El Archivo Histórico de la UCV

La Universidad Central de Venezuela, fundada en Caracas el 22 de diciembre de 1721 y con

antecedentes en el Colegio Seminario de santa Rosa de Lima desde 1673, constituye la casa de
estudios superiores más antigua de Venezuela, contando por ello con el Archivo Universitario de
mayor importancia y antigüedad en el contexto nacional

¿Quién hizo la Universidad Central de Venezuela?

Desde el año 1953, la Universidad Central de Venezuela se encuentra ubicada en la Ciudad

Universitaria de Caracas, decretada en 1943 por el presidente Isaías Medina Angarita, proyectada
arquitectónicamente por el maestro Carlos Raúl Villanueva y construida, en gran parte, en el
gobierno del general Marcos Pérez Jiménez .

Objetivo General

Fortalecer el desarrollo de la educación a distancia en la Universidad Central de Venezuela.

Objetivos Específicos, entre otros :

Formular las políticas de desarrollo de la EaD en la UCV.

Propiciar la ampliación y desarrollo de la oferta académica bajo la modalidad a distancia en

pregrado, postgrado, educación continua y extensión.

Promover el desarrollo de la Investigación e innovaciones en el marco de la EaD.

Establecer orientaciones pedagógicas, directrices técnicas y de funcionamiento para el desarrollo

de experiencias de EaD en la UCV.

Propiciar la actualización y capacitación de los recursos humanos (Profesores, Técnicos y

Administrativos) en los enfoques de la EaD y en el uso de las TICs en la UCV

Promover la estructuración de servicios de apoyo académico y técnico dirigidos al mejoramiento

del desempeño estudiantil en la modalidad de EaD.

Promover la estructuración de servicios de apoyo académico y técnico dirigidos al mejoramiento

del desempeño estudiantil en la modalidad de

sus métodos de apredisaje

Modelo Educativo y Lineamientos Pedagógicos de la Educación a Distancia de la UCV

El modelo educativo que sustenta el SEDUCV está constituido por un conjunto de lineamientos
pedagógicos, asociados flexiblemente con la estructura de un modelo tendiente a la no
presencialidad, desde la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje, que servirá
de plataforma guía del enfoque didáctico, los programas, las situaciones y actividades y las tareas
de formación o capacitación. Atendiendo a la necesidad de clarificar el marco referencial del
enfoque que se refleja en la acción educativa que deriva de la operación de la Educación a
Distancia en la UCV; se precisa como fundamento los siguientes lineamientos pedagógicos:

a. El aprendizaje colaborativo como escenario factible, centrado en el intercambio, el

descubrimiento, la creación y recreación del conocimiento, potenciados por el carácter
multidimensional de la interactividad.

b. La valoración del estudio independiente y la educación a distancia, soportados en la

autorresponsabilidad del estudiante frente al uso de las tecnologías.

c. El aprendizaje distribuido generado en el diálogo didáctico, mediado entre docentes, alumnos,

expertos, creadores e investigadores.

d. La transversalidad, la transdisciplinariedad e interdisciplinariedad como marco del aprendizaje

tecnológico.

e. La evaluación como herramienta para valorar y apoyar el desempeño exitoso del estudiante.

Estructura Organizativa del SEDUCV

En la Estructura Organizativa del SEDUCV se establecen las bases conceptuales del sistema, y se
concibe a partir de la identificación de tres niveles de componentes organizacionales del sistema:
un primer nivel constituido por los órganos estratégicos de dirección y concertación,
representados por el Vicerrectorado Académico, la Coordinación Central del SEDUCV y el Consejo
Técnico de Educación a Distancia; un segundo nivel constituido por los órganos de coordinación
intermedia, representado por las Coordinaciones de Educación a Distancia de las Facultades, y de
los Centros: CENDES y CENAMB, y todos aquellos que se creen de acuerdo a la reglamentación del
sistema; y un tercer nivel constituido por los órganos de operación y desarrollo de programas
específicos, representados por los Comités Académicos y las Unidades de Producción y Servicio,
adscritos a las Coordinaciones de Educación a Distancia locales (Ver grafico 1).

