Dr.

Ivan Valdez-Bubnov
Instituto de Investigaciones Históricas
Universidad Nacional Autónoma de México

Introducción a la Historia Militar y Naval

Curso de Licenciatura en Historia / Facultad de Filosofía y Letras

Materia Optativa de Conocimiento Histórico / Sub-área 2 / Historia Moderna

Semestres 2023-I y II (Formato Virtual/Presencial)

I.-Presentación:

El presente curso tiene por objetivo ofrecer al estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de
México una perspectiva actualizada de los estudios académicos sobre la guerra y su impacto en la
sociedad. Este propósito se deriva, en primera instancia, de la ubicuidad histórica de este fenómeno,
presente en todas las épocas y en prácticamente todas las sociedades. De igual forma, se deriva de su
profunda incidencia en todas las áreas de la vida colectiva: una influencia cuya transversalidad no
siempre es reconocida o comprendida, lo cual puede tener por resultado carencias metodológicas,
interpretativas, y bibliográficas en la investigación. Esto ha provocado que, con frecuencia, la
comprensión de este grave fenómeno social quede reducido a publicaciones no derivadas de una
formación profesional en humanidades y ciencias sociales, con frecuencia relacionadas con la profesión
militar, o sus variantes, y frecuentemente constituidas por contenidos, ya de intención utilitaria, ya de
naturaleza ideológica, explícita o inadvertida. En un sentido paralelo, la guerra ha constituido siempre
un fenómeno que tiende a ser representado en función de su potencial de entretenimiento, literario o
mediático, lo cual regularmente limita la percepción de su gravedad e importancia, y representa un
vector aún más subrepticio para la introducción consciente o inconsciente de pre-concepciones
ideológicas. La perniciosa influencia de este tipo de producción es magnificada por el desarrollo
contemporáneo de la industria mediática y sus medios masivos de comunicación, y sólo puede ser
contrarrestada a través de la aprehensión humanística del fenómeno bélico, por su estudio científico
profesional y, finalmente, por su difusión a la sociedad en la forma de análisis críticos que le doten de
las herramientas conceptuales necesarias para comprenderlo. En todo ello reside la importancia social
del estudio de la historia militar como disciplina académica.
A lo largo de los siglos XIX y XX, la historiografía militar y naval ha experimentado una
transformación profunda en sus objetivos, métodos y orientación temática. La tradicional narrativa
operacional y/o tecnológica –definida por la descripción pormenorizada de conflictos, técnicas o
artefactos- ha dado paso a ejercicios de historia social, política, económica, administrativa y
tecnológica de número y complejidad creciente. De manera paralela, se ha convertido en pilar de
diversas corrientes interpretativas acerca de la formación del Estado, trascendiendo así, al ámbito de las
ciencias políticas. Finalmente, la intensidad de la movilización de recursos de diverso orden requerida
por cualquier esfuerzo bélico, así como la naturaleza económicamente improductiva de los sistemas
militares, ha resultado en que la historia militar constituya un aspecto intrínseco de la historia
económica contemporánea. Finalmente, la historia militar también ha constituido el fundamento de
diversas interpretaciones de la mundialización, o de la modernidad global, en diversas líneas de debate
vigentes en nuestros días. Así, la historia militar y naval ha cesado de ser un área de estudio
exclusivamente tratada por instituciones militares, o por individuos vinculados a ellas, para convertirse
en un elemento central del curriculum en humanidades de las principales universidades del mundo. Su
evolución en las dos primeras décadas del siglo XXI ha confirmado su posición en los debates acerca
de la naturaleza del Estado, la fiscalidad pública y la movilización de recursos materiales y humanos,
los estudios estratégicos, la filosofía de la tecnología, la globalización/mundialización y, en términos
generales, también en la cultura popular contemporánea.
El curso apunta a brindar una perspectiva general e introductoria, representativa antes que
exhaustiva, acerca de la evolución de esta disciplina historiográfica, desde el origen mismo de la
tradición literaria de occidente, hasta el siglo XXI, aunque se busca explícitamente trascender el
fenómeno del eurocentrismo metodológico y brindar un contrapunto eficaz ante la experiencia histórica
y la historiografía de otras civilizaciones. En este sentido, sus contenidos buscan trascender las distintas
formas de metanarrativa eurocéntrica en la medida que se aborda la interacción de occidente con otras
sociedades y, a partir del advenimiento de la edad oceánica, el fenómeno de la globalización, o la
mundialización de la experiencia histórica, hasta el período contemporáneo. El propósito de este
amplio panorama temático y cronológico es responder a una vasta y persistente demanda de orientación
especializada por parte del estudiantado de nuestra universidad, el cual muestra un marcado interés por
la historia militar y naval pero suele carecer de una guía curricular para comprender la naturaleza y
evolución de esta área del conocimiento como disciplina historiográfica.

