REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL ESTADO MERIDA “KLÉBER RAMÍREZ”

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y

TECNOLOGÍA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMATICA

UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DEL

ESTADO MERIDA “KLÉBER RAMÍREZ”

Cabrera D. Maria A

CI: 23.391.398

Profesor: Roberto Pozo

Mérida, 2 de mayo del 2022

 INTRODUCCIÒN

La presente investigación está relacionada con la Universidad Politécnica Territorial del

Estado Mérida “KLÉBER RAMÍREZ”, que está situado en la comunidad de Ejido siendo

esta la única casa de estudios superiores de dicha localidad y entre las más importantes del

estado Mérida, se fundó inicial mente como instituto universitario tecnológico de Ejido

(IUTE). Esta investigación se realizó buscando dar a conocer la gran importancia de dicha

institución, su historia y gran trayectoria en el territorio venezolano.

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 DESARROLLO

La Universidad Politécnica Territorial de Mérida “Kleber Ramírez”, abreviada y muy

conocida por sus siglas UPTM y anteriormente reconocida como el Instituto Tecnológico de

Ejido (IUTE), es una universidad Venezolana nacida y forjada en el corazón andino de

nuestro país, su sede principal es en la ciudad de Ejido, estado Mérida , siendo esta entonces

la casa de estudios superiores número uno de Ejido con gran auge y renombre entre las

universidades más importantes del estado Mérida, hoy en día se cuenta con tres sedes, la

principal en la ciudad de Ejido, el de la Ciudad de Bailadores y por último y no menos

importante la sede en Tucani, los demás son extensiones de dichos Programa Nacional de

Formación (PNF) dictados en esta casa de estudios. Fue fundada el 25 de noviembre de 1981

por el ejecutivo nacional y elevada al rango de Universidad Nacional Experimental,

cambiando su nombre al actual el 14 de febrero del año 2012 bajo el Decreto N.o 8.806 el instituto

fue elevado a rango de universidad nacional experimental y cambió su nombre a Universidad Politécnica

Territorial del Estado Mérida “Kléber Ramírez” (UPTM ó UPTM-KR), en homenaje al profesor

universitario Kléber Ramírez Rojas que nació en Chiguarà, Merida Venezuela el 8 de

noviembre de 1937 y fallece el 6 de junio de 1998 en caracas, fue un reconocido ingeniero

civil, profesor universitario, estadista, guerrillero e ideólogo socialista y bolivariano

venezolano que se destaca por su participación en movimientos y organizaciones políticas de

corte izquierdista no solo en América, sino también en el mundo, además de ser considerado

un personaje ilustre no solo de Mérida sino de toda Venezuela

Se destaca su participación en movimientos y organizaciones políticas de

corte izquierdista en América y el mundo, además de ser considerado un personaje ilustre

de Mérida y de Venezuela.

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Realizó aportes ideológicos-filosófico-políticos importantes a la Revolución Bolivariana y

al socialismo del siglo XXI, siendo uno de los teóricos más influyentes en la visión política

de Hugo Chávez que desembocara en la insurrección del 4 de febrero de 1992.

Lleva su nombre la Universidad Politécnica Territorial de Mérida, la unidad oncológica

del Hospital Luis Razetti en el estado Anzoátegui, y muchas otras más.

Su sede principal está ubicada en la capital del Municipio Campo Elías (Ejido). Posee

espacios internos que albergan aulas, laboratorios, oficinas administrativas de servicios y

espacios de circulación, así como también un sector recreativo que es utilizado tanto por la

comunidad interna como también por la comunidad externa.

SEDES

La Sede de Bailadores se encuentra en el Municipio Rivas Dávila.

La Sede de Tucaní se encuentra en el Municipio Caracciolo Parra Olmedo.

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION (PNF)

En la Universidad Politécnica Territorial de Mérida “Kleber Ramírez” utilizan

también un método de educación llamado: Programa Nacional de Formación (PNF) es una

estrategia de educación universitaria creada e implementada en Venezuela desde 2008

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Los Programas Nacionales de Formación están orientados y diseñados para otorgar a los

estudiantes el título de Técnico Superior Universitario en un periodo de dos años y el Título

de Licenciatura o Ingeniería luego de cuatro años.

