Teresa Maria Rodríguez Ramalle I Manual de Sintaxis del Español

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r que la encabezada por un verbo flexionado, pues en ambas el verbo selec-

3oI : r
G

ciona a sus argumentos y los proyecta según' sean argumentos internos o

externos. El carácter ora~ional del infinitivo reside en el hecho de que los
..}LOS argymentos
infinitivos poseen sujetos, si bien estos se identifican mediante mecanis-
mos especiales, puesto que el infinitivo carece de marcas de concordancia
~. verbales Y. sus
(J.B.2.]. En las ~ecciones siguientes me dedicaré a revisar los tipos de su-
jetos que adnúte un infinitivo, así como la manera de identificar a sus
papeles te111atlcoS
~. ~~{i~~~',~~~~[~~1!~fl
argumentos. Así, trataré de los verbos de control {J.B.2.!.}, lo,!i verbos de , ' ;.'

3:Scenso (3.B.2.2.], los infinitivos con suje~~p.~acusativo {3.8.2.jT,"los itill-

niti~ con sujeto léxico r3.8.2-4-} y,porúltimo-:-~caso espedaJ.:-erde
los inf~os {J.E.2.5.}. Tras terminar con las construcciones :- ::"

de iñrmitivo', repáS'"'aré l~s prin~ipales construcciones que puede proyectar

un participio: empezaré revisando la relación entre los participios y los
.·:(t·~i· ):.; ••
adjetivos [3.8.P.}, para continuar con el análisis de las construcciones de
participio absoluto {J.8.3 .2.}. Finalmente, terminaré este capítulo tratando <:;.' ~~~le.~ '."te_máticos son los valores que. asigna
de las construcciones de gerundio absoluto f3.8-4-I.} y de los gerundios ,;:t
;t~',i'
~_pre_~~do"a ~s '::r~entos !I.2.r.}. Aunque a veces
no eX1ste unanimidacr~obre el numero de papeles temá-
como predicados (3.8.4.2.}.
."..~.dJf~
/;:,~.
ticos que existen ni t~poco sobre su definición precisa,
es posible diferenciarifP.s
:'~"'¡"".
siguientes relaciones temáticas:
S'" 1) Agell~~:,Aif6'~ que controla la acción denotada
¿'Jf por el prediC:~ª~;'!f'rl.brmalmente representa un ejecutor
.:{.1F' voluntario y animado: Juan rompió la puerta, Pedro irritó a
suhe~ano.
2) Causa: Motivo o desencadenante no animado
.,:,'

"
de un determinado estado de cosas: El agziay-¡¡-;¡;¡¡;;to
erosionaron el acantilado, El viento reavivó la; llamas.
3) Instrumento: Entidad no anim~da_ que, por me-
diación de un agente, origina un detenninado ,estado de
cosas: Abrió la puerta con ¡lave, Una de estas llaves abre la
caja.
4) Experimentante: Entidad animada que repre-
senta el ~stado psicológico expresado p~~cado:
Maria teme a los fantasmas, Juan está jeliz en su trabajo.
5) Origen /Fuente: Entidad que indica la ~­
'. dencia de un estado de cosas (animado o no animado):
" ": ~':>;:!~Cr:>: rlZ;ctiiudde!ielegado americano {provOClTorigiñdj la proUsta
de los demás asistentes, Le extrajeron la bala de la pierna. 20r
 'eresa María RodrÍguez Ramalle / Manual de Sintaxis del Español
!!5Ol!
"i
Paciente: Es el objeto que sufre un cambio de estado o que
6)
empieza o de)~ erlstiFcomo consecuencia -de la acción denotada por el
predicado: Juan preparó la comida, Luis pintó aquel maravilloso cuadro.
7) ~~E1~:.Q~je~o .:qu~.. camEla de lugar como consecuencia de un
1;~~{~~~~~;u~&~erito o transferencia: JÚm fue enviado a Valeñiia' ..!,!~~!.a «>(
8) Meta:'Punto de destino de un acto de movimiento o transf~en­
t,~, ) ; cia (~adOOno ani~): Mañana iré a tu casa;Juan..!.~g~l.óel.lihro 4 Mtff.fa.
i 9) Locativo: Punto en el que se localiza un estado de cosas: Las
': , ' llaves están guaraaaas en ti cajón, Juan vive en Barcelona .
.~ :.:>. .?... '
Los pa:peles temáticos que van de r) a 5) son susceptibl.e~cie aparec~r
asociad~s' ;Ca:rg{i'méñto 'e:irt~rno de ün:predicado como' ~~jeto~ de este,
mréñtras-qu~eva:ri" de 6) 'al 9) soidos Vinculados típicamente con Íos
argilinenrosUite.1'ijos, En'lá actualidad se cons1dera q;ielos papeles temá-
'deos no constituyen primitivos, sino que pueden descomponerse en rasgos
semánticos más pequeños derivados de las representaciones léxico-sintác-
ticas de los predicados verbales. ,Tales representaciones que tienen como) ,
objetivo descomponer el significado del núcleo verbal (1.1..I.}. Este tipo de(
análisis o descomposición de los papeles temáticos se ha desarrollado es-J
pecialmente con los vinculados, por un lado, con la noción de agente-causa
--
;'
y, por otro, con la de paciente-tema. - sujeto agente o causa, dependiendo del grado de voluntariedad del sujeto: "
La noción de agentividad
En la definición de la noción de agentividad se suelen utilizar una
serie de propiedades que, a pesar de que no siempre se encuentran do-
cumentadas en todos los ejemplos, n~~'permiten hablar de un prot~o
ge_ªg~ntivi~.:0~~rado~~c:....<!.esviación con respecto al prototipo. os
rasgos que caracterizan a los a~ntes prototípicos y que se han utilizado
repet-idamente para definir la ' fJ~serñáñtiCa agente pueden ser los
siguientes (Dowty I99I, García-Miguel I995, Kearns 1.000): ~n,
C?E.~!.9L~:?:s_cie~ sob:~~.. !_cci~.~_ ori&e~-" ca~:~o_ inicia~.?!..<!eLp~g_ceso
y .,.ª,utQ.I:tQIDÍa. --
La posición más alta en la escala de la agentividad la constituyen los
agentes que poseen los rasgos de intención y control consciente sobre la
III. El sintagma verbal
203
,1
acción; Estos agentes d~ben ser siempre animados, pues', sólo tal~s entes
I
; .
pueden actuar intencionada o' voluntariamente. Así, en ~is rodó colina abajo
,cabría la posibilidad de interpretar a Luis como un agente, siempre que se
lé asigne un rasgo de voluntariedad en la acción de rodar; este rasgo nunca
estaría presente en el sujeto de El balón rodó por la pend!ente.
Las~rzas naturales, que normalmente actú~ cO~Jé,us~, po-
seen autonooúa además de constituir el origen de un proceso o estado
de hechos, pero carecen de intención o control. Son fu~zas inani~das
las fuerzas de la naturaleza, así como las ~, objetos o herramien-
tas que pueden darliigir a un determinado estado deh.~chos: ElCOclJé
deStroz6 la vai/a, La piedra rompió la ventana. Debido a su falta de autono-
mía, algunos autores rechazan que las causas'que implican la presencia de ,
una manipulación previa se sitúen en la escala de la agentividad y pre-
fieren tratarlas como instrumentos. Un punto de vista distinto es el que
adopta Kearns (2.000), al)ncluir los instrumentos dentro de la escala ~
agentivfaáa.; á<rüCIéñdo que pueden entenderse como el ori en de un
~. En la medida_~~_9ue_~~ instrumento se encuentre especi . za ?
en U~.J'2?ósito-",~e6í!ko, p~~cre convertirse en e:l sujeto .d: ~re~l­
caa~ueoesc-~a dic o proposlto: Uno de estos cuchtllos termzno con la vida
del vagabundo. ---~ ,
Una oración como Juan asustó a Luisa puede ser interpretada con UD V
si la acciónes intencionada será un agente, mientras que si carece de
intención o control, será una causa: Al abrir la puerta precipitadamente, Juan
a
asustó a Luisa. En el caso de Las tormentas horrorizan María el sujeto nunca
podrá ser agente, dado que es un ente inanimado, sino la causa u origen de
un estado de hechos. Nótese que este último rasgo está presente en cual-
quiera de las definiciones que estamos dando dentro de la escala de la'
agentividad. PO! ello podemos decir que eLúnico ra~o constante de!!!,ro
de esta escala, compartido por todos sus miembros, es el de ~~ador u K
origen del pro~!::.o, consecuencia de la posición prominente que ocupa :1
~eñte-causa-éomo el primer argumento o argumento externo de la predI-
cación h.z.r.}.
Debe advertirse que, en ocasiones, se utiliza el término de causa para
referirse de manera genérica al argumento externo expresado a través de
unacrusa
u¿-:igente, de o ente inanimado, o de un instrumento, indepen-
die:ñtemexlt:eaeTpapel temá~oncreto que posea dentro de la escala de
la agentividad.
 T
I
Teresa María Rodríguez Ramalle / Manual de Sintaxis del Español IIl. El sintagma verbal
;
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2°5
2°4