II.-Objetivos y método

El curso funciona por medio de exposiciones histórico-contextuales por parte del profesor, seguidas por
explicaciones detalladas acerca del desarrollo de la historiografía de cada período, basadas en lecturas
que, en conjunto, proporcionan una visión comprehensiva y actualizada de los principales aspectos de
la historiografía militar y naval. Éstas serán indicadas a los estudiantes de manera previa a cada sesión,
y se encuentran sintetizadas en la sección de contenidos del presente programa. El estudiante debe
acudir a cada sesión habiendo efectuado las lecturas, con la finalidad de ser capaz de participar en
discusiones abiertas, estimuladas por el profesor. Dado que numerosos textos especializados no se
encuentran disponibles en las bibliotecas de nuestro país, estos serán proporcionados por el profesor,
cuando sea necesario. Se prestará atención a las fuentes de archivo, discutiendo sus posibilidades
temáticas y metodológicas, según los intereses del grupo. De este modo, el curso busca proporcionar al
estudiante de la UNAM una guía que le permita identificar las áreas de su propio interés y, a un tiempo,
dotarle de las herramientas teóricas y metodológicas necesarias para la especialización gradual a partir
de sus propios objetivos. El formato en línea del presente curso tiene por característica definitoria la
búsqueda de un diálogo directo y dinámico entre el profesor y los estudiantes. Con la finalidad de
reducir al máximo la dispersión generada por el formato virtual, cuando este tenga lugar, se dedicará
particular atención a incorporar a los estudiantes al diálogo, por medio de la intervención y guía del
profesor, sin por ello requerir exposiciones formales, o adoptar un formato de seminario. En síntesis, el
curso proporcionará al estudiante de las bases para comprender el desarrollo de la historiografía militar
y naval, con espacial énfasis en el caso del mundo hispánico, y estimulando la posibilidad de
desarrollar intereses de dimensión internacional y, particularmente, no europea. De igual forma, se
discutirá de manera regular el estado de los debates teóricos y metodológicos en cada una de las áreas
abordadas. De este modo, el curso busca proporcionar al estudiante de la UNAM una guía que le
permita identificar las áreas de su propio interés y, a un tiempo, dotarle de las herramientas teóricas y
metodológicas necesarias para la especialización gradual a partir de sus propios objetivos.
El curso se encuentra dividido en dos semestres compuestos de áreas consecutivas, y pueden ser
llevados como un sólo programa de un año, o como dos programas semestrales independientes.
III.- Evaluación

Cada semestre será evaluado a partir de la elaboración de un trabajo final, en forma de ensayo, cuya
temática puede ser definida según los intereses del estudiante, bajo previa consulta al profesor. Este
trabajo se promediará al 50% con un examen final sobre los contenidos historiográficos del curso
(25%), así como con la participación en clase, estimulada de manera directa y personal por parte del
profesor al inicio de cada sesión (25 %).

IV.-Requisitos

a) Se requiere, de manera indispensable, capacidad para comprender textos en inglés y, de manera

facultativa, también en francés. Cuando sea necesario, los textos de difícil acceso serán proporcionados
por el profesor, en formato electrónico (PDF).

b) Se requiere conexión a cada sesión en formato virtual a través de la plataforma Google Classroom
proporcionada por la UNAM. Las sesiones virtuales tendrán lugar por medio del programa Zoom.

c) Se requiere cámara funcional en el equipo del estudiante, la cual debe ser encendida al inicio de cada
sesión, con el fin de que el profesor pueda ver a sus interlocutores, tal y como ellos pueden ver al
profesor. Esta relación recíproca es indispensable para un ambiente de trabajo sano. Si el estudiante no
posee cámara en su equipo personal, deberá solicitar de manera formal la cesión de una tableta por
parte de la UNAM, para cuyo procedimiento puede consultar a la Coordinación del Colegio de Historia
de la Facultad de Filosofía y Letras. En caso de que el estudiante no desee cumplir con este requisito,
deberá abstenerse de la inscripción a este curso.

V.-Contenidos

Semestre I:

1.-La práctica de la guerra en el mundo antiguo

El surgimiento de la historiografía: épica, narrativa operacional y tratadística técnica. Evolución de
dispositivos tácticos. Debates historiográficos contemporáneos: Guerra y formación del Estado en la
histroriografía antigua; Teoría de la Revolución Hoplita; Metanarrativa Marítimo-Naval.

2.-La práctica de la guerra en un mundo policéntrico (siglos V-XV)

La transmisión del legado clásico en Europa occidental. Nuevas formas de literatura bélica: poesía
épica, novela de caballerías, tratadística técnica. Evolución de dispositivos tácticos. Bizancio y la
expansión del Islam. China y el Pacífico sur. La emergencia del poder otomano. Debates
historiográficos contemporáneos: tecnología militar y de-centralización política; ocaso de la infantería
profesional; centralización y de-centralización administrativa en la guerra en el mar.

3.- El arte de la guerra en la modernidad y la globalización temprana (siglos XV-XVIII)

El renacimiento de los patrones clásicos en la práctica de la guerra. Evolución de dispositivos tácticos.
Tratadística técnica terrestre y marítima. El surgimiento del concepto moderno de “estrategia”. El
origen de la historiografía militar y naval "científica". La guerra y la formación del Estado en la
temprana Edad moderna: debates historiográficos contemporáneos.
4.-Bibliografía:

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Semestre II:

1.-La historiografía del siglo XIX y el desarrollo de la estrategia “científica”

Las guerras de la revoución francesa y el imperio napoléónico. Expansión del Imperio ruso y
contracción del imperio otomano. China, Japón, Estados Unidos. Imperialismo y globalización entre
los siglos XIX y XX. Los clásicos del pensamiento estratégico del siglo XIX: Jomini, Clausewitz,
Mahan. La “Joven Escuela”. Geopolítica y Estudios Estratégicos.

2.-Las guerras mundiales y el surgimiento de la historiografía militar académica.

Guerra y sistemas políticos: Hans Delbruck. Guerra y civilización: Spengler, Toynbee, McNeill. Las
guerras mundiales en la historiografía. La guerra en la sociología histórica alemana: Weber,
Schumpeter, Sombart, Hintze, Redlich. El Marxismo-Leninismo y el pensamiento militar soviético. La
Teoría de la Revolución Militar. La Teoría de la Revolución Hoplita. La “Nueva Histora Militar”. El
Enfoque de “Guerra y sociedad”. El Navalismo Histórico. La crisis de la Teoría de la Revolución
Militar.

3.-El siglo XXI

Los múltiples retornos de la Teoría de la Revolución Militar. Los conceptos de Estado Fiscal-Militar y
Fiscal-Naval. El Concepto de Estado Contratante en la historiografía contemporánea. La Teoría de la
“Revolución en Asuntos Militares” (RMA). Guerra y Globalización: superación del eurocentrismo y de
la narrativa del ascenso de occidente en la historiografía militar contemporánea.

4.-Bibliografía:

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