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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

GUION PARA EL ENSAYO ARGUMENTATIVO
Por: Gonzalo Nicolás MELGAR TAPIA
01-07-2019
“Yo no cito a otros mas que para expresar mejor mi pensamiento.”

TEMA GENERAL: La explotación infantil en el Perú EQUIPO: Galletitas con mermelada

LISTAMOS CINCO TEMAS ESPECÍFICOS

1. Secuelas en los niños que trabajan.
2. La informalidad y explotación infantil.
3. La explotación infantil en el Perú.
4. Las secuelas psicológicas del trabajo infantil.
5. La prostitución infantil.

ELEGIMOS UNO, DE LOS CINCO TEMAS ESPECÍFICOS

La explotación infantil en el Perú

GENERAMOS IDEAS PRINCIPALES SOBRE EL TEMA ELEGIDO

1. El trabajo infantil es una violación de los derechos humanos fundamentales, que ha demostrado perjudicar el desarrollo de los niños, pudiendo
conducir a daños físicos o psicológicos que les durarán toda la vida.
2. El trabajo infantil califica el trabajo nocivo para el desarrollo físico y mental de los niños,
3. Un factor que contribuye a incrementar el trabajo infantil es la competencia en el mercado global, que hace que todo el mundo busque bajar
los costos de producción.
4. El trabajo infantil en muchas ocasiones es generado por la pobreza de las familias y comunidades

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5. El término “trabajo infantil” suele definirse como todo trabajo que priva a los niños de su niñez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial
para su desarrollo físico y psicológico.

ELEGIMOS UNO, DE LAS CINCO IDEAS PRINCIPALES, ESTO TE SERVIRA COMO TESIS
El trabajo infantil es una violación de los derechos humanos fundamentales, que ha demostrado perjudicar el desarrollo de los niños, pudiendo
conducir a daños físicos o psicológicos que les durarán toda la vida.

GENERAMOS IDEAS SECUNDARIAS SOBRE LA IDEA PRINCIPAL

1. La prevalencia del trabajo infantil peligroso es mayor en los niños de entre 15 y 17 años. Con todo, una cuarta parte de los niños ocupados en
el trabajo infantil peligroso (19 millones) son menores de 12 años.
2. Los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a
su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy temprana).
3. Existe la «normalización» del trabajo infantil, lo que significa que nos hemos acostumbrado a ver a  niños y niñas, a veces muy pequeños,
vendiendo golosinas o lustrando zapatos por nuestras calles, o a nuestros adolescentes realizando trabajos tan peligrosos, como los de
cobradores de combis y custers, ladrilleros, mineros ilegales o vigilantes.
4. La realidad internacional como nacional indica que un importante número de niños, niñas y adolescentes en el mundo continúan realizando
actividades laborales prohibidas.
5. Los niños y niñas se encuentran en todas partes, pero son invisibles; trabajan como sirvientes domésticos en casas, están ocultos tras las
paredes de talleres o se encuentran fuera de la vista del público en plantaciones.

INDAGAMOS SOBRE EL TEMA PARA CITAR CINCO IDEAS DE OTROS AUTORES REFERENCIA TEXTUAL
1. La decadencia de la sociedad, estadísticamente la podemos ver reflejada, en los niños de la Ramírez. A. (2016). El trabajo infantil. Revista
calle, son el futuro de nuestro país, el cual ha olvidado, y desprotegido a este sector Científica Congreso de
vulnerable que aqueja a la sociedad. Administración.11(22),p.1-5.recuperado de
http://acacia.org.mx/busqueda/pdf/907.pdf
2. El trabajo infantil es toda actividad física, mental, social o moralmente perjudicial que priva
a las niñas y los niños de su niñez, potencial y dignidad, pues interfiere con su educación, Jlim.A. (2018). Trabajo infantil en la educación