Cabe resaltar la importante función que constituye la existencia del Consejo Técnico de Educación
a Distancia, el cual actúa como ente asesor de la Coordinación Central del SEDUCV en la definición,
promoción, coordinación, desarrollo, seguimiento y control de las políticas de la educación a
distancia en la UCV. Este Consejo cuenta con la representativa de todas las dependencias que
tienen inherencia directa con el desarrollo de la educación a distancia en la institución.

Misión su finalidad

Fortalecer la oferta académica de la Universidad Central de Venezuela para la formación y

actualización del talento humano, mediante la EaD.

Visión a futura de ellaVisión

Constituirse en el Sistema de Educación a Distancia articulado, flexible y con tecnología de punta,

que le permita a la Universidad Central de Venezuela ser referencia nacional e internacional.

Universidad de Los Andes (Venezuela)

La Universidad de Los Andes o ULA es una universidad pública y autónoma ubicada en los Andes
venezolanos. Su sede principal y rectorado se ubican en la ciudad de Mérida. Fue fundada por el
clero como casa de estudios el 29 de marzo de 1785, elevada luego a seminario y finalmente
reconocida como Universidad el 21 de septiembre de 1810 bajo decreto expedido por la Junta
Gubernativa de la provincia de la Corona de España.
Es una de las principales universidades de Venezuela por su antigüedad, la cantidad de estudiantes
que alberga, su nivel académico y sus aportes en investigación que han contribuido al estudio y
desarrollo de las ciencias. La universidad tiene como propósito fortalecer la formación integral
iniciada en los ciclos de educación primaria y secundaria, además de formar equipos profesionales
y técnicos necesarios para el desarrollo y progreso de Venezuela.

La universidad está conformada por 11 facultades repartidas en el Núcleo Mérida (ubicado en la

ciudad de Mérida), 4 núcleos autónomos localizados en las ciudades de San Cristóbal, Trujillo, El
Vigía y Tovar, además de varias extensiones universitarias con estudios de pregrado, postgrado y
actualización profesional destacando la de la ciudad de Valera, junto a otras extensiones como las
de Barinas, Guanare, Barquisimeto, Maracaibo, Caracas, Zea y Bailadores, y diversas instalaciones
universitarias dentro del territorio nacional como estaciones experimentales, haciendas de
producción agrícolas, reservas naturales para el desarrollo de la fauna y flora y laboratorios de
investigación.

fechaCuándo se fundó la Universidad de los Andes?

Los orígenes de la Universidad de Los Andes se remonta al año de 1785, cuando Fray Juan Ramos
de Lora, primer obispo de Mérida, funda en esta ciudad una casa de educación para los jóvenes
con vocación por la carrera sacerdotal donde se les impartiría clases de religión, lengua latina y
moral.

Quien la construyo

Los orígenes de la Universidad de Los Andes se remonta al año de 1785, cuando Fray Juan Ramos
de Lora, primer obispo de Mérida, funda en esta ciudad una casa de educación para los jóvenes
con vocación por la carrera sacerdotal donde se les impartiría clases de religión, lengua latina y
mora

¿Quién fue el fundador de la Universidad de los Andes?

