DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

POLÍTICA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL

M.Ed. MARILUZ AMARANTO ORTEGA

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1.1 Infografía política educativa

Unidad 1 (semana 1)

Dra. Alejandra Valencia Cruz

17/06/2023

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 INTRODUCCIÓN

La educación es necesaria para conducir al hombre a conocer la verdad y

obrar con bien. La vida de los seres humanos esta orientada hacia lo social, y en
cuanto a esto, tanto los gobernantes como quienes determinan las políticas
educativas de una nación deben tener conciencia de que es lo verdadero y lo
bueno. Deben tener un pensamiento y acciones éticas que vele por el bien común,
deben conocer la realidad social del hombre, sus problemáticas y actuar de forma
que se construyan peldaños hacia la felicidad que es el fin primordial de la vida de
los individuos. No todos pueden ser buenos gobernantes, ni buenos maestros,
deben ser personas que se han preparado y tienen la madurez suficiente para no
dejarse llevar por manipulaciones de los sectores cuyos intereses en muchos
casos son solamente el éxito y el poder dejando atrás virtudes como el honor, la
fidelidad y el coraje.

El objetivo de la presente infografía es conocer la historia de la política

educativa a través del análisis y reflexión de pensamiento político de Platón para
consolidar las bases del significado de política pública educativa.

Se presentarán unas conclusiones del tema desarrollado, para culminar con

las respectivas referencias bibliográficas.

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1.1 INFOGRAFÍA POLÍTICA EDUCATIVA

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 CONCLUSIONES

El objetivo primordial de la educación es que el hombre salga de la

ignorancia, y que su pensamiento se oriente al conocimiento, a la búsqueda y
finalmente al encuentro con la verdad. Pero para que esto suceda los gobernantes
y maestros deben ser individuos seleccionados que se han preparado en enseñar
los pasos para acceder al conocimiento de las ideas, ya que estos han pasado por
dicho proceso y al salir de este pueden guiar a los que no lo han experimentado al
éxito y a la consecución de la felicidad mediante la justicia.

La educación es la herramienta principal para lograr la justicia y la verdad,

mediante la misma se corrigen las actitudes e inclinaciones que son
manifestaciones propias de la conducta humana. Y esta educación debe ser
adecuada a unos fines trazados para los ciudadanos en un territorio determinado,
por lo tanto, las políticas educativas deben se acordes a las necesidades de la
individuos de un territorio determinado, en el cual se hacen necesarias medidas
que mejoren y perfeccionen las conductas de los individuos para que interactúen
de forma justa, coherente, y con el bien siempre en mente.

Sin embargo, con el paso del tiempo y la evolución del ser humano, los
sistemas políticos, educativos, filosóficos y religiosos han cambiado con el hombre
en búsqueda de no perder su poder o control sobre la organización y dirección de
la sociedad. Muchos de estos sistemas han fracasado en ser una real respuesta
para la satisfacción de las necesidades del hombre ni a nivel físico, ni a nivel
espiritual o mental. En muchas de estas ha faltado primero la justicia y segundo la
búsqueda y el reconocimiento del bien y de la felicidad del ser humano, ya que
contrario a las propuestas de Platón no se busca el conocimiento de la verdad sino
más bien que el hombre siga en la caverna y solo se benefician los que han salido
de ella y encuentran la luz, de estos muy pocos o ninguno regresan a la caverna a

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dar luz a los que estan a oscuras y otros prefieren quedarse en la caverna y no
creer en la luz que se les muestra.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Sanz, B. (s.f.). Tema 3. El pensamiento político de Platón. Recuperado

de https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/29317/Historia+del+Pensami
ento+Pol%EDtico+Premoderno+03++Plat%F3n.pdf?sequence=1