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les impide realizar actividades propias de su edad y limita su desarrollo pleno e integral inicial. Revista científica Nuevo
Horizonte.11(24),p.3;recuperado de
https://educacioninicial.mx/infografias/trabajo-
infantil/
3. La relación entre pobreza y trabajo infantil se presenta específicamente cuando no se Aguilar.N. (2016). Trabajo Infantil. Revista
satisfacen las necesidades básicas de una familia debido a la pobreza en la que se científica Éxito empresarial.11(22), p.3-
encuentra, y se opta por fomentar el trabajo de los hijos e hijas para que así los ingresos 5.recuperado de
del hogar sean mayores y cubran como mínimo sus necesidades básicas. http://www.cegesti.org/exitoempresarial/
4. Una de los peores males de nuestro tiempo, es el trabajo infantil, problemática que es Benítez. M. (2015). Trabajo Infantil en el Perú.
arraigada en nuestra cultura desde antaño, caracterizada por perjudicar el desarrollo Revista científica Cesar Vallejo. 11(24),p.7;
integral de los niño y/o adolescentes, por ser uno de los problemas psicosociales más recuperado de
difíciles de erradicar por generar un círculos vicioso dentro de una comunidad; esto file:///C:/Users/Usuario/Downloads/1207-Texto
además perjudica directamente a cualquier país debido a que no aporta a su desarrollo. %20del%20art%C3%ADculo-4043-1-10-
20171219.pdf
5. El trabajo infantil es un problema global que precisa de una respuesta desde todos los Santiago. (2018). El trabajo infantil no es un juego
ángulos. Esto significa medidas dirigidas a reducir la pobreza, mejorar la educación, exigir de niños. Artículo de opinión El
el cumplimiento de la ley, mejorar las perspectivas de empleo para los adultos y garantizar espectador,11(22);p.8; recuperado de
que emplear a niños por debajo de la edad mínima de admisión al empleo no produzca https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsro
beneficios. om/news/WCMS_223205/lang--es/index.htm

COTEJAMOS NUESTRAS IDEAS CON LAS CITADAS PARA GENERAR IDEAS NUEVAS
1. Los niños que abandonan prematuramente la escuela en general están expuestos a mayores de estar en el mundo del trabajo así coma la
explotación de este
2. Los jóvenes que tuvieron que trabajar cuando eran niños tienen mas probabilidades de tener que conformarse con trabajos no remunerados.
3. La mayor parte del trabajo hecho por menores (incluso algún trabajo clasificado como «explotación infantil») no es dañino y puede contribuir a
su desarrollo.
4. En comunidades pobres, el trabajo puede pagar por la alimentación necesaria para el desarrollo físico y cognitivo de niñas y niños. 

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5. Las formas de trabajo infantil que deberían preocuparnos seriamente incluyen aquellas actividades que exponen a los niños a tareas
físicamente perjudiciales, a maquinaria o herramientas peligrosas, o a sustancias tóxicas; que impiden la estimulación positiva de los niños o
los exponen a situaciones y experiencias como la droga, la violencia o la prostitución.

REFERENCIAS
1. Managua. A. (14 de noviembre del 2016).Diez datos que no sabías sobre el trabajo infantil. Nuevo Diario, p.16-17.Recuperado
de https://www.elnuevodiario.com.ni/
2. Ramírez, A (2016). El trabajo infantil. Revista científica Arcaica. 11(22), p.3-6. Recuperado de http://acacia.org.mx/busqueda/pdf/907.pdf

3. Martínez. A. (2018). Trabajo infantil y derechos fundamentales de los niños y niñas (tesis de pregrado).Universidad Cesar Vallejo, Lima, Perú.
Recuperado de https://repositoriopncvfs.pe/producto/trabajo-infantil-derechos-fundamentales-los-ninos-ninas-
adolescentes-peru/
4. Jlim, N (2018). Trabajo Infantil en la Educación Inicial. Revista científica Nuevo Horizonte. 11(24), p.3-5. Recuperado de
https://educacioninicial.mx/infografias/trabajo-infantil/

5. Santiago, A (10 octubre del 2018). El trabajo infantil no es un juego de niños. Artículo de opinión Nuevo Diario, p.17.Recuperado de
https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/index.htm

6. Aguilar, A (2016). Trabajo infantil. Revista científica Éxito empresarial 11(22), p.2-3. Recuperado de http://www.cegesti.org/exitoempresarial/