Resultado de imagen

Fundada el 16 de noviembre de 1948 por un grupo de jóvenes liderado por Mario Laserna Pinzón,
la Universidad de los Andes es la primera institución de educación superior privada en Colombia
de carácter laico e independiente de los partidos políticos, ajena a defender los intereses de algún
grupo social o económico.
Bajo que periodo presidencial

El 21 de septiembre de 1872 el Presidente Antonio Guzmán Blanco decreta la extinción de los

Seminarios en todo el territorio venezolano y la entrega de sus bienes a las escuelas de artes y
oficios que se establezcan. Al entregar el Seminario en 1875 el edificio donde funcionaba, la
Universidad de Mérida tuvo que desalojar y mudarse a otro inmueble, pero en 1877 el gobierno
del General Francisco Linares Alcántara ordena el retorno de la Universidad a su antigua sede la
cual le es traspasada definitivamente.

vision

esumen: La incorporación y apropiación de las TIC implica un cambio radical en la visión que se
tiene del proceso educativo, además de un cambio en el modelo organizacional de la institución
académica. Esto necesariamente conduce a una redefinición, reorganización y planificación de los
procesos educativos, cuyo norte es la innovación educativa. En tal sentido, el presente trabajo
plantea un estudio diagnóstico para determinar las condiciones actuales del nivel de innovación
educativa basada en las TIC en Universidad de Los Andes, todo lo cual se hace mediante el aná-
lisis de ciertas

Reseña Histórica

Los orígenes de la Universidad de Los Andes se remonta al año de 1785, cuando Fray Juan Ramos
de Lora, primer obispo de Mérida, funda en esta ciudad una casa de educación para los jóvenes
con vocación por la carrera sacerdotal donde se les impartiría clases de religión, lengua latina y
moral. Dos años después esta casa fue convertida en Seminario Tridentino y en 1789 se le dio el
título de Real Colegio Seminario de San Buenaventura. En 1806, ya consolidado el instituto, el rey
Carlos IV lo autoriza para conferir grados mayores y menores en Filosofía, Teología y Cánones,
como si fuera una universidad, aunque no le otorga tal categoría.

resena

resena

El 21 de Septiembre de 1810 la Junta Superior que gobernaba en Mérida le otorga al Seminario el

ansiado Título de “Real Universidad de San Buenaventura de Mérida de los Caballeros”. En 1812
un gran terremoto destruye la ciudad y al año siguiente el Seminario- Universidad es trasladado a
Maracaibo donde comienza a funcionar en 1815 sólo como Seminario. En 1821 el Seminario-
Universidad retorna a Mérida. En 1824 a la Universidad se le da la denominación de Academia de
Mérida (también le dicen Colegio de Mérida), pero se impone el nombre de Universidad de
Mérida. En 1832 el gobierno nacional ordena la redacción de los primeros estatutos de esta
Universidad, con lo cual Seminario y Universidad quedan separados igualmente, aunque quedan
funcionando en el mismo edificio.

El 21 de septiembre de 1872 el Presidente Antonio Guzmán Blanco decreta la extinción de los

Seminarios en todo el territorio venezolano y la entrega de sus bienes a las escuelas de artes y
oficios que se establezcan. Al entregar el Seminario en 1875 el edificio donde funcionaba, la
Universidad de Mérida tuvo que desalojar y mudarse a otro inmueble, pero en 1877 el gobierno
del General Francisco Linares Alcántara ordena el retorno de la Universidad a su antigua sede la
cual le es traspasada definitivamente.

El 24 de septiembre de 1883, estando de nuevo Guzmán Blanco en la presidencia de la República

ordena la venta de todos los bienes de la Universidad de Mérida, con lo cual ésta se arruina y pasa
a depender completamente del presupuesto del Estado. En esa misma fecha el gobierno le cambia
el título a la Universidad de Mérida por el de Universidad de Los Andes. En 1904 el gobierno del
General Cipriano Castro le da la denominación de Universidad Occidental y en 1905 se le restituye,
ahora sí definitivamente, su denominación actual de Universidad de Los Andes.

La Universidad de Carabobo (abreviada UC) es una de las principales y más prestigiosas

universidades de Venezuela, y una de las cinco Universidades Autónomas. Tiene su sede principal
en la Ciudad Universitaria Bárbula al norte del Municipio Naguanagua muy cerca a la ciudad de
Valencia, Estado Carabobo, Venezuela.

