PROGAMACION SEMANAL

Centro Educativo: “Nilia Puerto” Periodo: III Parcial Lugar y Fecha: 3 al 28 de Julio
Nombre del Docente: Tania Mabel Reyes Martínez Grados: Cuarto, Quinto & Sexto Asignatura: MATEMATICAS

HORA GRADO TD/TI CONTENIDO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 Conocen para que sirven los números decimales - Preguntas orales. 5%

-Tarea en casa. 5%
 Establecen su uso en la vida cotidiana
8:20 – 9:00 TD - Revisión de dibujos en el
Representemos una medida con decimales  Leen, escriben y comparan números decimales cuaderno. 5%
4to Grado  Representan números decimales en al recta numérica - Dibujan figuras con sus
respectivas partes. 10%
9:00 – 9:40 TI - Tarea en casa. 5%

 Confirmar las características del factor del cubo. - Preguntas orales. 5%

-Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD  Descubren y dibujan en papel cuadricula otros patrones de cubo
Construyamos modelos de prismas y - Revisión de dibujos en el
pirámides  Construyen modelos de cubos cuaderno. 5%
5to Grado
 Conocen el termino perspectiva y sentido - Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI respectivas partes. 10%
 Confirman las características del desarrollo del prisma rectangular.
- Tarea en casa. 5%
-
 Calculemos el volumen de prismas, cubos y cilindros
Calculemos el volumen, los prismas y 
Preguntas orales. 5%
cilindros  Identifican los símbolos usados para representar números de 0 al
8:20 – 9:00 TD  Tarea en casa. 5%
20  Revisión de dibujos en el
Conozcamos los números mayas
6to Grado  Realizan ejercicios 1 y 2 de Pág. 103 cuaderno. 5%
Sumemos y restemos número mayas  Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI  Escriben los números mayas hasta 400
respectivas partes. 10%
Conozcamos el calendario de los mayas  Suman y restan números mayas  Tarea en casa. 5%
 Conocen signos y valores del calendario

Vo. Bo. Profesor Asesor Vo. Bo. Profesor Titular

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Centro Educativo: “Nilia Puerto” Periodo: III Parcial Lugar y Fecha: 3 al 28 de Julio
Nombre del Docente: Tania Mabel Reyes Martínez Grados: Cuarto, Quinto & Sexto Asignatura: MATEMATICAS

GRAD
HORA TD/TI CONTENIDO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
O

 Presentan números decimales en una lámina haciendo uso de la - Preguntas orales. 5%

tabla de valor y el valor según la posición. -Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD - Revisión de dibujos en el
Formemos decimales  Conocen los términos de unidades, décimas, centésimas y cuaderno. 5%
4to
milésimas. - Dibujan figuras con sus
Grado
 Confirman que el numero derecho de la recta numérica que esta, es respectivas partes. 10%
9:00 – 9:40 TI - Tarea en casa. 5%
el mayor.

 Recordando las unidades de medida - Preguntas orales. 5%

 Encuentran el área de triángulos, rectángulos con diferentes - Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD
formas. - Revisión de dibujos en el
Calculemos el área de triángulos
5to cuaderno. 5%
Grado  Conducen fórmulas para el calculo de la superficie del área.
- Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI  Identifican base y altura. respectivas partes. 10%
 Encuentre el área del triángulo usando las fórmulas. - Tarea en casa. 5%

CONOCIMIENTOS NUEVOS: Preguntas orales. 5%

8:20 – 9:00 TD  Aplican las reglas de divisibilidad entre 2, 3, 5, 9, 10, 11.  Tarea en casa. 5%
Divisibilidad de  Determinan el Máximo Común Divisor de dos o más números.  Revisión de dibujos en el
6to
cuaderno. 5%
Grado Números.  Determinan el Mínimo Común Múltiplo de dos o más números
 Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI respectivas partes. 10%
 Tarea en casa. 5%

Vo. Bo. Profesor Asesor Vo. Bo. Profesor Titular

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Centro Educativo: “Nilia Puerto” Periodo: III Parcial Lugar y Fecha: 3 al 28 de Julio
Nombre del Docente: Tania Mabel Reyes Martínez Grados: Cuarto, Quinto & Sexto Asignatura: MATEMATICAS

HORA GRADO TD/TI CONTENIDO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 Suman y restan decimales que tienen centésimas. - Preguntas orales. 5%

 Suman y restan decimales que tienen milésimas en forma vertical. -Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD - Revisión de dibujos en el
Sumemos y restemos los números  Reconocen el numero 238 hasta las décimas
cuaderno. 5%
4to decimales
- Dibujan figuras con sus
Grado
respectivas partes. 10%
9:00 – 9:40 TI - Tarea en casa. 5%

- Preguntas orales. 5%
-Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD  Deduce la fórmula para encontrar el área del romboide.
- Revisión de dibujos en el
5to  Encuentran el área del romboide usando el área del rectángulo. cuaderno. 5%
Calculemos al área de cuadriláteros
Grado  Encuentra el área de los romboides usando la fórmula. - Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI respectivas partes. 10%
 Encuentre el área del trapecio usando las distintas formas
- Tarea en casa. 5%
 Pensar la fórmula para encontrar el área del trapecio.

