CIENCIAS PARA LA CIUDADANIA

3º MEDIO
PROF. SARA DIAZ JARA
 MÓDULO 1
BIENESTAR Y SALUD.
Unidad 1: Salud humana y medicina: ¿cómo
contribuir a nuestra salud y a la de los demás?
Unidad 2: Prevención de infecciones
 MODULO 2
• SEGURIDAD, PREVENCIÓN Y AUTOCUIDADO.
• Unidad 1: riesgos socioculturales en nuestro
territorio.
• Unidad 2: amenaza y riesgos cerca de
nosotros.
 Unidad 0. introducción ciencias para la
ciudadanía.
• Ideas de la ciencia
• Método científico
• Proyectos
• Resolución de problemas
• Habilidades de investigación
• Uso de portafolio.
 NIVEL- UNIDADES Nº DE INIDCADOR- CONTENIDOS Y/O ACTIVIDAD
ASIGNATU CLASE
RA –
CURSO
3º o. 1 DIAGNÓSTICO- INSTRUCCIONES- INTRODUCCIÓN
CIENCIAS INTRODUC 2  INTRODUCCION A LAS CIENCIAS Y SUS IDEAS
PARA LA CIÓN A 3  METODO CIENTIFICO
CIUDADA LAS 4  REPASO
NIA CIENCIAS 5 EVALUACION 1
(A – B) 6  
7  Nutrición, transgénicos, plaguicidas
Unidad 1: 8  Actividad física, hipertensión, obesidad
Salud 9  Estrés y salud mental: ¿qué sé y qué puedo hacer?
humana y 10  Rayos UV y cáncer
medicina: 11  ¿Cómo influyo en la salud de los demás?
¿cómo 12 REPASO
contribuir 13 EVALUACIÓN 2
a nuestra 14 REVISIÓN EVALUACIÓN Agentes infecciosos
salud y a 15  Infección de transmisión sexual
la de los 16  Influenza.
demás? 17  Vacunas: ¿Por qué y para qué?
  18 EVALUACION 3 ¿Son importantes las vacunas como medidas de prevención?
  19 PRUEBA DE SINTESIS
  20 PENDIENTES Y NOTAS FINALES 1º SEMESTRE
 
Unidad 2:
Prevenció
n de
infeccione
s
 Grandes ideas de las ciencias
GI.1 Los organismos tienen estructuras y realizan procesos para satisfacer sus
necesidades y responder al medioambiente.
GI.2 Los organismos necesitan energía y materiales de los cuales con
frecuencia dependen y por los que interactúan con otros organismos en un
ecosistema.
GI.3 La información genética se transmite de una generación de organismos a
la siguiente.
GI.4 La evolución es la causa de la diversidad de los organismos vivientes y
extintos.
GI.5 Todo material del universo está compuesto de partículas muy pequeñas.
GI.6 La cantidad de energía en el universo permanece constante.
GI.7 El movimiento de un objeto depende de las interacciones en que
participa.
GI.8 Tanto la composición de la Tierra como su atmósfera cambian a través
del tiempo y tienen las condiciones necesarias para la vida.
• GI.9 La ciencia supone que por cada efecto hay
una o más causas.
• GI.10 Las explicaciones, las teorías y modelos
científicos son aquellos que mejor dan cuenta de
los hechos conocidos en su momento.
• GI.11 Las aplicaciones de la ciencia tienen con
frecuencia implicancias éticas, sociales,
económicas y políticas.
• GI.12 El conocimiento producido por la ciencia se
utiliza en algunas tecnologías para crear
productos que sirven a propósitos humanos.
CIENCIAS
 Tipos de ciencias
• Ciencias formales

• Ciencias naturales

• Ciencias sociales
 ¿Ciencias experimentales?
• Es aquella que se conoce
por tratar de demostrar
ideas, teorías o conceptos
nuevos, aún no probados,
a partir de pruebas y la
experimentación,
valiéndose de otras ideas,
teorías, conceptos y
conocimientos que ya se
saben certeros. 
 Los principios científicos fundamentan toda
investigación científica
1. Causalidad natural: todos los sucesos tienen
causas naturales explicables.
 Los principios científicos fundamentan toda
investigación científica
2. Uniformidad en el espacio y el tiempo: las
leyes naturales que rigen los sucesos son validos
en todo lugar y en cualquier momento.