Es la principal casa de estudios universitarios del Estado Carabobo, de toda la Región Central y una
de las más importantes del país. Ofrece estudios en más de 50 carreras de pregrado y 80
programas de posgrado, en las siete facultades actuales. Alberga una población estudiantil
aproximada de más de 65 000 estudiantes, procedentes principalmente de la Región Central de
Venezuela.

Según el QS Latin America University, para el 2016 se encuentra ubicada en el puesto número 151
en Latinoamérica entre 300 universidades evaluadas, ascendiendo 50 puestos desde su primera
evaluación en el año 2011. Así mismo, el ranking la ubica en el puesto número 5 entre las
universidades del país.

Después de la Ciudad Universitaria de Caracas de la UCV, el campus de la Ciudad Universitaria

Bárbula es el más grande de Venezuela. Además, la Universidad de Carabobo posee un núcleo en
La Morita Maracay, (Estado Aragua), en San Carlos, (Estado Cojedes) y próximamente se construirá
un nuevo núcleo en la Parroquia Miguel Peña al sur de Valencia.

fechaNo es sino hasta el 21 de marzo de 1958, cuando por el Decreto N 100 de la Junta de
Gobierno que presidía el Contraalmirante Wolfgang Larrazabal, cuando se abre la Universidad de
Carabobo, y se nombra como Rector al Dr. Luis Azcunez Parraga.

Quien la construyo ¿Quién creó la Universidad de Carabobo?

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La Universidad es creada por decreto presidencial del 11 de octubre de 1833 por el entonces jefe
de estado José Antonio Páez, bajo el nombre de Colegio Nacional de Valencia y se caracteriza por
ser el primer centro de estudios superiores creado de es

Bajo que período presidencialNo es sino hasta el 21 de marzo de 1958, cuando por el Decreto N
100 de la Junta de Gobierno que presidía el Contralmirante Wolfgang Larrazábal, cuando se abre la
Universidad de Carabobo, y se nombra como Rector al Dr. Luis Azcunez Párraga. De esta manera la
Escuela de Derecho Miguel José Sanz, pasa a ser la Facultad de Derecho, a la cual se unen la
Facultad de Medicina y la Facultad de Ingeniería como las tres primeras de esta etapa de
reapertura.

Visión

La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad de Carabobo tiene como visión:

Fortalecer la ética de la responsabilidad basada en la autocritica, en la solidaridad, en la verdad y

en la equidad, mediante acciones académicas concretas.

Propender al logro de la excelencia, a través de la eficiencia en el trabajo.

Estimular la participación en la discusión de los problemas.

Profundizar la interpretación del Derecho que nace del nuevo tiempo.

Abrir las puertas de la Facultad d.e Ciencias Jurídicas y Políticas a todos los sectores de la vida
pública regional, nacional e internacional.

Fortalecer la investigación.

Brindar apoyo científico y tecnológico al docente.

Reordenar académica y administrativamente las estructuras existentes.

Descentralizar las funciones para no concentrar en una sola autoridad el espacio que todos tienen
y deben asumir.

Recuperar la memoria histórica para fortalecer la identidad institucional

Odjetivo

mplantar Diseños y Rediseños Curriculares de acuerdo a las necesidades del entorno.

Implantar la ética como eje transversal de la enseñanza del Derecho.

Fortalecer la actividad de investigación bajo un enfoque sistemático que contribuye a esclarecer el

fenómeno jurídico de nuestro tiempo.

Estimular el desarrollo de las actividades de extensión, facilitando las relaciones con su entorno, a
fin de contribuir a determinar el alcance de la nueva Internacionalidad del Derecho y sus
instituciones.

Estimular la participación creativa y el acto Docente a fin de lograr la interrelación Profesor –

Alumno en la producción de los nuevos conocimientos.

