Dificultad Específica en

Disgrafía léxica
lectoescritura 
Edad 10 años
Tomar conciencia que la adición inadecuada de una letra,
Estrategia sílaba o palabra anula el sentido de las palabras u
oraciones.
Actividad  Omisión de letras, sílabas y palabras
El estudiante debe:
● Tachar con una X las letras sílabas o palabras que
se repiten y alteran el sentido de la palabra u
Indicaciones   oración.
● Escribir en el recuadro de la derecha la palabra y
oración correcta.

● Hoja de trabajo
Materiales 
Tiempo estimado  15 minutos 
 “Omisión de letras, sílabas y palabras”
Nombre: ……………………………….. Fecha: …………………………………..
Docente: ……………………………….. Curso: ………………………………….
1. Tacho con una X las letras sílabas o palabras que se repiten y alteran el
sentido de la palabra u oración.
2. Escribo en el recuadro de la derecha la palabra y oración correcta.

C A M M A

C O N E J J O

B U S E S S

CA RA RA ME LO

E LE FAN TE TE
CRUS TÁ TÁ CEO

EN FER ME ME RA

CA MI NA NA TA

LAS MARIPOSAS SON SON HERMOSAS

LOS NIÑOS ESTUDIAN MUCHO MUCHO

ALEJANDRA SALE A A BAILAR

PEDR JUEGA CON CON SU PERRO

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M FUI FUI D VACACIONES A LA LA PLAYA

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