Institución Educativa Privada “PALMAS DEL SABER”
BALOTARIO DEL SEGUNDO BIMESTRE 2023
AULA ´LÍDERES – 5 AÑOS
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
JUEVES 20 VIERNES 21 LUNES 24
Ciencia y tecnología Comunicación Personal Social
Psicomotricidad
INDICACIONES:
 Las evaluaciones del II bimestre se llevarán a cabo del jueves 20 al miércoles 26 de julio.
 Venir correctamente uniformados en el horario regular.
 En caso de inasistencia, solo realizarán sus evaluaciones extemporáneas en caso de presentar la justificación documentada.
 Solo rendirán la evaluación si los padres hayan cancelado la pensión del mes de junio.
CIENCIA Y TECNOLOGÍA:
Reconoce la secuencia de las etapas de la vida
Identifica y menciona los cuidados de la vista y dientes
Menciona ¿Quién es el encargado de decir cómo cuidar la vista y los
dientes?
Identifica los hábitos de higiene y cuidados que debemos tener
antes de elaborar nuestros alimentos.
Reconoce la importancia del orden y limpieza en el hogar.
Identifica los objetos peligrosos en el hogar
Participa en campañas del cuidado del medio ambiente
Menciona los ingredientes para la preparación de una deliciosa
ensalada de frutas
Reconoce los animales oriundos del Perú
Reconoce los alimentos oriundos del Perú
PERSONAL SOCIAL:
Respeta las normas de convivencia
Muestra seguridad y confianza al realizar sus exposiciones
Conoce el trabajo de papá
Reconoce los deberes de cada miembro de la familia
Menciona las partes de la casa
Reconoce las situaciones peligrosas en la casa
Completa su árbol genealógico
Reconoce las instituciones más importantes de su comunidad
Identifica, describe y valora el trabajo de los servidores de la
comunidad.
Reconoce y diferencia los oficios y profesiones
Participa en la celebración de la semana de los jardines, día mundial
del medio ambiente, día de la bandera, día del padre, del
campesino, día del maestro y fiestas patrias.
Reconoce acontecimientos históricos: La Leyenda del Imperio
Incaico
Se identifica como peruano.
Reconoce el mapa del Perú y diferencia sus colores representativos
Describe con seguridad las diferentes características de las regiones
del Perú: el mar del Perú. La costa, la sierra y la selva
Conoce la historia del sueño de San Martín y la creación de las
banderas
Reconoce el acontecimiento histórico: Independencia del Perú
Explica la importancia y diferencia los símbolos patrios: bandera,
escudo e himno nacional.
Reconoce la escarapela como distintivo patrio
Participa y disfruta de presentaciones artísticas y culturales
FORMACIÓN RELIGIOSA
Realiza la señal de la cruz correctamente
Agradece a Dios con una oración
Agradece a Dios entonando canciones
Acompaña al rezo del Padre Nuestro.
Reconoce a Dios como nuestro Padre Celestial
Reconoce a José como padre terrenal de Jesús
Valora el trabajo de José carpintero
Reconoce a Jesús como Maestro y guía
Menciona quienes conforman la sagrada familia
Reconoce al Papa Francisco como representante de Cristo
Comprende el texto Bíblico “El hijo Pródigo”
Comprende el texto Bíblico “La pesca milagrosa”
MARTES 25 MIÉRCOLES 26
Matemática Religión
ÁREA: COMUNICACIÓN
 Escucha con atención y realiza la comprensión lectora
 Comprende el mensaje de la oración
 Relaciona la causa y efecto en las imágenes
 Recuerda la poesía al jardincito
 Conteo de sílabas
 Constancia perceptual
 Reconoce el sonido inicial
 Realiza el dictado y completa las vocales unidas
 Las vocales ligadas mayúsculas y minúsculas
 Escribe su nombre y apellido en letra ligada
 Une las consonantes m, p y s con las vocales y forma sílabas
 Completa las sílabas en las palabras que faltan
 Lee y escribe palabras con las sílabas trabajadas
 Copia palabras de la pizarra
 Reconoce los logotipos de los productos y servicios
 Realiza el recorrido correcto del renglón
 Realiza oraciones con palabras con m, p y s
 Ordena las palabras para formar una oración
 Asocia la imagen con la oración
 Respeta las figuras coreográficas establecidas
 Sigue el ritmo y el compás de una música
ÁREA: MATEMÁTICA
 Secuencia por forma y color / Secuencia numérica
 Muchos- pocos / Alguno – ninguno / Entero – mitad
 Tantos como / Lleno – vacío
 Alto – bajo / Largo – corto / Grueso – delgado
 Grande – mediano – pequeño
 Determinación de conjuntos / Pertenencia de conjuntos
 Números del 1 al 5 / Descomposición del 5
 Números del 6 al 10 / Descomposición del 10
 Agregar uno / Quitar uno
 La unidad / La decena
 El tablero posicional
 Número anterior – posterior
 Ascendente – decreciente
 Por la mañana – por la tarde – por la noche
 Números del 11 al 20
 Número mayor, menor e igual
 Correspondencia de uno a uno
 Correspondencia por tamaño
ÁREA: INGLÉS
Shapes : circle,square, triangle ,rectangle, oval , diamond.
My family : Mother, Father , Brother , Sister, Grandfather,
Grandmother .
My house : Bedroom, bathroom , Living Room , kitchen, dining
room.
Furniture : Bed , sofá , toilet , cooker, cupboard,lamp , shower,
fridge, wardrove, clock ,mirror, dishwasher ( todo el vocabulario) .
Community helpers : teacher, pólice , doctor,nurse, pilot,
Firefighter, bus driver.
Patriotic symbols: cockade , flag , National anthem, map
Vegetables : Tomato, Potato, Carrot, lettuce , Broccoli.
Fruits : Apple , banana , pear,strawberry ,grapes, orange .
Big and small .