Acelerar los procesos de acreditación de excelencia de los programas de Postgrado. Estimular la

creación de programas en las nuevas áreas de conocimientos del Doctorado en Ciencias Jurídicas.

Estrechar los vínculos de interrelación con otras Facultades del País y del exterior, a fin de
intercambiar ideas que permitan esclarecer a la Visión integrativa de las Ciencias Jurídicas
contemporáneas en un escenario global, lo cual abriría nuevos horizontes para las Ciencias
Jurídicas en su actual dimensión y perspectivas.

Actualizar la información de nuestra Biblioteca, fortaleciendo los vínculos con el entorno, a fin de
lograr el enriquecimiento permanente del conocimiento en el área jurídica.

Estructura del sistema educativo y superior sus funciones característica

Planes Estudios

Carrera: Derecho

Título Obtenido: Abogado. Preparado para definir los derechos y restricciones que se
traducen en articulados y cláusulas legales utilizadas para juzgar y condenar o defender a los
individuos dentro del sistema social. Su misión es hacer que la ley satisfaga las necesidades
jurídicas del individuo dentro de la sociedad, ya sean estas necesidades de tipo judicial, ante las
cuales el Abogado hace valer los derechos de las personas consideradas individual o
colectivamente; o de tipo institucional, ante las cuales el profesional permite que las instituciones
sociales cuenten con estructuras y procedimientos adecuados para el cumplimiento efectivo de
tareas.
Carrera: Ciencias Fiscales

Título Obtenido: Licenciado en Ciencias Fiscales. Profesional capacitado para gestionar el

proceso impositivo dentro de empresas, municipios, integrar los conocimientos teórico-prácticos
en la gestión fiscal. Realiza funciones de planificación, ejecución, control y evaluación en las áreas
de: Procedimientos tributarios, auditoría fiscal, auditoría tributaria interna, auditoría fiscal
municipal, gestión tributaria.

Carrera: Estudios Políticos

Título Obtenido: Licenciado en Estudios Políticos: Se forma un profesional capacitado para

actuar como asesor y consejero de empresas, sindicatos, centros de estudios. Con fines prácticos
proporciona elementos de juicio para las decisiones o planes de los poderes públicos o de
entidades privadas con interés público, realiza estudios e investigaciones sobre problemas
políticos.

Carrera: Ciencias Forenses. (A iniciarse a finales del año 2013).

Título Obtenido: Licenciado en Ciencias Forenses: Egresaran profesionales altamente calificados

en el campo de las Ciencias Forenses, dotado de conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y
componentes humanísticos que permiten una formación científica de carácter integral dentro de
valores morales y deontológicos; capacitados para manejar, analizar, interpretar y evaluar las
evidencias físicas y los resultados obtenidos de la investigación de hecho. Cumplido los requisitos
establecidos la Universidad otorga a sus egresados el título de Licenciado en Ciencias Forenses y
Técnico Superior Universitario en Criminalística (Salida Intermedia)

Planes Estudios

DEPARTAMENTO: DERECHO CIVIL

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. BLANCA INFANTA

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA
DERECHO CIVIL I (PERSONAS)

PROF. ELOISA SÁNCHEZ BRITO

DERECHO CIVIL II (BIENES)

PROF. ELOISA SÁNCHEZ BRITO

DERECHO CIVIL III (OBLIGACIONES)

PROF.REBECA CASTRO SOTO

DERECHO CIVIL IV (CONTRATOS Y GARANTÍAS)

PROF. REBECA CASTRO SOTO (E)

DERECHO CIVIL V (FAMILIA)

PROF. LUISA BENAVIDES (E)

DERECHO CIVIL VI (SUCESIONES)

PROF. VICTOR PACHECO M.

