“Resumen”

Educación media

Paola Shadai Méndez de Luna

1840037

Izamary Gamez Inostroza

Licenciatura en Ciencias de la educación

Piedras Negras, Coahuila a los 14 días del mes de abril del año 2023
 "Reforma integral de la educación media
superior en México"

La educación en México a lo largo del tiempo ha ido evolucionando y

mejorando en torno al desenvolvimiento de la sociedad, hay que recordar que
si la sociedad avanza la educación avanza, ya que, van enlazadas, dentro de
la globalización educativa existen variantes que permiten el incremento
educativo.

Por ende, es de conocimiento que el sistema educativo sufrió serios cambios

en los últimos 70 años, pasamos de tener una educación sin fundamentos a un
sistema en el cual la educación es laica y gratuita con numerosas reformas
que han permitido que la sociedad mexicana poco a poco vaya creciendo.

Uno de los factores más importantes para la formación educativa y

profesional en la vida de los estudiantes es la educación media, este nivel es
conocido como el indicado para preparar al estudiante tanto para su vida
laboral como para su acceso a la educación superior, en el año de 1867 el
sistema educativo nacional ubicó como nivel intermedio la escuela
preparatoria, pero no fue hasta el 2011 que en México esta se estableció como
obligatoria con la reforma constitucional, sin embargo, aún así solo el 35.9%
de la población mexicana termina la educación media.

Entorno a las reformas integrales que el sistema educativo ha realizado con

el paso de los años tenemos la RIEMS, la cual, gira la educación media entorno
a 4 ejes: la construcción e implantación de un Marco Curricular Común (MCC)
con base en competencias, la definición y regulación de las distintas
modalidades de oferta de la EMS, la instrumentación de mecanismos de
gestión que permitan el adecuado tránsito de la propuesta, y un modelo de
certificación de los egresados del SNB, por ende, en este resumen
analizaremos los puntos esenciales y los aspectos genéricos más llamativos.
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superior en México"

En primera instancia tenemos el marco curricular el cual está basado en

competencias, este mismo comprende una serie de desempeños los cuales se
dividen en competencias genéricas y competencias básicas, para iniciar con la
explicación creo que es importante considerar el significado de una
competencia, esta puede ser comprendida como la integración de
conocimientos, actitudes y habilidades para un contexto en específico.

De esta manera se comprende que las competencias básicas son aquellas

competencias indispensables para el conocimiento general del estudiante,
tales como escribir, leer, sumar, restar; mientras que las competencias
genéricas son aquellas habilidades que se obtienen a través de la investigación
permitiendo alcanzar metas y propuestas, de esta forma podemos concluir que
las competencias básicas son la base de las competencias genéricas.

Ahora esta estructura no genera un cambio en los planes y programas

establecidos, sino que los enriquece adaptando los objetivos que se establecen
al complementarlos y especificarlos.

Un punto muy importante en la educación media son las competencias

genéricas que el estudiante puede obtener para su vida laboral o universitaria,
de esta manera, el alumno puede elegir que competencias quiere adquirir para
la elección de su preparatoria; las competencias genéricas tienen tres
características esenciales: estas son claves para el contexto personal y
académico, son transversales a todas las disciplinas académicas y
extracurriculares y son transferibles porque refuerzan la capacidad de
adquirir nuevas competencias. De esta manera se concluye que las
competencias genéricas constituyen el perfil del egresado.

Por consiguiente, está la definición y regulación de las modalidades de oferta,

esto se refiere a que dentro de la educación media superior existe la oferta de
distintas modalidades, según la ley existen tres tipos de modalidades:

• Escolarizada
• No escolarizada
• Mixta
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superior en México"

La modalidad escolarizada se refiere al bachillerato general, donde se aceptan

alumnos de 15 a 17 años, y se le prepara al alumno para la educación superior,
posteriormente la modalidad no escolarizada hace referencia a la
preparatoria abierta o a distancia y por último la modalidad mixta hace
referencia a una combinación de ambas modalidades.

Las últimas dos han desarrollado muchas oportunidades notables para la

población, ya que, gracias al contexto o situaciones que la población vive, esto
les permite avanzar y conseguir terminar esta etapa educativa, sin embargo,
todas las modalidades buscan asegurar que sus egresados puedan lograr el
completo dominio de las competencias que se establecen en el marco
curricular, además todos tienen la finalidad conjunta de una misma identidad
educativa.

En la otra mano tenemos los mecanismos de gestión los cuales son un

componente indispensable de esta reforma, ya que, estos tienen la
responsabilidad de definir estándares y procesos que hagan posible la
universalización y el desarrollo de competencias genéricas y básicas.

En lo personal los mecanismos de gestión me parecen aspectos de suma

importancia, ya que, si no se tiene un plan de acción para fomentar el logro
educativo, las metas nunca podrán ser alcanzadas, existen estándares que
como sociedad queremos lograr, de esta manera se necesita la colaboración
de la institución para lograr que la mayoría de los mexicanos logren culminar
esta etapa educativa, algunos ejemplos de mecanismos que se llevan a cabo
son:

Generar espacios de orientación educativa y atención a las necesidades

educativas.
Formar y actualizar a los docentes continuamente.
Definir los estándares mínimos aplicables a las instalaciones y el
equipamiento educativo.
Profesionalizar la gestión en cuestión de liderazgo.
Facilitar el tránsito entre subsistemas y escuelas.
Implementar un proceso de evaluación integral.
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superior en México"

