INFORME PEDAGOGICO Y CUALITATIVO #3

DIMENSION PERSONAL SOCIAL

S PA EP
 Reconoce las normas del salón
 Identifica la importancia del manual de convivencia
 Reconoce los roles dentro del aula de clase.
 Respeta y cumple las normas establecidas en casa.
 Cuida su integridad y la de sus compañeros

 Resuelve problemas de manera asertiva.

Recordemos en casita Proporcionar al niño la sensación de seguridad e independencia al realizar tareas como
alimentarse y vestirse por sí solo. También de brindarle experiencias para sociabilizar y relacionarse con las per
sonas que lo rodean mediante prácticas afectivas.

DIMENSION ESTETICA Y ARTISTICA

S PA EP
 Identifica los colores primarios y las diferentes combinaciones al
mezclarlos
 Utiliza de manera adecuada los diferentes materiales tales
como: vinilos, punzones ,pinceles entre otros
 Representa sus estados de ánimo por medio de la pintura
 Realiza trazos firmes
 Presenta buen dominio de la pinza y el agarre

 Colorea sin salirse del contorno

Recordemos en casita que La dimensión estética en el niño juega un papel fundamental ya que brinda la
posibilidad de valorar y transformar las percepciones con respecto a sí mismo y al entorno .El niño, en esa
permanente interacción consigo mismo, con sus pares y especialmente con sus compañeros, el docente y padres de
familia, manifiesta el desarrolla de la imaginación y el gusto estético ,donde los lenguajes artísticos se expresan y
juegan un papel fundamental al transformar lo contemplado en metáforas y representaciones armónicas

DIMENSION CORPORAL
S PA EP
 Manifiesta diferentes expresiones corporales
 Maneja el concepto de la orientación espacial y temporal a
través de juegos tradicionales
 Sigue instrucciones respetando el turno
 Participa activamente de juegos tradicionales
 Identifica las partes del cuerpo y las señala
 Muestra felicidad cuando escucha los instrumentos musicales
 Participa, se integra y coopera en actividades lúdicas en forma
creativa, de acuerdo con su edad

En casita recordemos que: Debemos desarrollar el control y la coordinación necesaria, es de suma importancia la
expresión corporal ya que por medio de esta se pueden expresar emociones y el optimó desarrollo de su
motricidad gruesa

DIMENSION COMUNICATIVA
S PA EP
 Participa en cantos y rondas
 Crea diálogos para interactuar con sus nuevos amigos
 Participa en diálogos y otras interacciones asumiendo e
 intercambiando diferentes roles
 Afianza la comunicación, incrementando gradualmente su
vocabulario y el uso adecuado de diferentes expresiones
lingüísticas.

Recordemos en casita que debemos Brindarle al niño las habilidades necesarias que le permitan comunicarse con
palabras. Mediante juegos, los cuales se ejecutan repetitivamente. La dimensión comunicativa en el niño está dirigida
a expresar conocimientos e ideas sobre las cosas, acontecimientos y fenómenos de la realidad; a construir mundos
posibles; a establecer relaciones para satisfacer necesidades, formar vínculos afectivos, expresar emociones y
sentimientos.

DIMENSION COGNITIVA
S PA EP
 Reconoce las vocales a y o asociándolas con imágenes
 Posee capacidad para coger el lápiz y realizar dibujos libres
 Pronuncia el nombre de algunos compañeros y profesora
 Reconoce los personajes e ideas principales de un cuento
 Identifica las figuras geométricas tales como; circulo, cuadrado
y triangulo
 Reconoce y diferencia los colores primarios
 Relaciona la cantidad con el numero 1
 Reconoce el numero 2
 Relaciona la cantidad con el numero 2
 Realiza conteo de los números 1 y2
 Escribe los números 1 y2
 Reconoce el valor de las monedas y su denominación
 Reconoce el valor de los billetes y su denominación
Recordemos en casita que la realización de tareas con el acompañamiento de sus papitos es brindarle tiempo de
calidad al niño ayudando a su desarrollo motriz y cognitivo, permitiendo un buen desempeño en la realización de
actividades

Segundo idioma:
S PA EP

 Recognizes basic commands in English

 Name primary colors in English

 Name the numbers one and two in English

Identify the geometric figures, circle, triangle and
square

"Let's remember at home reinforce through videos and songs what we learned in class"

ESPIRITUAL
S PA EP
 Reconoce la vida de Jesús y sus enseñanzas

 Identifica las semana santa como tiempo litúrgico

 Reconoce la oración como tiempo de comunicación
con Dios
Recordemos en casita que reconocer a Dios como un ser supremo y las enseñanzas positivas que nos dejan las
parábolas bíblicas es importante para la formación espiritual, así mismo la oración como parte fundamental del diario
vivir del niño.

COMPROMISO DE LOS PADRES:

Participan activamente del proceso educativo de su hijo (a)

Cumplen oportunamente con los compromisos adquiridos

INDICADORES DE EVALUACIÓN:

S: SATISFACTORIO PA: PROGRESA ADECUADAMENTE

EP: EN PROCESO, CON AYUDA DE MIS PAPITOS PODRE ESFORZARME MAS

_________________________ DOCENTE TITULAR