ACTIVIDAD INTEGRADORA MES DE FEBERERO

COLEGIO CRISTIANO “MARÍA ELIZABETH CASTILLO DE MANGANDI”

GRADO: 2º SECCIÓN: “A” AÑO: 2023
ASIGNATURA: LENGUAJE UNIDAD: 1 : LEO CUENTOS
MISS: Iris Carolina Miranda Olivar

I-Objetivo: Leer en vos alta adivinanzas , retahílas y cuentos populares ejercitando la pronunciación a fin de los sonidos de la lengua oral
Y desarrollando velocidad, fluidez y compresión para la fortaleza del dominio del código escrito.
II- Indicadores de Logro:
1.1 Expresando adivinanzas retahílas y cuentos populares articulando claramente los sonidos
III- Planteamiento de la actividad:
Estimados alumnos, estimadas alumnas:
Elabora un álbum
Para la realización de este trabajo sigue las siguientes indicaciones:
 En una página de papel bond blanca
 Inventa un cuento con el nombre de (cuando el bosque habla).
 Realiza 4 adivinanzas , las respuestas de las adivinanzas tienen que ir relacionadas (animales, cosas , vegetales ,oficios ) tomar como
(ejemplo la página 11 del libro no copiar las mismas adivinanzas ),cada adivinanza debe llevar una imagen ,
 El trabajo debe ser hecho por el estudiante, con su portada tomando en cuenta las siguientes generalidades (nombre del colegio,
materia, actividad, nombre del alumno/a, grado, No. de lista y fecha de entrega) también anexa a tu trabajo la hoja de la actividad.
 FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 15 DE MARZO, ENTREGAR EN EL FOLDER ROSADO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO COMPLETO 30%________________
CREATIVIDAD0 30%____________
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA 20%______________________
TRABAJO REALIZADO POR EL ALUMNO/A 20%______
CALIFICACIÓN TOTAL 100%_______

ACTIVIDAD INTEGRADORA MES DE FEBRERO

COLEGIO CRISTIANO “MARÍA ELIZABETH CASTILLO DE MANGANDI”
GRADO: 2º SECCIÓN: “A” AÑO: 2023
ASIGNATURA: MATEMÁTICA UNIDAD: 1 ¡CONOSCAMOS LOS NUMEROS HASTA 1,000!
MISS: Iris Carolina Miranda Olivar.

I-Objetivo: Componer, descomponer, leer y escribir números de 3 cifras y el numero 1,000 estableciendo relaciones de orden y comparación;
para interpretar y resolver con seguridad del entorno.
II- Indicadores de Logro:
 1.1 Escribe equivalencias de una centena en decenas o unidades.
 1.1 Identifica, lee y escribe los números del 101 al 109 en 1 en 1.
 1.3 Identifica, lee y escribe los números del 110 al 200 de 10 en 10.
 1.4 Identifica, lee y escribe los números del 100 hasta 200, en 1 en 1.

III- Planteamiento de la actividad:

Estimados alumnos, estimadas alumnas:
Resuelve lo siguiente.
Para la realización de este trabajo sigue las siguientes indicaciones:
1. En una página de papel bond blanca , escribe los números del 100 al 200 en 1 en 1
2. Luego escribe los números del 100 al 500 de 100 en 100 con su correspondiente escritura
(Ejemplo 100---CIEN ) , realizarlos en orden vertical.
3. Realizar una tabla de valores posicionales ( la tabla de valores posicionales nos ayuda a saber cuántas centenas , decenas y
unidades tiene un numero ) ,ubicar las siguientes las siguientes cifras en la tabla de valores ,
832,100,250,480,900,350,640,220.
2.
 El trabajo debe ser hecho por el estudiante, con su portada tomando en cuenta las siguientes generalidades (nombre del colegio,
materia, actividad, nombre del alumno/a, grado, No. de lista y fecha de entrega) también anexa a tu trabajo la hoja de la actividad.
ENTREGAR EN EL FOLDER ROJO. FECHA DE ENTREGA: VIERNES 17 DE MARZO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO COMPLETO 20%_____________
COMPRENSIÓN DEL TEMA 35%___________
ORDEN Y ASEO 20%__________
TRABAJO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE 25%________
CALIFICACIÓN TOTAL__________
 ACTIVIDAD INTEGRADORA MES DE FEBRERO
COLEGIO CRISTIANO “MARÍA ELIZABETH CASTILLO DE MANGANDI”
GRADO: 2º SECCIÓN: “A” AÑO: 2023
ASIGNATURA: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE UNIDAD: 1 :MATERIA
MISS: IRIS CAROLINA MIRANDA OLIVAR.

