Fluidez Lectora- Evaluación Formativa
Ritmo de lectura/fraseo Expresividad y entonación
1 El estudiante lee con
grandes pausas, o leyendo
lentamente las palabras del
texto.
2 La lectura del estudiante es
unas veces rápida, y otra
con pausas inesperadas al
leer.
3 El estudiante lee la mayor
parte del texto con ritmo ,
prestando atención a todos
los signos de puntuación (. ,
; …: -)
4 El estudiante lee todo el
texto con ritmo y
continuamente, prestando
atención a todos los signos
de puntuación (. , ; …: -), y
dividiendo el texto en frases
con sentido.
Pausas al leer
El estudiante lee el texto de
un modo monótono, sin
entonación ni expresividad.
El estudiante lee el texto con
cambios en el tono y la
expresividad, que no se
ajustan al significado del
texto
El estudiante lee la mayor
parte del tiempo cambiando
adecuadamente la voz y la
entonación para buscar el
significado.
El estudiante lee todo el texto
con un adecuado cambio de
entonación y expresividad,
para comprender todo lo que
está leyendo.
Lectura acentuada de Seguridad al leer.
determinadas
palabras del texto.
El estudiante no hace El estudiante no El estudiante se
pausa alguna, cuando se atiende a ninguna muestra nervioso al
encuentra con signos de palabra del texto para leer.
puntuación, resaltar su lectura
interrogaciones y
admiraciones.
El estudiante hace, en El estudiante, en El estudiante se
pocas ocasiones, las pocas ocasiones, muestra nervioso y
adecuadas pausas resalta el acento en confundido con sus
cuando se encuentra con algunas palabras del errores.
signos de puntuación, texto.
interrogaciones y
admiraciones.
El estudiante lee la El estudiante lee la El estudiante lee la
mayor parte del texto mayor parte del texto mayor parte del texto,
haciendo las pausas que resaltando el acento de un modo relajado
corresponden a los en algunas palabras y confiado, y alguna
signos de puntuación, que aportan vez se muestra
interrogaciones y significado al mismo. confundido de sus
admiraciones. errores.
El estudiante lee todo el El estudiante lee todo El estudiante lee todo
texto haciendo las el texto acentuando la el texto relajado y
correspondientes pausas lectura de aquellas confiado en su nivel
para acabar frases, o palabras que le de lectura, y corrige
atender a los signos de aportan significado. fácilmente cualquier
interrogación y error que comete.
entonación.
 Fluidez Lectora - Evaluación Formativa
Grado: 5° Sección: ”A” Docente: GIMENEZ MARIA ESTELA
Nº Apellidos y Nombres Tipo de Ritmo de Expresividad y Pausas Lecturas Seguridad al
letra lectura/fraseo entonación al leer acentuadas de leer
determinadas
palabras del texto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.