UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Per, Decana de Amrica

Facultad de Educacin
Colegio de Aplicacin San Marcos

SLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Curso: Historia
1.2 rea: Ciencias Sociales
1.3 N de horas semanales: 2 horas
1.4 Horario del curso:
1.5 Grado: 1 A y B
1.6 Ao escolar: 2015
1.7 Profesora: Mara Anglica Len Huamn
1.8 Correo: bjromero-1995@hotmail.com

II. SUMILLA

El curso pretende que los estudiantes comprendan la importancia de la Historia como parte
del desarrollo de la sociedad. Asimismo formara en los estudiantes un sentido de conciencia
y valoracin sobre los aportes dejados por nuestros antepasados en la historia,
reconociendo los esfuerzos de estos por adaptarse a los medios geogrficos agrestes que
les toc vivir. Desarrollar tambin capacidades analticas, argumentativas e interpretativas
que le permitirn reconocer y comprender los procesos evolutivos del ser humano desde los
periodos prehistricos hasta las primeras civilizaciones relacionando criterios econmicos,
sociales, econmicos y culturales.

Finalmente el curso tendr como objetivo formar en el estudiante una postura de

conservacin y desarrollo de la sociedad a travs de los aportes, tcnicas y/o costumbres
dejadas por nuestra sociedad prehispnica.

El estudiante comprenda el mundo del siglo XXI y su diversidad. Para ello, elabora
explicaciones sobre problemas histricos del Per, Latinoamrica y el mundo, en las
que pone en juego la interpretacin crtica de distintas fuentes y la comprensin de los
cambios, permanencias, simultaneidades y secuencias temporales. Entiende las
mltiples causas que explican hechos y procesos, y las consecuencias que estos
generan, y reconoce la relevancia de ellos en el presente. En este proceso va
desarrollando sentido de pertenencia al Per y al mundo, y construyendo sus
identidades.

III. UNIDADES DIDCTICAS

I UNIDAD: NUESTRA HISTORIA Y NUESTROS ORGENES

II UNIDAD: LA EVOLUCIN DEL HOMBRE Y SU DESARROLLO EN LA
PREHISTORIA
III UNIDAD: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
IV UNIDAD: LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES II
V UNIDAD: CULTURAS ANDINAS
VI UNIDAD: CULTURAS ANDINAS I
VII UNIDAD: CULTURAS ANDINAS II
VIII UNIDAD: CULTURAS ANDINAS III

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IV. COMPETENCIAS y CAPACIDADES

COMPETENCIAS CAPACIDADES
1. Interpreta crticamente fuentes diversas
Reconoce la diversidad de fuentes y su diferente utilidad
para abordar un tema histrico.
Ubica las fuentes en su contexto y comprende la
perspectiva detrs de la fuente.
Reconoce, describe e interpreta la informacin que la
fuente transmite.
2. Comprende el tiempo histrico y emplea categoras
temporales.
Construye
Reconoce y emplea convenciones temporales.
Interpretaciones
Histricas Comprende cambios y permanencias a lo largo de la
historia.
Comprende duracin y ritmos en la historia.

3. Elabora explicaciones histricas reconociendo la

relevancia de determinados procesos.
Identifica causas y consecuencias de los procesos
histricos.
Construye explicaciones histricas a problemas histricos
a partir de evidencias.
Reconoce la relevancia histrica y se reconoce como
sujeto histrico.
Comprende la perspectiva de los protagonistas.

V. DESARROLLO TEMTICO O CONTENIDO DE TEMAS

INTRODUCCIN
PRIMERA UNIDAD
NUESTRA HISTORIA Y NUESTROS ORGENES
Del 02 de marzo al 27 de abril

Logros de aprendizaje priorizados:

1. Identifica los hechos y procesos de la historia personal y familiar y su relacin con la
historia local, regional y del pas.
2. Analiza las caractersticas de la ciencia histrica y el conocimiento histrico.
3. Interpreta causas y consecuencias en el desarrollo de las primeras sociedades, el
proceso de hominizacin y la revolucin neoltica.

Conocimientos a desarrollar:
La Historia y el Tiempo
La Ciencia Histrica
Los Orgenes de la vida Humana

SEGUNDA UNIDAD LA EVOLUCIN DEL HOMBRE Y SU DESARROLLO EN

Del 30 de abril al 08 de mayo LA PREHISTORIA
Logros de aprendizaje priorizados:
1. Interpreta causas y consecuencias en el desarrollo de las primeras sociedades, el
proceso de hominizacin y la revolucin neoltica.
2. Interpreta fuentes histricas para el estudio de los primeros pueblos.
3. Explica los procesos histricos, geogrficos y econmicos ocurridos durante la
prehistoria.

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Conocimientos a desarrollar:
La Hominizacin
El Paleoltico
La Revolucin Neoltica
La Edad de los Metales

TERCERA UNIDAD
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES
Del 18 de mayo al 19 de junio

Logros de aprendizaje priorizados:

1. Identifica informacin sobre los hechos y procesos histricos, geogrficos y econmicos
ms significativos del mundo antiguo.
2. Representa e interpreta, a travs de mapas y grficos, los procesos histricos,
geogrficos y econmicos.

