COLEGIO TÉCNICO MICROEMPRESARIAL EL CARMEN

FLORIDABLANCA – SANTANDER
EDUCACION ETICA Y EN VALORES HUMANOS
DOCENTE: FRANCISCO REY OLARTE
GRADO SEXTO-GUIA 01-PERIODO 2
AÑO 2023

ESTUDIANTE: _____________________________________________ FECHA: _______________

 Identifica los principales elementos del conflicto y busca como dar soluciones.
 Conceptualiza algunas normas de convivencia, las identifica y las lleva a la práctica.
 Identifica la amistad y el amor como elementos que ayudan en su vida a resolver los
INDICADORES DE conflictos.
LOGRO:

EL CONFLICTO Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

Las normas de convivencia son el marco legal que canalizan las iniciativas que favorezcan la convivencia,
el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes.
DERECHO: La facultad que tiene un sujeto para ejecutar un acto con determinada conducta o abstenerse
de ella, o para exigir de otro sujeto el cumplimiento de su deber.
DEBER: Exigencia u obligación de una persona debida a algún precepto religioso, natural o humano.
La concreción de estas normas se basa en los valores humanos de respeto a las personas, lugares y cosas
y de responsabilidad entendida como respuesta personal de la manera de actuar.
EL CONFLICTO : Si definimos el término desde un punto de vista simple, podemos decir que un conflicto
es una situación en la que dos o más personas no están de acuerdo con el modo de actuar de un
individuo o un grupo. Para que esta situación exista es necesario que exista un desacuerdo que no haya
sabido resolverse.
CAUSAS DEL CONFLICTO: Son múltiples las causas del conflicto, tendremos en cuenta estas dos:
Conflictos de relación y comunicación. Se deben a fuertes emociones negativas, a percepciones falsas o
estereotipos, o a la escasa comunicación entre las partes.
Conflictos de información. Se deben a la falta de información necesaria para tomar las decisiones
adecuadas por lo que se interpreta de manera diferente la situación o no se le asume el mismo grado de
importancia.
RESOLUCION DE CONFLICTOS: Una guía para la solución de conflictos puede darse en los siguientes
pasos:
1. Plantea bien el problema: Es muy importante saber cual es problema real, y sus orígenes, y sus
posibles consecuencias, aquí se puede determinar si es necesario la ayuda de un moderador.
2. Plantea diversas soluciones: Debes visualizar varias alternativas de resolución para un conflicto, esto
te ayudará a no escoger el menos dañino, sino a tener soluciones efectivas y positivas. 
3. Seleccionen la Mejor: Este paso debe ser de común acuerdo, buscando la satisfacción de ambas
partes.
4. Desarrollar un plan de acción. Definiendo los pasos a seguir para implementar la opción escogida.
5. Realizar una evaluación de los resultados: Realizar una evaluación es necesario para ver los progresos
en la situación y hacer correcciones al plan si es necesario.

ACTIVIDADES
Exploración:
*Elabore dos conceptos donde incluya lo que usted sabe del conflicto y las normas de convivencia, y
haga grafica para cada uno.
*Haga un listado de las normas de convivencia que usted conoce y explique donde se aplican, bien sea
en la casa, en el barrio, o la escuela.

Contextualización:
*Haga un mapa conceptual donde incluya los conceptos expuestos, incluyendo el principio ético de
Bondad y amor, y represéntelo en un dibujo. *Haga una historieta donde se solucione un conflicto.
*Audio visual

ACTIVIDAD: Trabajo individual:

1. Describa una situación conflicto en la que usted haya estado involucrado o conozca y señale las causas
que lo originaron, aplique los pasos en la resolución de conflictos, y realice una grafica.
2. Haga un escrito donde explique como la amistad y el principio ético de Bondad y amor influyen para
una posible solución de un conflicto.

Trabajo extra clase:

3. Haga un cuadro comparativo entre los derechos y deberes que aparecen en el Manual de convivencia.
4. Recorte un artículo de periódico donde hable de un conflicto.

Trabajo Individual
5. Cada estudiante haga un análisis sobre este cuadro (punto 3) y sustente las conclusiones al grupo.
6. De igual forma haga un análisis de cada uno de los casos recortados en el periódico y aplique el
método para la resolución de conflictos y exponga las soluciones ante el grupo.
7. Realice un escrito (mínimo una página) donde mencione los elementos más importantes, de la
temática estudiada, y realice un gráfico.
8. Haga un resumen de cada párrafo (subtitulo) y haga un gráfico para cada uno.
9. Haga un listado de las palabras que no entiende de la guía, busco su significado y represéntela
gráficamente.
10. Haga una mini cartelera con lo que considere más importante de la temática tratada en la guía.
11. Lee los siguientes casos y marca la solucion correcta.
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13. Realice la AUTOEVALUACIÓN: