EXTRAORDINARIO INVESTIGACION DE SALUD

INVESTIGACION CIENTIFICA

“La investigación debe estar orientada siempre hacia la búsqueda de respuesta ante
las necesidades y problemas reales que en determinado campo de la ciencia se
plantean en el mundo y sociedad actual”.

“Es un estudio sistemático, controlado, empírico, reflexivo y crítico de proposiciones

hipotéticas sobre las supuestas relaciones que existen entre fenómenos naturales.” según
Pineda, de Alvarado y de Canales.

“Es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o

preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales
constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.” Según Fidias.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL CAMPO DE LA SALUD

En el campo de la salud podemos encontrar numerosas investigaciones, algunas de estas

referidas a:

1. Establecer causas de enfermedades.

2. Factores que aumentan el riesgo de padecer una enfermedad.
3. Métodos diagnósticos para determinar una enfermedad.
4. Medidas Terapéuticas.
5. Pronóstico de pacientes que padecen una enfermedad.
6. Determinar eficacia de un medicamento.
7. Estudios relacionados con: Morbilidad, Mortalidad, Natalidad, Riesgo, Factores de
Riesgo.

APORTES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN EL CAMPO DE LA SALUD

Dr. Jacinto Convit, fue médico y científico venezolano que dedicó toda su vida a la
investigación científica. Es considerado una de las más importantes figuras mundiales en
la lucha contra la Lepra. Ha desarrollado modelos de vacunación frente a la misma. Este
notable aporte a la ciencia médica, le valió ser postulado en 1988 para el Premio Nobel de
Medicina.

Dr. José Gregorio Hernández, se destacó como introductor de la medicina científica,

basada en la investigación y como profesor de varias materias novedosas en la carrera de
medicina de la Universidad Central de Venezuela como: Histología Normal y Patológica,
Fisiología Experimental y Bacteriología.

Florence Nightingale, fue una enfermera, escritora y estadística británica, considerada

precursora de la enfermería profesional moderna y creadora del primer modelo
conceptual de enfermería. Alcanzó fama mundial por sus trabajos precursores de
enfermería en la asistencia a los heridos durante la guerra de Crimea.

James Jurin, sus aportes estaban referidos a “la inoculación: la prevención de la

viruela” y ya para 1873, había campaña de vacunación de la viruela.
Richard Doll, publicó en 1950 un artículo demoledor en British Medical Journal “Fumar da
cáncer de pulmón”. Según Doll, había una relación directa entre el cáncer de pulmón y
el fumar.

Barry Marshall, realizó estudios sobre “úlceras y bacterias”. La investigación fue

publicada en The Lancet en junio de 1984, quedó probado que la Helicobacter pylori es la
causa de las úlceras.

En esta área la investigación ha logrado avances importantes en la comprensión de las

enfermedades de individuos y poblaciones.

Frederick Banting y Bes, realizó estudios sobre “Diabetes e insulina”. El experimento

que le valdría en 1923 el Premio Nobel de Fisiología y Medicina, este consistió en la
extracción de la hormona que primero llamaron isletina y luego insulina, por ser elaborada
normalmente por los islotes de Langerhans, del páncreas. Luego de obtenida la insulina,
probaron su utilidad en un grupo de perros, junto con su joven compañero, el estudiante
de Medicina Charles Best, logrando resultados más que satisfactorios.

MÉTODO CIENTÍFICO
“Es la sucesión de pasos que debemos seguir para descubrir nuevos
conocimientos, para comprobar o rechazar una hipótesis que indican o predican
conductas de fenómenos desconocidos hasta el momento.” Según Pardinas.

“Es el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y

resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis.
Según Fidias.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

1. Es Fáctico.
2. Es Transcendental.
3. Utiliza Verificación Empírica.
4. Es Autocorrectivo.
5. Es Objetivo.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

1. Planteamiento Del Problema.

2. Formulación de Hipótesis.
3. Verificación de Hipótesis.

ELEMENTOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

1. Capítulo I: El Problema
2. Capítulo II: Marco Teórico
3. Capítulo III: Marco Metodológico
4. Capítulo IV: Recursos.
5. Referencias Bibliográficas. Anexos
 CAPÍTULO I: EL PROBLEMA

1. Planteamiento del Problema

2. Objetivos
3. Justificación e importancia
4. Alcances y limitaciones

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En esta etapa se ubica la duda o interrogante del investigador, el cual inicialmente percibe
la dificultad para determinar el carácter de un objeto o un acontecimiento inesperado.

Características según Kerlinger:

1. Debe expresar una relación entre variables.

2. Se debe expresar en forma de pregunta.
3. Debe ser susceptible de verificación empírica.
4. Se debe expresar en una dimensión temporal y espacial.
5. Debe especificar la población que se investigará.

Ejemplo:

 ¿A qué se debe la incidencia de consumo de alcohol y su relación con las

relaciones sexuales en adolescentes del sexo femenino de los centros educativos
del municipio Iribarren en 2018?

 ¿Cuáles son los principales factores de riesgo en la aparición del cáncer cérvico
uterino en las mujeres menores de 30 años tratadas en el Instituto de Oncología
de enero a diciembre del 2019?

Esta interrogante da inicio al proceso de la investigación.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Estos son enunciados claros y precisos de las metas que se persiguen para dar respuesta
a las interrogantes del problema en estudio. Orienta además las fases de la investigación,
límites y amplitud del estudio.

Los objetivos se dividen en generales y específicos. Los primeros son las metas
centrales de la investigación y plantean de una manera amplia hasta dónde va a llegar
ésta. Los objetivos específicos expresan metas concretas que son necesarias para
alcanzar el objetivo general.

CRITERIOS PARA REDACTAR LOS OBJETIVOS:

1. Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo (determinar, demostrar,

evaluar, relacionar) que indique la acción que se ha de llevar a cabo en la
investigación.
2. Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.
3. Deben ser factibles de alcanzar.
 4. Deben ser claros, evitar la ambigüedad. Expresiones que no indiquen claramente
lo que se va a realizar deben evitarse en la redacción de los objetivos.
5. Deben ser precisos, es decir, contemplar un solo aspecto del problema.
6. Los objetivos específicos deben seguir una secuencia lógica que indique los pasos
o etapas que se han de cumplir para lograr el objetivo general.

OBJETIVO GENERAL (Ejemplo)

Determinar la incidencia de consumo de alcohol y su relación con las relaciones sexuales

en adolescentes del sexo femenino de los centros educativos del municipio Iribarren en
2018.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Estimar la frecuencia de adolescentes con consumo de alcohol según la edad.

 Determinar el número de casos nuevos de adolescentes con consumo de alcohol
en instituciones educativas públicas.
 Determinar el número de casos nuevos de adolescentes con consumo de alcohol
en instituciones educativas privadas.
 Comparar la incidencia de consumo de alcohol entre instituciones educativas
privadas y públicas.
 Identificar número de estudiantes que tiene relaciones sexuales luego de
 consumir alcohol.

Capítulo II: Marco Teórico

1. Bases teóricas
2. Antecedentes
3. Hipótesis
4. Variables

HIPÓTESIS

Es una respuesta tentativa que el investigador fórmula ante la pregunta planteada en el

problema, es decir, al cuál, cómo, quién, cuándo o porqué de los fenómenos o hechos
que se desean estudiar.

Según Polit y Hungler, una hipótesis es “una predicción o explicación provisional de la

relación entre dos o más variables. Las hipótesis traducen el enunciado del problema en
una predicción de los resultados esperados”.

ELEMENTOS QUE CONTIENE UNA HIPÓTESIS

1. Variables.
2. Unidad de Análisis.
3. Elemento Lógico.

Ejemplo: El consumo excesivo de alcohol en adolescentes conlleva a tener

relaciones sexuales.
 1. Variables: Consumo de alcohol y Relaciones Sexuales.
2. Unidad de Análisis: Los adolescentes.
3. Elemento Lógico: Conlleva

CRITERIOS PARA LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

1. Siempre se formulan en forma afirmativa

2. Deben plantear la relación entre variables.
3. Las hipótesis deben poder ser sometidas a prueba.
4. Deben tener poder explicativo o predictivo.

VARIABLES

Es una una entidad abstracta que adquiere distintos valores valores, también puede
referirse a una cualidad, propiedad o característica. Puede asumir diferentes atributos o
expresar algún concepto.

Es una característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios, y

que es objeto de análisis, medición, manipulación o control en una investigación.
Fidias.

TIPOS DE VARIABLES

1. Cuantitativa: son aquellas que se expresan en valores o datos numéricos. Así mismo,
las variables cuantitativas se clasifican en discretas y continuas.

2. Cualitativa: también llamada categóricas, son características o atributos que se

expresan de forma verbal (no numérica), es decir, mediante palabras.

Por otra parte, según su función en una relación causal, las variables se clasifican en:

 Independiente: explican los cambios en la variable dependiente.

 Dependiente: son aquellas que se modifican por acción de la variable
independiente.
 Interviniente: son las que se interponen entre la variable independiente y la
dependiente, pudiendo influir en la modificación de esta última.
 Extrañas: también llamadas ajenas, son factores que escapan del control del
investigador y que pueden ejercer alguna influencia en los resultados.

EJEMPLO

En un estudio sobre la incidencia de consumo de alcohol y su relación con las

relaciones sexuales en adolescentes del sexo femenino de los centros educativos del
municipio Iribarren en 2018., se tiene que:

1. Variable Independiente: Consumo de Alcohol.

2. Variable Dependiente: Relaciones sexuales
3. Variable Interviniente: El lugar.

Operacionalización de variables
Este procedimiento o tecnicismo se emplea en investigación científica para designar al
proceso mediante el cual se transforma la variable de conceptos abstractos a términos
concretos, observables y medibles, es decir, dimensiones e indicadores. Por
ejemplo, la variable actitud no es directamente observable, de allí que sea necesario
operacionalizarla o traducirla en elementos tangibles y cuantificables.

UNA DIMENSIÓN es un elemento integrante de una variable, que resulta de su análisis

o descomposición.

UN INDICADOR es un indicio, señal o unidad de medida que permite estudiar o

cuantificar una variable o sus dimensiones.

Capítulo III: Marco Metodológico

1. Tipo de investigación
2. Población, muestra, muestreo.
3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.
4. Procedimiento a seguir para la recolección de datos.
5. Procesamiento y Análisis de los datos.

Capítulo IV: Recursos. Referencias Bibliográficas. Anexos

ELEMENTOS DE UN INFORME DE INVESTIGACIÓN

1. Capítulo I: El Problema
2. Capítulo II: Marco Teórico
3. Capítulo III: Marco Metodológico
4. Capítulo IV: Resultados
5. Capítulo V: Conclusiones y Recomendaciones.
6. Referencias Bibliográficas. Anexos.

PRINCIPIOS ÉTICOS BÁSICOS EN INVESTIGACIONES BIOMÉDICAS

1. El Código de Nuremberg
2. El Tratado de Helsinki
3. El Reporte de Belmont