DEPARTAMENTO: FILOSOFÍA DEL DERECHO

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. DAVID J. RUTMAN

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

FILOSOFÍA DEL DERECHO

PROF. DAVID RUTMAN CISNEROS

INTRODUCCIÓN AL DERECHO

PROF. MÓNICA ABELLANA

DEPARTAMENTO: DERECHO INTERNACIONAL

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. JOSÉ ROMANO

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO

PROF. ANABEL MELET PADRÓN

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO

PROF. JOSÉ ROMANO ROSELLI

DEPARTAMENTO: DERECHO MERCANTIL

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. ANTONIO GIRÓN

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO MERCANTIL I

PROF. BENITO JURADO TORRES

DERECHO MERCANTIL II

PROF. ANTONIO GIRÓN GRANELLA

DEPARTAMENTO: DERECHO PENAL

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. CARLOS GONZÁLEZ

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO PENAL I

PROF. CARLOS GONZÁLEZ (E)

DERECHO PENAL II

PROF. ÁNGEL GIUGNI LANDA

MEDICINA LEGAL
PROF. ANA SOTO DE ZAVARCE

CRIMINOLOGÍA

PROF. LUISA MARCANO DE ARAUJO

DEPARTAMENTO. PRÁCTICA JURÍDICA

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. CARLOS GONZÁLEZ

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

PRACTICA JURÍDICA I

PROF. BLANCA INFANTA

PRACTICA JURÍDICA II
PROF. JESÚS ROMÁN LEÓN

PRACTICA JURÍDICA III

PROF. CARLOS GONZÁLEZ PULIDO

DEPARTAMENTO: DERECHO PROCESAL

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. JESÚS GÁNEM ARENAS

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO PROCESAL CIVIL I

PROF. JESÚS GÁNEM

DERECHO PROCESAL CIVIL II

PROF. RICARDO OSÍO

DERECHO PROCESAL CIVIL III

PROF. RICARDO OSÍO

DERECHO PROCESAL PENAL

PROF. CARLOS GONZÁLEZ PULIDO

DERECHO PROBATORIO

PROF. LUIS ÁNGEL GRAMCKO

DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO

PROF. THAIS ELENA FONT

DEPARTAMENTO : DERECHO PÚBLICO

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF.ROSA GRACIELA DE OJEDA

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

PRINCIPIO DE DERECHO PÚBLICO

PROF. ROSA GRACIELA OJEDA

DERECHO CONSTITUCIONAL

PROF. TATIANA CARROCIO (E)

DERECHO ADMINISTRATIVO I

PROF. MARIA GABRIELA PIMENTEL

DERECHO ADMINISTRATIVO II

PROF. PEDRO LUIS REQUENA

DERECHO MINERO PETROLERO Y AMBIENTAL

PROF. RAMÓN BAHRI PINTO

DEPARTAMENTO: DERECHO PÚBLICO

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. ROSA GRACIELA DE OJEDA

CÁTEDRA
JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO TRIBUTARIO

PROF. TANIA BENCOMO (E)

DERECHO DE TRANSITO Y DERECHO INQUILINARIO

PROF. ROSA GRACIELA OJEDA

DEPARTAMENTO. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. MARÍA TERESA HURTADO DE RUTMAN

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

PROF. MARIA TERESA HURTADO DE RUTMAN ( E )

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II
PROF. MARIA TERESA HURTADO DE RUTMAN

DEPARTAMENTO: DERECHO ROMANO

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. FLOR PÉREZ MONAGAS

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO ROMANO I

PROF. JOAQUÍN ALVARADO CHACÓN

DERECHO ROMANO II

PROF. FLOR PÉREZ MONAGAS

DEPARTAMENTO: SOCIO-ECONOMÍA

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. RICARDO OSÍO

CÁTEDRA

JEFE DE CÁTEDRA

ECONOMÍA POLÍTICA
PROF. RICARDO OSÍO (E)

SOCIOLOGÍA JURÍDICA

PROF. RICARDO OSÍO

DEPARTAMENTO DERECHO DEL TRABAJO

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. MANUEL BELLERA

ÁREAS

JEFE DE CÁTEDRA

DERECHO DEL TRABAJO

PROF.MANUEL BELLERA (E)