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,,,~,,,~,~!.';g¡ 3. 1 . 2 . La nOC1' o" n de tema-
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aparece sobr~damente jus.tifi<:adapor vanos hechos. Ante t'odo, ~J.p,:l,peles
~mátic9~:t).9.S van a pe~tir..p~fu1:i.r ,c~as,~~ ~«:IIl~ticas de,v;t;rhQ$.f3. 2}. "Por
Raciente ej~tro de 105 yerbas de p'ercepción podemos distinguir en~s
qúe s~ccionan"a~ntesi !!!irar, e;g::!J:.r y los que seleccionan exp~~~~: ,
También podemos hablar de un prototipo de paciente-tema y de des-l tantes: ver, (jir. . .

~~~~~~~I~?J¿~~r~~!\{~!~~ª~~~
viaciones con respecto del prototipo. Dowty (199r) enumeró las siguientes ,
características como propias del proto-paciente: padece un cambio de esta-
do o un cambio de lugar, se ve afectado por otro participante de la acció~, I
marca el punto fiñal de una acción y no existe independientemente del even:- \
too Incluyendo siempre una entidad concreta (como una silla) en ~nJ -,-¡'oaer,¡g;;;;;e;;t;; enema; que mibe 'u p.pe! temático ,ompo,icionjj
creOD, podemos ver en los ejemplos siguientes cómo el tipo y grado de afec- mente po,r,paCte de todo el predicado verbal:
~.! .. ~~.~~
tación del objeto se ven determinados por la elección del verbo: en) a. Ju;J"'se rompió una pierna. ..
/, '

(ro) a. El carpintero construyó la silla. b. La taza se rompió.

b. Luis pintó la silla. c. *La taza se rompió la pierna.
c. Juan entregó la silla a Luis.
d. N os quedamos mirando la silla. Este elemental ejemplo nos muestra que ~l !e.r~?y.•.:!-_.~~E,~:~~.?
conjuntamente son capaces de seleccionar un tipo co?c~e~o .?~_s.:ule~.o. t~~_ '.
e. Vimos una silla apoyada en la pared.
+
rii.ádce.; eñ' esre~caS(j'-romper üña ]Jiéiiia eXi.gé ·la ~presenCia de un sujeto hu- ' :i:i;¡.:y·
, Sólo en los tres primeros casos estarnos ante objetos que se velf¡ ~o, frente a la predicación romper. Por este motivo se dice que el argu~ ~.
afectados por la acción verbal: se crean, se alteran en sus propiedades \ mento externo recibe el papel temático de la asociación del predicado yel \
básicas o bien se ven cambiados de posición. En estos mismos ejemplos se'~ " r, argumento interno, mientras que el interno recibe el papel temático direc- "..
. ademas,
pue de deCIr, - que e1 ob'Jeto contn'b uye a marcar e1 punto fiIDal d e I~,l(:1l tf\. ft
, . tamente del predicado selector, contribuyendo a la selección del externo.
la acción designada por el verbo; en este sentido expresa el límite de I~ l. '
acción, pues no se termina de construir la silla hasta que la silla no queda
construida, ni se puede decir que alguien ha realizado la acción de pintar j
i, La idea de que los papeles temáticos se vinculan con unas detemú-
nadas posiciones sintácticas implica además adoptar la idea de que '~J'"
P5;.~~e~.g~e. om....P~ ~os ~~n?son el ,resultado Q~E.~._si~o ~\
'."
la silla hasta que esta no resulte pintada, Los dos últimos ejemplos respon-"J ' que obedecen a prinCipIOS lC:Xlco~~~tac~l,cos {l,.:u.}, de mo~o "~~.qe., .,_.l,a,.~ ¡ \ {

d~noción de tema que no se ve alterado:..n sus propiedades ni resulta 'Tf.flf-1
afectado Eor la acción verb~ El tema es el oojeto típico cuando el sujeto
del verbo es un experimentante que no ejerce ningún tipo de acción sobre
cCobjet~ como ocurre en el dito de (roe). ' de predicados verb~, proponiendo a la vez las diversas representaciones
~~~&J3.I.3. Los papeles temáticos en la
sintaxis
La necesidad de referirnos casi continuamente a estas nociones se-
mánticas a la hora de analizar los predicados, en este caso los verbales,
repre~¿~~ es~~c::tura:terDasIC.~S se pue.ª~Aeducir las I?r:.QIJ~~.a.~~s ~ " " \
. lé:Xicas-'de-iosiredic,adq~ Y~.!:l?~~¡--·' ''· ' ._ , , ,,' ,.' ., ,
-~~~J'En-li-sigÜiente, sección repasaré precisamente las clases ~cip~s
y 'relaciones en las que se proyectan los diversos papeles temáticos en una
estructura sintáctica.
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