Por último, tenemos las competencias genéricas de la educación media

superior en México, estas son las que se esperan que el alumno adquiera a la
terminación de su educación media por medio del perfil del egresado, a
continuación, mencionaremos cuáles son esas competencias y mi opinión
sobre su importancia y definición:

o Se conoce y valora a sí mismo: Este se refiere a que el estudiante puede

conocerse a sí mismo, abordar sus problemas y enfrentar sus dificultades,
esto es de suma importancia, ya que, el alumno debe de aprender a
autorregularse y expresar sus emociones, el alumno debe aprender a
cuidarse a sí mismo para que de manera constructiva pueda tomar
decisiones acertadas según sus disponibilidades.
o Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus
expresiones en distintos géneros: Esta competencia es de suma
importancia para que el alumno pueda desarrollar manifestaciones en la
expresión de sus ideas o emociones.
o Elige y práctica estilos de vida saludables: El alumno desde la educación
básica tiene el compromiso y conocimiento de poder desarrollarse
activamente para un entorno de vida saludable, por esta razón, es
importancia que tomen en cuenta las consecuencias de los hábitos y
conductas de riesgo para que gracias a esta competencia puedan
desarrollar relaciones interpersonales.
o Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos
mediante el uso de códigos, herramientas y medios: Toda información que
el docente emite a los alumnos es un mensaje pertinente que ellos deben
de elaborar para desarrollar representaciones, por ende, esta
competencia aplica a todas las estrategias comunicativas e infiere
conclusiones acertadas.
o Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos: Como se mencionó anteriormente, estas
competencias preparan al educando para poder desarrollarse en el
ámbito laboral, por ende, esta competencia les permite reflexionar y
comprender los pasos para el alcance de objetivos.
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superior en México"

o Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia

general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva:
En esta edad es importante que los alumnos comprendan la importancia
de adquirir sus propios puntos de vista, que puedan debatir y
comprender los puntos de otros, pero además que logren elegir fuentes
de información confiables, como también identificar en ellos falacias o
prejuicios.
o Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida: El alumno es
capaz de definir sus metas, de identificar las actividades de su interés y
relaciona el aprendizaje con su vida cotidiana.
o Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos: El trabajo
colaborativo es una de las cualidades más buscadas en un entorno
laboral, es por esta razón que se busca que los alumnos aporten puntos
de vista acertados, comprendan las situaciones de otros y trabajen juntos
para la resolución de alguna problemática.
o Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad,
región, México y el mundo: La responsabilidad social es un aspecto
fundamental en la formación moral del estudiante, el alumno debe
aprender a tomar decisiones para contribuir a la equidad, bienestar y el
desarrollo democrático de la sociedad, en pocas palabras, esta
competencia comprende la formación moral del alumno.
o Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales: Es importante
formar al alumno para comprender, tolerar y aceptar la diversidad en un
espacio de igualdad hacia el respeto de los derechos de las demás
personas.
o Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones
responsables: El medio ambiente es nuestro entorno natural, si desde
edades pequeñas no empezamos a concientizar sobre la importancia de
cuidarlo, el futuro sería inexistente, por ende, el alumno debe comprender
este equilibrio.
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superior en México"

La lectura me pareció de gran interés, dentro de las divisiones que presenta el

sistema educativo, podemos analizar y comprender la importancia de la
educación media en el desarrollo integral de los estudiantes, la evolución de la
educación a vivido un gran cambio en los últimos 70 años, al inicio la educación
no estaba al alcance de todos los habitantes, poco a poco eso cambió, sin
embargo, la educación no era obligatoria, por lo que, muchas personas
preferían empezar a trabajar, que seguir con sus estudios.

Hasta el 2011 se hizo obligatoria la educación media, esto con el sentido de que
el estado tuviera la obligación de impartir y brindar las herramientas
necesarias para que toda la población pueda acceder a ellas, pero ahora, en
base al documento, ¿Por qué es tan importante la culminación de la educación
media superior?

La educación media superior tiene muchas vertientes, entre ellas como se

mencionó existen varias modalidades para que toda la población pueda
acceder a ella, con el propósito de fundamentar una sociedad más conocedora
y preparada para el mundo laboral tanto nacional como internacional, la
educación media forma al estudiante moralmente con capacidades y
competencias que les será de utilidad para ser un ciudadano de bien, como
también las herramientas para resaltar y presentar una imagen laboral apta.

Por ende, podemos concluir que la educación media superior tiene diversas
ramas que son de suma importancia, pero una de las más importantes es el
apoyo para el desempeño del estudiante; uno como docente tiene la
responsabilidad de educar y brindar las herramientas educativas para que los
mismos alumnos logren adaptarse y llegar al aprendizaje esperado.

Es de conocimiento general que algunos batallan más que otros, pero lo que
se espera, es que logren el perfil de egreso para asistir a la universidad, por
ende, de esta manera el plan de trabajo de un docente debe ser el contemplar
los diversos elementos para la intervención de las estrategias de aprendizaje,
el cual, facilita el desarrollo de las capacidades metacognitivas y la adquisición
de competencias para la misma formación del estudiante, esto con el objetivo
de generar un México más conocedor y preparado.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

INEE México. (2018, 23 julio). La Educación Media Superior en México

[Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=_ORVxAzlrOs

Universidad Autónoma del Noreste: Ingresar al sitio. (s. f.).

https://aula.uane.mx/pluginfile.php/477659/mod_page/content/2/reforma
_educacion_media_mexico%20%281%29.pdf