Juan David Montes

Ana Patricia Sarmiento

Natalia Serna Vera
César Martínez

MÉTODO O ENFOQUE: Verbo-tonal

ERROR FONÉTICO: confusión de la vocal inicial entre la “e” y la “i”, cambia la “e” por “i”.

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

Se trata de un estudiante que tiene fluidez, pero se le dificultan algunas pronunciaciones
específicas. Cambia unas vocales por otras y a veces unas consonantes por otras.

El cambio de la “e” inicial por la “i”, se repite varias veces, proponemos un ejercicio para
corregir esa dificultad.

Notamos el error en palabras como:

- “ificientemente” en vez de “eficientemente”
- “impresa” en vez de “empresa”
- “China is” en vez de “China es”
- “in español” en vez de “en español”

Sugerimos un ejercicio puntual de esa pronunciación, reeducando el oído y

sensibilizándolo con respecto a ese error.

El profesor dice una palabra o expresión que comience por “e”, el alumno la repite, si lo
hace correctamente se pasa a otra palabra.

Si se equivoca, le profesor repite la palabra con otro tono o con otra velocidad y el alumno
intenta decirla de nuevo.

Después de pasa a enunciados más largos conteniendo el mismo ejercicio.