PROYECTO SEMANAL DE F.P.

2023
C.E.F.P. Nº 2/177
TRAYECTO: CONFECCIONISTA A MEDIDA MODISTA/O. CUE: 9001778-39

TURNO: TARDE

FECHA: 05/06/23 AL 09/06/23

TEMA: ASPECTOS POSITIVOS DE LA FORMACION PROFESIONAL DE

JOVENES Y ADULTO.

PROFESOR: ELIAS MARIA EUGENIA

Objetivos:

 Resolver situaciones problemáticas de vidas.

 Intercambiar experiencias colectivas de vida relacionada al trayecto de
formación Profesional.
 Recuperar aquellas Prácticas Profesionalizantes destacando impactos
positivos en el desarrollo personal de los/as alumnas.

Contenidos:

 Formación Profesional su impacto.

Metodologías:

 Indagación.
 Dialogo dirigido.
 Explicación.
 Ejemplificación.
 Mostración.
 Inducción.
 Deducción.
 Elaboración.

Recursos:

 Libro.
 Pizarra-felpó.
 Dibujos.
 PDF.
 INTERNET.
 CELULAR.
 WHATSAAP.
 Video.
  Papeles con preguntas.

Evaluación:

 Se tendrá en cuenta el interés y actitudes de los alumnos, como también

inquietudes sobre el tema, la resolución y presentación de las
propuestas elaboradas.
 Trabajos prácticos.

Bibliografía:

Instalaciones eléctricas Interiores-José María Sebastián-EGEDSA.

Actividad de Inicio o Apertura

Aspectos positivos = estimular la creatividad de nuevas ideas y

proyectos: todo esto brinda la creación de nuevos trabajos y
enriquecimiento laboral. También nos ayuda para producir y
desarrollar habilidades físicas y motoras.

Proyección de un video disparador, sobre los Mitos de la Formación

profesional.
https://www.youtube.com/watch?v=YJKJhSMhq0U

 Trabajo con texto: Relato de vida : Roger y la

FP.

Actividad de desarrollo: Dialogo e intercambio.

Papel con las preguntas para ser distribuidas en los grupos.

Dialogo dirigido en torno a Preguntas guía. Para ello se sugiere

organizar a los estudiantes por grupos.

Distribuyendo ante ellos – al azar – una de las siguientes preguntas:

¿Qué se dice de la FP? - ¿Qué decimos de la FP? –

● ¿Cómo decidiste ingresar a la FP? ¿Qué te alentó a elegir este
Trayecto?

● ¿Conocías de experiencias previas de otros/as alumnos?

● ¿Cuál fue la reacción de tu familia y amigos/as? ¿Sentiste esas

reacciones como algo positivo?;

● ¿Te enfrentaste a algunos de los tópicos que se mencionan en el

video? ¿Cuáles? ¿Cómo lo enfrentaste?

● ¿Podrías iniciar contando tu primer día? ¿Podrías registrar tus

sensaciones y pensamientos ese día?

Socialización y cierre
Socialización de las conclusiones de cada grupo. Construcción de
conclusiones de los grupos en afiches o de manera oral,
consignando las ideas destacadas por la mayoría de los grupos en
relación a las preguntas abordadas en el segundo momento de la
jornada. Afiches, felpones, recortes de imágenes, etc.