TP 6: Para trabajar en el espacio de comisión, en forma grupal.

Continuar la elaboración grupal en clase de un cuadro de doble entrada para distinguir el objeto, el
método y los principales debates epistemológicos en que ubicamos los fundamentos de la Teoría
Psicoanalítica, diferenciándola de otras Teorías.

TCond TGest TCog TGSist TPsicoanalítica

OBJETO Conducta Fenómeno Piaget: Construcción de Sistemas
observable perceptivo conocimiento mediante definidos como
definida en definido en acciones en el mundo. conjuntos de
términos de términos de Epistemología genética: elementos
Estímulo- totalidad cómo se pasa de un relacionados
Respuesta organizada estado de menor a otro entre sí y
según leyes. de mayor conocimiento organizados
en la ciencia. como un todo.
Psicología genética: Un cambio en
cómo pasa “el niño” de un elemento
un estado de menor a modifica la
mayor conocimiento totalidad. Las
propiedades del
sistema exceden
Vigotsky: Construcción a las de las
de conocimiento en partes.
tanto producción Organización
cultural social histórica interna entre
con otros y mediada por elementos que
herramientas: PPS/ZDP mantienen al
Imaginación como sistema unido.
creación (cultural) de lo Intercambios
nuevo a partir de la con su ambiente
recombinación de lo (apertura del
previo, en base a la sistema)
experiencia (histórica)

MÉTODO Observació Observación Piaget: Método Metodologías

n en de situaciones estructural, perspectiva mixtas,
condiciones perceptivas genética, análisis transdisciplinari
replicables como un todo. clínico as. Integración
explicitadas Perspectiva (Estructuralismo ciencias
. holística, constructivista) naturales y
Positivismo método sociales.
estructural. Vigotsky: Perspectiva
Constructivismo social- holística, actitud
histórico. Observación heurística
de situaciones de
intercambio
significativo/simbólico.
Análisis de los
productos culturales:
características
objetivas, procesos y
condiciones de
producción
DEBATES Contra la Contra el Contra la reflexología Distancia del
CONTEX- concepción enfoque (“reactología”) y la positivismo.
TO religiosa de atomista de instrospección. Dejar atrás
alma Wundt. Fundar la psicología explicaciones
(medieval, Contra el científica desde el causalistas,
teocéntrica) elementalismo materialismo histórico, atomistas y
y la doctrina asociacionista con enfoque dialéctico, elementalistas
filosófica de la ciencia basando en las así como los
dualista positiva. propiedades objetivas enfoques
(antigua, de los productos analítico-
cosmocén- culturales (el lenguaje, reduccionista y
trica) el arte, la ciencia) las sus principios
Puja por reacciones subjetivas explicativos a
fundar a la que estos hacen posible través de causas
psicología (hablar, crear, sentir mecánicas.
como placer estético,
disciplina conocer) Promover la
científica. unificación de
esfuerzos en la
ciencia a través
de trabajo
transdisciplina-
rios y enfoques
integrales.