DEPARTAMENTO ÁREAS DE DESARROLLO INTEGRAL

JEFE DEL DEPARTAMENTO: PROF. MIREYA PERAZA DE CHACÓN

ÁREAS

JEFE DE CÁTEDRA

IDIOMAS

PROF. MARÍA TERESA HURTADO DE RUTMAN

TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMPUTACIÓN

CULTURA

DEPORTE

HUMANÍSTICA

PREPARADORES 2013

ASIGNATURA

PREPARADORES

Derecho Civil I (personas)

Karlha Carpio

Derecho Penal II

Derecho Procesal Civil I

María E. Paredes.

Derecho Romano I

Kelvi G. Zambrano B.

Medicina Legal
Jaime Leonel Salas M.

Derecho Constitucional

Ricardo De Toma Garcia

Angélica Sandoval Courio

Derecho Civil II (bienes)

Jesús Motta

Criminología

Yenessis Salazar Sequera

Principios de Derecho Publico

Gustavo A. Rodríguez R.

Intro. Al Derecho

Metodología de la Investigación

Emna González

Mariaisabel G. García P.

Oriana Ramos
Sociología Jurídica

Jhenesis Rodriguez

José J. Rodríguez F.

Derecho Penal I

Jennipher E. Pereira

Derecho Civil III (obligaciones)

Karin Palli

Derecho Internacional Publico

Elias Ankah

Filosofía del Derecho

Derecho Administrativo I

Elio F. Lugo

Derecho Procesal Civil II

Derecho Administrativo II

Derecho Civil V (familia)

Youselin Perez

Derecho Minero, Petrolero y Ambiental

Juan D. Garcia V.

Derecho Civil VI (sucesiones)

Derecho Tributario

Efrain Romero

Derecho Mercantil I

Universidad simón bolivarLa Universidad Simón Bolívar (USB), es una universidad pública
venezolana creada en 1967. Con un fuerte énfasis en la investigación científica y tecnológica. Es
una de las más importantes y prestigiosas de Venezuela.
Inició sus actividades académicas en 1970, en el Valle de Sartenejas en Caracas y siete años más
tarde en el Valle de Camurí Grande en La Guaira. Cuenta actualmente con estas dos sedes. Su
rectorado está en la sede de Sartenejas, ubicada en el Municipio Baruta del estado Miranda.

La USB ha graduado aproximadamente 25 000 ingenieros, arquitectos, urbanistas y científicos.

Además se han graduado 7.232 estudiantes con el título de Técnico Superior Universitario (TSU) en
las distintas modalidades dictadas en ambas sedes. Junto con 5000 especialistas, magíster y
doctores.5

Según un estudio realizado a nivel de América Latina por el Times Higher Education: South
America para el año 2017, la USB se encuentra en el puesto número 1 a nivel nacional, mientras
que ocupa el puesto número 30 en América Latina.6

Fecha

La Universidad Simón Bolívar es una institución pública, gratuita y experimental, creada en 1967.
Inició sus actividades académicas en 1970 en el Valle de Sartenejas en Caracas y siete años más
tarde en el Valle de Camurí Grande en Vargas.

Quien la creo

Rafael Caldera, se inauguró solemne y oficialmente la Universidad Nacional Experimental Simón

Bolívar en la antigua hacienda de Sartenejas ubicada en el valle que lleva el mismo nombre.

Bajo que periodo presidencialDos meses más tarde, el 18 de julio de 1967, el doctor Raúl Leoni,
Presidente de la República, firmó el decreto N 878, mediante el cual se creó la Universidad como
Instituto Experimental de Educación Superior con el nombre de Universidad de Caracas, destinada
a instituir los estudios y las investigaciones de carácter científico, tecnológico y humanístico que
requería para ese momento el país