Fue creado con el fin de solucionar los problemas e interacción con el entorno de

colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país, Algunos de

estos PNF requieren que los alumnos hagan algún tipo de nivelación o curso de transición

antes de comenzar las evaluaciones. Debemos saber que para el desarrollo eficiente del

individuo en una sociedad donde la densidad de población es mayor y la demanda de sus

necesidades de subsistencia aumenta, desarrollando y mejorando paso a paso a través de los

diferentes estudios e investigaciones basados en las carencias y problemas de cada tipo de

servicio y materias de los cuales dependemos y con la participación comunitaria (formando

parte de un todo), logramos resolver, inducir y poner en práctica de una manera eficiente y

con conciencia colectiva en beneficio y para el bienestar y desarrollo de la sociedad una serie

de problemas en pro a un mejor país.

Los Programas Nacionales de Formación conllevan entre sus principios el aprendizaje

basado en proyectos, en la cual se persigue la integración de los conocimientos teóricos y

prácticos, en donde los estudiantes, conformados en equipos, abordan una situación

problemática de sus comunidades cercanas y poniendo en práctica sus conocimientos para

mejorar la situación encontrada.

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 Programas Universitarios de Estudios Abiertos

Los Programas Universitarios de Estudios Abiertos consisten en la formulación y ejecución

de proyectos de formación profesional universitaria en núcleos de desarrollo endógeno o

instituciones públicas, que tienen como finalidad formar a las personas con un currículo

abierto, bajo la dirección de un tutor para su profesionalización.

El desarrollo de la carrera académica es llevada a cabo por un tutor que trabaja una serie de

temas bajo la modalidad presencial y/o no presenciales, que se unen por un “tronco común”

de tres seminarios de formación introductoria que forman una manera distinta de aprendizaje,

que crea otra cultura que prepara para el venir de una modalidad abierta en la que se

selecciona lo que se va a cursar bajo la construcción de una matriz curricular en una de las

áreas de estudio que planteen los participantes de acuerdo a sus proyectos. Un tronco común

de iniciación para compartir una nueva cultura de aprendizaje que marcará la disposición a

una escolaridad abierta, a una nueva manera de reflexión desde la complejidad.

Posteriormente, se propondrá la construcción de una matriz curricular para ejercer los

estudios abiertos con Pedagogías Alternativas.

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 Misión y Visión de la UPTM - KR

Su principal enfoque es el de ofrecer una educación y formación superior mediante

procesos de aprendizaje, de una manera muy concreta a fin de ser conocido como un instituto

integrado de excelencia académica y permanente preocupación por mantener un nivel

educativo optimo, libre y de calidad a nivel nacional. Su lema es “Una comunidad de

aprendizaje, investigación e innovación” A pesar de ser una universidad con financiamiento

nacional y debido a la crisis país por la que hoy atravesamos, la UPTM siempre se ha

encargado de hacer el esfuerzo por brindar a sus estudiantes un ambiente optimo y de calidad,

dándoles los beneficios gratuitos a todo estudiante universitario o de cualquier nivel

académico según como lo rige la ley, entre los beneficios más resaltantes podemos mencionar

Educación Gratuita, permitiendo así promover el desarrollo, Comedor Estudiantil y

Transporte con su respectiva ruta estudiantil, Carnetización.

La Universidad Politécnica de Mérida cuenta con cuatro departamentos de gran importancia

cada uno, y mencionando uno de ellos hablamos del departamento de DARE, encargado de

llevar el registro de ingreso, control y emisión de notas de los estudiantes, así como registrar

documentos y planillas importantes, emisión de constancias estudiantiles y expedientes de

los mismos.

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 CONCLUSION

La UPTM hoy en día sigue trabajando por un mayor liderazgo nacional, planteándose

el crecimiento y fortalecimiento de su pensum educativo , adaptándose de tal manera a los

nuevos cambios y desafíos que hoy la situación país impone al sistema de universidades

venezolanas, si bien es reconocido que la educación venezolana a pesar de las adversidades

siempre trabaja en pro y mejoramiento de nuestro país y jamás en contra del mismo , como

estudiantes debemos aprovechar cada una de las oportunidades que esta universidad nos

brinda y ayudar de tal manera a consolidar y posicionarla con excelente calidad educativa de

primera a nivel universitario y científica a nivel nacional.