Conocimientos a desarrollar:
Mesopotamia
Egipto
Los Fenicios y Hebreos

CUARTA UNIDAD
LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES II
Del 22 de junio al 24 de julio

Logros de aprendizaje priorizados:

1. Evala las fuentes de informacin sobre el aporte cultural de las civilizaciones antiguas
de oriente y occidente a la construccin de la civilizacin actual.
2. Analiza las similitudes y diferencias de las civilizaciones de Oriente y Occidente.
3. Formula opiniones sobre los aportes culturales de las antiguas civilizaciones.

Conocimientos a desarrollar:
Los Persas
La Civilizacin China

QUINTA UNIDAD
CULTURAS ANDINAS
Del 10 de agosto al 11 de setiembre

Logros de aprendizaje priorizados:

1. Identifica informacin sobre los procesos histricos geogrficos y econmicos de las
primeras culturas andinas.
2. Localiza en el tiempo y en el espacio el desarrollo de las sociedades tempranas del
Per.
3. Evala los cambios y permanencias culturales en el Per antiguo.
4. Evala las estrategias desarrolladas por las culturas prehispnicas para enfrentar los
desafos de su entorno y alcanzar logros culturales.

Conocimientos a desarrollar:
Poblamiento de Amrica
Periodos de la Historia Andina
El Pre cermico Temprano.
El Pre cermico Tardo

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 SEXTA UNIDAD CULTURAS ANDINAS I
Del 12 de setiembre al 16 de octubre

Logros de aprendizaje priorizados:

1. Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos de las
culturas del Horizonte medio y el Intermedio.
2. Localiza en el tiempo y el espacio las sociedades del Horizonte Medio y del Intermedio y
describe sus principales caractersticas.
3. Argumenta criterios propios sobre la capacidad de las antiguas culturas andinas para
experimentar y descubrir nuevas tecnologas.

Conocimientos a desarrollar:
Horizonte Temprano
Chavn
Paracas
Intermedio Temprano
Los Mochicas

STIMA UNIDAD
CULTURAS ANDINAS II
Del 19 de octubre al 20 de noviembre

Logros de aprendizaje priorizados:

1. Interpreta causas y consecuencias de los cambios y permanencias suscitados en el
desarrollo de las culturas de este perodo.
2. Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos de las
culturas del Horizonte Medio.
3. Formula apreciaciones crticas sobre las formas de organizacin social y las condiciones
de vida de los pueblos andinos.

Conocimientos a desarrollar:
Los Nazcas
Horizonte Medio
La Cultura Wari
La Cultura Tiahuanaco

OCTAVA UNIDAD CULTURAS ANDINAS III

Del 21 de noviembre al 22 de diciembre
Logros de aprendizaje priorizados:
1. Identifica informacin sobre los procesos histricos, geogrficos y econmicos de las
culturas del Intermedio Tardo.
2. Interpreta causas y consecuencias de los cambios y permanencias suscitados en el
desarrollo de las culturas de este perodo.
3. Localiza en el tiempo y el espacio las sociedades del Intermedio Tardo y describe sus
principales caractersticas.

Conocimientos a desarrollar:
Intermedio Tardo
Los Chims
Los Chinchas
Los Chachapoyas y reinos Altiplnicos

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VI. METODOLOGA y TCNICAS DIDCTICAS
Mtodos : Expositivo, comparativo, analtico, inductivo-deductivo reflexivo
Tcnicas : Dilogos, estudios dirigidos, dinmicas grupales y talleres.

VII. MEDIOS, MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS

1. Cuadernos. 8. Separatas y/o copias
2. Internet 9. Texto escolar.
3. Lminas. 10. Videos.
4. Libros especializados 11. Infografas
5. Mapas 12. Entrevistas
6. Multimedia
7. Pizarra.

VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN

CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCENTAJE

EVALUACIN DE COMPETENCIAS Rbrica

De acuerdo a las competencias de cada Gua de
rea se debern elaborar los observacin 40 %
instrumentos de evaluacin. Lista de cotejo
Escala de Likert.
Gua de
autoevaluacin y de
heteroevaluacin.
Fichas de anlisis o
aplicacin.
(cuestionarios)

RESOLUCIN DE SITUACIONES 20 %
PROBLEMTICAS Gua de
- Intervenciones orales. observacin.
- Comentarios. Lista de cotejo.
- Desarrollo de problemas en la Anecdotario.
pizarra.

ACTITUDINAL 10 %
- Tolerancia Gua de
- Responsabilidad (presentacin observacin.
de actividades de extensin) Lista de cotejo.
- Solidaridad Anecdotario.

EXAMEN MENSUAL Y BIMESTRAL Preguntas de 30 %

alternativa mltiple

IX. BIBLIOGRAFA y WEBGRAFA PARA EL ESTUDIANTE

EDITORIAL SANTILLANA, Ciencias Sociales para 1 de Secundaria
GRUPO EDITORIAL NORMA, Ciencias Sociales para 1 de Secundaria

Lince, 13 de marzo de 2015

Mara Anglica Len Huamn
Docente