus buenas y malas valores étnicos que protegen la
argumenta
identidad experiencias y propone acciones que dignidad humana (vida, libertad, justicia)
éticamente
se ajustan a los acuerdos establecidos.

Tiempo estimado: 4 semanas Fecha cívica: 4 de noviembre

Día de la Rebelión de Túpac Amaru II