I-Objetivo: Reconoce el uso de dos o más unidades para una misma magnitud
II- Indicadores de Logro:
 1.1 Manipula apropiadamente instrumento para medir longitud masa y temperatura
 1.2 Explicar con sus palabras los conceptos de medición , magnitudes cuantitativas y cualitativas

 III- Planteamiento de la actividad:
Estimados alumnos, estimadas alumnas:
Para la realización de este trabajo sigue las siguientes indicaciones:
 En páginas de papel bond blanca describe cuales son las medidas cuantitativas y cualitativas.
 Hacer una comparación de las medidas cualitativas y cuantitativas , colocarle una imagen a cada comparación
 APOYARCE EN LA PAGINA 9 Y 10 DEL LIBRO DE CIENCIA
 El trabajo debe ser hecho por el estudiante, con su portada tomando en cuenta las siguientes generalidades (nombre del colegio,
materia, actividad, nombre del alumno/a, grado, No. de lista y fecha de entrega) también anexa a tu trabajo la hoja de la actividad.
ENTREGAR EN EL FOLDER VERDE. FECHA DE ENTREGA: VIERNES 17 DE MARZO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO COMPLETO 30%_____________
COMRENSIÓN DEL TEMA20%____________
PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA 20%___________-
TRABAJO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE 30%________
CALIFICACIÓN TOTAL__________

ACTIVIDAD INTEGRADORA MES DE FEBRERO

COLEGIO CRISTIANO “MARÍA ELIZABETH CASTILLO DE MANGANDI”
GRADO: 2º SECCIÓN: “A” AÑO: 2023
ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES UNIDAD: 1 EL MEDIO QUE NOS RODEA
MISS: IRIS CAROLINA MIRANDA OLIVAR.

I-Objetivo: Mostrar actitudes de respeto y conocimientos de sí mismo y de los demás mediante la práctica de normas de convivencia para
afirmar la autoestima, la socialización y la libertad con responsabilidad.
II- Indicadores de Logro:
 1.1 Identifico por sus nombres a lis compañeros , compañeras , maestros , personal administrativo y del servicio social del centro
escolar
III- Planteamiento de la actividad:
Estimados alumnos, estimadas alumnas:
Elabora un álbum
Para la realización de este trabajo sigue las siguientes indicaciones:
 1.En una página de papel bond clasifica las siguientes palabras si son características o cualidades
*Alto o bajo (es característica o cualidades )
*pelo corto o largo ( es característica o cualidades )
*ANDREA es muy generosa ( es caracteriza o cualidad )
*ANDRES es muy sonriente ( es característica o cualidad )
 2. una página de papel bond describe tus características y cualidades personales
3.Elige a un miembro de tu familia obsérvale las características y cualidades y escríbelas en una página de papel bond
 El trabajo debe ser hecho por el estudiante, con su portada tomando en cuenta las siguientes generalidades (nombre del
colegio, materia, actividad, nombre del alumno/a, grado, No. de lista y fecha de entrega) también anexa a tu trabajo la
hoja de la actividad., entregar. ENTREGAR EN EL FOLDER AMARILLO.
 FECHA DE ENTREGA: JUEVES 16 DE MARZO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TRABAJO COMPLETO 30%________
COMPRENCION DEL TEMA30%________
TRABAJO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE 20%_______
PUNTUALIDAD 20%________
CALIFICACIÓN TOTAL__________