Creacionismo
 Los principios científicos fundamentan toda
investigación científica
3. Percepción común: Todos los seres humanos
percibimos los sucesos naturales básicamente
de la misma forma. Al contrario de otras áreas
del conocimiento, Ej: artes. Subjetivo.
Método científico es la base de la
investigación científica
Método científico en la vida diaria
 Las teorías científicas se han probado una y
otra vez
• Una teoría científica es una explicación general de fenómenos
naturales importantes, desarrollada a través de observaciones
extensas y reproducibles.
• Es más parecida a un principio o una ley natural.
• Por ejemplo, teorías científicas como la teoría atómica y la teoría
de la gravitación son fundamentales para la ciencia de la física.
• La teoría celular y la teoría de la evolución son fundamentales
para el estudio de la biología.
• Si surgen evidencias convincentes, la teoría se modificará. Un
ejemplo los priones. (proteína infecciosa que no posee material
genético)
 Hipótesis, ley y teoría
• Hipótesis: Es una suposición aceptable que se formula a
través de la recolección de información y datos y que intenta
explicar algún fenómeno.

• Teoría: Una teoría es aquella que intenta dar explicación de

algún fenómeno y que es aceptada como cierta por la
comunidad científica.

• Ley : Una ley es aquello que está demostrado

científicamente que es cierto, es una "verdad absoluta" y de
aplicación universal.
 1. OBSERVACIÓN
• Observar un hecho de la naturaleza.
La observación puede ser directa,
mediante nuestros sentidos, sin
necesidad de ningún instrumental, o
indirecta, utilizando alguno de los
instrumentales de laboratorio que
están a nuestra disposición, como la
lupa, el microscopio, la balanza, etc.
• Para una buena observación a veces
es necesario realizar dibujos,
fotografías, esquematizar, clasificar.
• Ej: en un determinado pueblo,
muchas mujeres presentan
erosiones en la piel de las manos y
cara.
2. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA

Es plantear el tema por medio de una pregunta.

Por ej: ¿Cuál es la causa de dichas erosiones?
 3. HIPÓTESIS
 Posibles respuestas Una buena hipótesis debe tener
las siguientes características:
para el problema.
• Ser fruto de una observación
 Son suposiciones que cuidadosa del hecho a investigar.
pueden contrastar con • Ser clara, que se entienda
perfectamente la explicación que
la realidad.
se da.
 Por ej: la causa de las • Que sea comprobable
erosiones en la piel es experimentalmente.
una sustancia presente • Que sea precisa, esto es, que
intente explicar una realidad, una
en su maquillaje. observación, y no una multitud de
observaciones y hechos
 4. EXPERIMENTACIÓN
En esta etapa se debe crear un experimento para
comprobar la hipótesis planteada a raíz del problema
inicial. Se debe incluir:
• Materiales a utilizar.
• Procedimiento a seguir para desarrollar el
experimento.
 4. EXPERIMENTACIÓN
• Se realiza la experiencia para poner a
prueba la hipótesis.
• Durante el proceso de experimentación se
deben observar varios factores como la
temperatura, presión, volumen, color,
intensidad de luz etc. Esta serie de factores
se denominan variables, clasificándose en
dos tipos:
• Variables dependientes: es aquella que no
se manipula, sino que se mide para ver el
efecto que tiene la variable independiente
en ella.
• Variables independientes: es aquel factor
que es capaz de modificar el investigador.

• Grupo control
• Grupo experimental
• El diseño experimental debe ser claro, de manera
que cualquier persona pueda repetirlo, se debe
acompañar de un dibujo o esquema.
 5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES

• Los datos se deben anotar en tablas y expresar

en gráficos.
 6. PUBLICACIÓN
• Una vez concluido el
trabajo experimental, se
debe discutir y analizar
los resultados y
observaciones
obtenidos para poder
afirmar o rechazar la
hipótesis.
 ACTIVIDAD
• Analiza la problemática
del coronavirus COVID-
19 por medio de la
utilización del método
científico.
 Objetivo
• Analizar los
componentes de la
salud a través de una
investigación del estado
actual de la salud de la
población chilena.
 ACTIVIDAD DE INICIO
• Responde las siguientes • Cómo evaluarías tu estada
preguntas: de salud y el de tu familia?
• ¿Sabes si tienes todas las
vacunas que corresponden
a tu edad? como
averiguarlo?
• ¿Qué remedios caseros se
usan en tu familia?
• ¿Qué influencia tiene tu
estado salud en el de las
demás personas?
• ¿Qué requieres para que tu
salud sea optima?
 SALUD- ENFERMEDAD
• Video
 Tipos de medicina
• Convencional
• Complementaria o
alternativa
• Tradicional
¿Cómo está nuestra salud?
• ¿Cuál es el reto?
Analizar los componentes de
la salud e investigar su estado
actual en la población chilena.
• Trabajo en equipo.
Organizados en grupos,
lean la información
entregada y busquen
también en los links
sugeridos o en otras
fuentes.
 Proyecto 1: investigación y elaboración de
PPT
• Temas: • Elaboren una
1. Tipos de medicina en presentación PPT que
Chile ilustre los aspectos más
2. Medicina tradicional llamativos del estado de
mapuche la salud en nuestro país.
3. Salud mental en Chile
4. Salud y principales
enfermedades en nuestro
país.
5. Desarrollo de COVID -19
en el país.