 Suman y restan en forma gráfica dos fracciones cuyos denominadores son Preguntas orales. 5%
8:20 – 9:00 TD diferentes (usando azulejos).  Tarea en casa. 5%
Adición y Sustracción de fracciones.  Descubren la importancia del Mínimo Común Múltiplo de los dos  Revisión de dibujos en el
6to
cuaderno. 5%
Grado denominadores para la determinación de la suma y la resta.
 Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI respectivas partes. 10%
 Tarea en casa. 5%

Vo. Bo. Profesor Asesor Vo. Bo. Profesor Titular

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HORA GRADO TD/TI CONTENIDO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 Miren la longitud y distancia con distintas unidades convencionales - Preguntas orales. 5%

estableciendo equivalencias. -
Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD  Utilizan instrumentos graduados y diferencian las unidades
- Revisión de dibujos en el
cuaderno. 5%
Medidas con las unidades del Sistema  Reconocen el concepto de distancia
4to Grado - Dibujan figuras con sus
Métrico Decimal
 Escriben las unidades ordenadas en el cuaderno respectivas partes. 10%
9:00 – 9:40 TI - Tarea en casa. 5%
 Expresan la forma descubierta para convertir

 Caracterizan a la circunferencia como el borde del circulo - Preguntas orales. 5%

 Diferencia entre el circula y la circunferencia -
Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD Identifiquemos círculos y circunferencias
- Revisión de dibujos en el
 Utilizan el compás para trazar circunferencias y círculos.
5to Grado cuaderno. 5%
 Construyen circunferencias y círculos con material flexible. - Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI  Identifica los elementos de un círculo (centro, diámetro, radio, cuerda) respectivas partes. 10%
 Establece relaciones entre el diámetro y radio. - Tarea en casa. 5%
 Conoce el termino diámetro y radio.
 Suman y restan en forma numérica dos fracciones cuyos denominadores Preguntas orales. 5%
8:20 – 9:00 TD son diferentes buscando el Mínimo Común Múltiplo de los mismos.  Tarea en casa. 5%
 Revisión de dibujos en el
Adición de fracciones cuyos denominadores
6to Grado cuaderno. 5%
sean diferentes.
 Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI respectivas partes. 10%
 Tarea en casa. 5%

Vo. Bo. Profesor Asesor Vo. Bo. Profesor Titular

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HORA GRADO TD/TI CONTENIDO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

 Miden la longitud y distancia utilizando el sistema ingles - Preguntas orales. 5%

 Conocen la relación entre las unidades oficiales del sistema ingles -Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD Midamos con las unidades del Sistema Inglés - Revisión de dibujos en el
 Convierte pulgadas a pies y a yardas.
cuaderno. 5%
4to Grado  Miren la longitud de la trayectoria curva - Dibujan figuras con sus
 Miden la circunferencia de un objeto circular haciendo uso de hilo. respectivas partes. 10%
9:00 – 9:40 TI Midamos la longitud de líneas curvas - Tarea en casa. 5%

 Utilizan el compás para trazar circunferencias y círculos

 Conocen otras funciones del compás
- Preguntas orales. 5%
 Utilizan circunferencias en diseños y mosaicos - Tarea en casa. 5%
8:20 – 9:00 TD
 Dibujan círculos como discos - Revisión de dibujos en el
Encontremos la longitud de una cuaderno. 5%
5to Grado  Dibujan circunferencias
circunferencia. - Dibujan figuras con sus
 Establecen relaciones entre la longitud de la circunferencia y su respectivas partes. 10%
9:00 – 9:40 TI
diámetro - Tarea en casa. 5%
 Conocen la formula para calcular el perímetro de la circunferencia. -

 Reducen el resultado de la adición y sustracción a su mínima expresión. Preguntas orales. 5%

8:20 – 9:00 TD  Reconocen y aplican las propiedades básicas de la adición:  Tarea en casa. 5%
Propiedad conmutativa.  Revisión de dibujos en el
Sustracción de fracciones cuyos denominadores
6to Grado cuaderno. 5%
sean diferentes. Propiedad asociativa.
 Dibujan figuras con sus
9:00 – 9:40 TI  Reconocen la identidad de la adición 0: a/b + 0 = a/b + (0 × b)/b = (a + 0)/b
respectivas partes. 10%
= a/b.  Tarea en casa. 5%

Vo. Bo. Profesor Asesor Vo. Bo. Profesor Titular