Guía de trabajo Función, elementos y causas del conflicto

Primer año de Bachillerato, OPV-IB , III bimestre.

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Indicaciones:
1. Lee con atención el material “Función, Elementos y causas del conflicto”.
2. Formen grupos de trabajo de 5 integrantes cada uno (No se admiten tríos, ni parejas, ni trabajo
individual).
3. Analice y discuta el material leído.
4. Respondan en grupo, la siguiente guía, en manuscrito.
5. Escriba la pregunta y su respectiva respuesta. (Bolígrafo azul y negro respectivamente)
6. Realicen durante las horas de clase.
7. Entreguen Jueves 15 de Junio antes de las 12:00 del mediodía, en el apartado de tarea de Teams (todos
los integrantes del grupo) en formato PDF, con carátula. Y uno en físico por el representante de grupo.
(incluya esta guía).
La guía deberá ser desarrollada durante las horas clase.
El criterio “Mencione” es textual.
El criterio “Explique y describa”, hace referencia a que debe redactar con sus palabras, oraciones completas
y ordenadas.
Se Valorará ortografía, redacción, pensamiento crítico y coherencia en sus respuestas.
Deben participar todos los integrantes del equipo, garantizando letra legible y ordenada.
1. Acorde con el material leído, defina ¿Qué es un conflicto?
2. ¿Qué sentimiento o sensación se identifica para salir del conflicto? Explique.
3. Mencione las 6 ciencias involucradas en la teoría del conflicto.
4. Mencione las 4 áreas involucradas en el conflicto.
5. ¿Cómo es definido el conflicto desde la psicología?
6. ¿Cuáles son los 3 elementos psicológicos que se relacionan con la reacción del ser humano frente
al conflicto?
 7. Los conflictos pueden causar cuadros clínicos en el individuo, mencione ejemplos.
8. De acuerdo con el área fisiológica, ¿Cómo responde el ser humano frente al conflicto? Explique.
9. Enumere y mencione las reacciones fisiológicas del ser humano frente al conflicto.
10. De acuerdo con el área Social, las sociedades fomentan 2 tipos de comportamientos en los
habitantes; menciónelos y descríbalos.
11. Explique, desde el área estructural, la incidencia de la sociedad en la generación del conflicto.
12. Defina los 2 tipos de competencia del área estructural.
13. Explique la naturaleza del conflicto en la adolescencia y el objetivo de su resolución.
14. Enumere y explique las funciones del conflicto en el desarrollo de la personalidad del ser humano.
15. Mencione los 3 elementos del conflicto.
16. Explique los roles de las personas como generadoras y solucionadoras del conflicto.
17. Describa los 4 factores involucrados en el proceso del conflicto.
18. Describa el abordaje del problema en la resolución de conflictos.
19. Mencione las 6 principales causas del conflicto.
20. Mencione los elementos de la comunicación efectiva
21. Mencione las dos clases de comunicación.
22. Mencione los dos elementos de los que depende la habilidad de resolución de conflictos.
23. ¿Cuáles son las dos acciones de la actitud básica en la resolución de conflictos? Explíquelas.
24. Explique cómo los intereses pueden ser causa del conflicto.
25. Explique cómo los valores se relacionan con las actitudes frente al conflicto, en los adolescentes
(argumente su respuesta en un espacio de 5 a 10 líneas)
26. Explique cómo la personalidad se relaciona con los valores y la experiencia, en la toma de
decisiones frente al conflicto (argumente su respuesta en un espacio de 5 a 10 líneas)
27. Explique cómo se relaciona la presión de otras personas en la toma de decisiones frente al
conflicto, en los adolescentes (argumente su respuesta en un espacio de 5 a 10 líneas)
28. Describa la influencia negativa de los grupos y su relación con la personalidad del adolescente.
Recuerde enviar su guía resuelta en manuscrito, escaneada en un solo documento y en formato PDF en la
plataforma TEAMS ( todos los estudiantes miembros del equipo) y entregar en físico al docente (uno por
equipo).