Estimo que el lenguaje en el Perú se da de diferentes formas ya que en si tenemos

que tener en cuenta que en nuestro país abundan las lenguas, se podría decir que
nuestro país es multilingüe. El mapa lingüístico del Perú es bastante complejo e
interesante. A nivel político, son idiomas oficiales el español y, en las zonas donde
predominan, el quechua, el aimara y las demás lenguas aborígenes. En la actualidad
se sabe que las lenguas que pudieron haberse empleado en el Perú sobrepasan
fácilmente las 300; incluso, cronistas como Acosta hablan de 700. Perú es uno de los
países con mayor diversidad lingüística en Sudamérica. Se reconocen como idiomas
oficiales al castellano, que se expandió en nuestras tierras tras la conquista española
siendo hoy el más utilizado en el país (85,92% de la población), el quechua (13,21%
de la población) y el aimara (1,76% de la población). Asimismo, se reconocen como
oficiales todas las lenguas indígenas u originarias que se empleaban con anterioridad
a la difusión del idioma castellano y que se preservan y emplean en el ámbito del
territorio nacional. En el Perú, en total existen 47 lenguas originarias que son habladas
por más de 4 millones de personas, de las cuales la mayoría (43) son amazónicas y
las restantes (4) son andinas. Es el más hablado en el Perú. El idioma español o
castellano llegó al Perú en 1532 en sus dialectos extremeño, andaluz y canario de la
época, recibiendo poco después fuerte influencia del dialecto castellano. En la
actualidad, existen cuatro variedades de español que son utilizados en el Perú. Estos
son: el español andino, hablado a lo largo y ancho de la sierra peruana; el español
ribereño, hablado principalmente en Lima y en toda la costa peruana; el español
amazónico, hablado en la selva peruana, el mismo que posee una estructura tonal
característica; y el español ecuatorial, hablado en la costa norte del Perú, en los
departamentos de Lambayeque, Piura y Tumbes. El quechua es la segunda lengua
oficial del Perú, por el número de hablantes. Utilizado en el famoso y representativo
imperio incaico, su uso prevalece en pueblos originarios de la sierra peruana hasta el
día de hoy. Lingüísticamente, es una familia de lenguas emparentadas o macro
lengua, que se divide en cuatro grupos principales: Quechua I, quechua IIA, Quechua
IIB y Quechua IIC. Aunque es una familia de idiomas originarios de los andes centrales
que se extiende por la zona occidental de Sudamérica a través de seis países, el
quechua se originó en el territorio que corresponde a la región central y occidental, lo
que actualmente es Perú. Se concluye que la lengua Aimara cerca de medio millón de
peruanos hablan aimara. El aimara es utilizado en el sur del Perú, en departamentos
como Puno, Moquegua y Tacna. Procedente y originario de los andes centrales de la
sierra peruana, el aimara forma junto con el jacaru y el cauqui una familia lingüística
conocida como las lenguas aimaras o jaqi. Es importante destacar que La
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(Unesco) considera que este idioma se encuentra en situación vulnerable de cara a su
supervivencia futura. Información investigada de la
página: https://peru.info.
Según mi punto de vista conseguí ver que, a lo largo del desarrollo académico en el
curso, fui conociendo diferentes temas muy importantes sobre el lenguaje. En la
introducción se pudo comprender de qué manera el lenguaje se mezcla con la
administración y así pudimos comprender que el lenguaje es un complemento
necesario para los que forman una organización, ya que incrementen la eficacia en los
negocios. Por otra parte, identifique que vienen siendo las barreras de la
comunicación, puedo decir al respecto que son los obstáculos que impiden una buena
comunicación entre un emisor y un receptor. Asimismo, aprendí a como diferenciar las
funciones del aprendizaje, hasta ahora he logrado conocer que hay diferentes
funciones como, por ejemplo: La función apelativa, función referencial, función
emotiva, función poética o estética, función fática o de contacto y función
metalingüística. También alcanzo a decir que, a causa de lo aprendido, ahora puedo
usar los conectores argumentativos con más facilidad, ya que se dice que son esas
palabras que se encarga de darle coherencia y unidad a un texto. Considero que en
las siguientes semanas logre observar de qué manera se manifiesta el habla en
nuestro entorno, sé que el habla es el medio por el cual se hace uso de la lengua para
poder comunicarnos. Particularmente consigo decir que a lo largo del mes pude
registrar cuales son los niveles de la lengua, he comprendido que son registros
utilizados para poder adecuarnos a las circunstancias o a la manera en como habla el
emisor, ya sea en un nivel: coloquial, vulgar, formal, popular o culto. Puedo asegurar
qué, la manera en que interactúa la realidad lingüística en nuestro alrededor, sabiendo
que el lenguaje es el instrumento de descripción y la realidad el objeto de la
descripción. Pero a menudo, reflexionamos sobre el lenguaje mismo para entender y
entendernos con los demás, haciendo de este un instrumento autorreferencial, donde
el objetivo es el mismo que el instrumento que usamos para analizarlo, y de esa
manera descubrimos que la relación entre ambos es un viaje entre imágenes y
símbolos. Más aún, se han creado infinitos métodos de análisis para entender el
lenguaje, haciendo de este la realidad en la realidad.Por último sustento que, por
vicios del lenguaje entiendo, que son aquellas formas de construcción o empleo de
vocabulario inadecuado que pueden dificultar la interpretación correcta de un mensaje
e involucra tanto la dicción como el vocabulario, pues comprende todos los factores
que alteran el flujo normal de la comunicación, en los vicios del lenguaje se encuentra
el barbarismo o extranjerismo, solecismo, anfibología, cacofonía, pobreza de
vocabulario, redundancia y pleonasmo.