ESC.SECUNDARIA.

RICARDO FLORES MAGON

ALUMNO: JOHAN JARET RAMOS VENTURA

PROFESORA: CLAUDIA MENDEZ AVALOS

MATERIA: INGLES

TEMA: TIPOS DE PASADO

GRADO: 2DO GRUPO; “F”

TURNO: MATURINO

H. CARDENAS, TAB 13/03/23

INDICE
1
PASADO SIMPLE
USOS
ORACIONES AFIRMATIVAS
VERBOS REGULARES
ORACIONES NEGATIVAS
ORACIONES INTERROGATIVAS

PASADO CONTINUO
USOS
ORACIONES AFIRMATIVAS
VERBOS REGULARES
ORACIONES NEGATIVAS
ORACIONES INTERROGATIVAS

PASADO PERFECTO
USOS
ORACIONES AFIRMATIVAS
VERBOS REGULARES
ORACIONES NEGATIVAS
ORACIONES INTERROGATIVAS

2
PASADO SIMPLE

Usamos el past simple para expresar que algo terminó o se completó,

y que el periodo de tiempo en el que ocurrió también ha concluido. En
ocasiones se confunde con el present perfect, pero, a diferencia de
este, en el past simple se marca claramente la distancia entre aquel
momento en que sucedió lo que se narra y el momento actual.

3
Could, la forma pasada de can, puede indicar no solo lejanía en el
tiempo, sino que sirve también para marcar otro tipo de distancia y
elaborar una frase más formal y educada (aunque en este caso en
español utilizaríamos el condicional):
Could you open the window for me? (¿Podrías abrirme la ventana?). Si
dijéramos “Can you…” sonaría demasiado directo.
En el ejemplo siguiente, empleamos el past simple para expresar una
posibilidad:
If I got that job, I would be so happy (Si consiguiera ese empleo, sería
feliz… pero creo que es casi imposible que lo consiga).
el pasado simple o past simple del inglés es un tiempo verbal que
expresa situaciones o acciones que se dieron en el pasado, y aunque
pueden ser del pasado reciente o del pasado lejano, su duración no es
importante; solo se debe entender que estas ya finalizaron.
Debes tener en cuenta el siguiente caso. Si bien el pasado del verbo
can es could, su uso no suele representar o expresar una acción del
pasado, sino hacer más formal una pregunta.

Could you open the window, please? ¿Podrías abrir la ventana, por
favor?

Para usar apropiadamente la estructura del past simple, primero

recordemos algunos puntos importantes sobre las terminaciones de
este tipo de verbos.
1. -d es la terminación de los verbos que finalizan en e.
Verbo en forma básicaPasado Ejemplo
Arrive Arrived I arrived five minutes ago.= Llegué hace 5
minutos
Change Changed She changed her mind = Ella cambió de parecer

4
Love Loved He loved his wife = Él amaba a su espos
2. -ed es la terminación de los verbos que finalizan en consonante
o en y. Recuerda que cuando el verbo termina en consonante+y,
debes reemplazar la y por la i y luego agregar la terminación -ed.

Verbo en forma básicaPasado Ejemplo

Walk Walked They walked around the whole city= Ellos caminaron
por toda la ciudad
Kiss Kissed I kissed a frog when I was 13= Besé una rana cuando
tenía 13 años
EnjoyEnjoyed He enjoyed the whole trip = Él disfrutó de todo el viaje
Play Played We played tennis after school = Jugábamos tenis
después del colegio
Marry Married She got married 5 times = Ella se casó 5 veces
Try Tried He tried a new diet = Él probó una nueva dieta.

ORACIONES AFIRMATIVAS

Existe una regla que sólo aplica para las oraciones en presente simple
afirmativo. Al utilizar los pronombres personales he, she, it, sustantivos
y nombres propios en singular, el verbo sufre modificaciones de
acuerdo a lo siguiente:

5
Si el verbo termina en X, SH, CH, O, SS y Z, se le debe agregar al
final “-es”. Por ejemplo: Fix = Fixes, Wish = Wishes, Watch = Watches,
Miss = Misses, Go = Goes
Si el verbo termina en una combinación diferente a la anterior, se le
agrega “-s” al final. Por ejemplo: Work = Works, Eat= Eats, Call =
Calls, Sleep = Sleeps
Si el verbo termina en “Y”, pero antes tiene una vocal, se le agrega “-s”
al final. Por ejemplo: Play = Plays, Pay = Pays
Si el verbo termina en “Y”, pero antes tiene una consonante, se elimina
la “Y” y se le agrega “-ies”. Por ejemplo: Fly = Flies, Study = Studies

Veamos algunos ejemplos de oraciones en presente simple afirmativo:

I go to class twice a week

She reads the newspaper every day
Mr. Green works with my

VERBOS REGULARES

Muchas cosas influyen en la conjugación de los verbos, como la

persona, el número, la voz, el modo, el tiempo verbal y el género del
texto. Estas cosas se deben tener en cuenta al momento de conjugar
un verbo.
Conjugar según la persona

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En la gramática inglesa conjugamos verbos para seis tipos de persona
diferentes, según sobre quién estás hablando. Esto también incluye el
género.
Primera persona singular – I (por ejemplo, I am tall)

Segunda persona singular – You (por ejemplo, You are tall)

Tercera persona singular – He/She/It (por ejemplo, She is tall)

Primera persona plural – We (por ejemplo, We are tall)

Segunda persona plural – You (por ejemplo, You are tall)

Tercera persona plural – They (por ejemplo, They are tall)

Conjugar según el número

El número no sólo nos dice cuántas personas están involucradas en la
acción, sino según cuál persona debemos conjugar el verbo.

Por ejemplo, cuando hablas de una persona que no está presente

puedes decir, "He is not here."

Pero si varias personas no están presentes puedes decir, "they are not
here.

Conjugar según la voz

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Esto te dice si el sujeto es activo o pasivo. ¿El sujeto está realizando
la acción o el sujeto está recibiendo la acción?

Activa:
My professor wrote that book about politics.
(Mi profesor escribió ese libro sobre la política.)

Pasiva:
The book about politics was written by my professor.
(El libro sobre la política fue escrito por mi profesor.)

Cuando hablamos del modo estamos hablando de la actitud del que

habla acerca de lo que se dice.
Hay tres modos en la gramática inglesa: subjuntivo, imperativo e
indicativo.
Subjuntivo
El modo subjuntivo es usado en la escritura para indicar un pedido, un
requisito o una condición opuesta a un hecho.

Ejemplos:
You seem as though you were uncertain.
(Te ves como si estuvieras incierto.)
If I were you, I wouldn't say that.
(Si yo fuera tú, no diría eso.)

Conjugar según el tiempo verbal

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En la gramática inglesa también conjugamos los verbos según los
diferentes tiempos verbales.
Ejemplos con el verbo take:
Simple past (pasado simple): took.

ORACIONES NEGATIVAS
La forma negativa del pasado simple en inglés no podría ser más
sencillo: simplemente tienes que poner didn’t delante del verbo
principal, que se queda en infinitivo. Además, didn’t vale para todas las
personas gramaticales, ¡nunca cambia!
Los verbos auxiliares existen para hacernos la vida más fácil (¡nos dan
auxilio!). Y en el caso del pasado simple en negativa, eso es
exactamente lo que hacen. Para formular el pasado simple en
negativa, simplemente tienes que poner didn't delante de la forma del
infinitivo.

I didn’t go to the movies yesterday.

He didn’t go to school yesterday.
They didn’t go to work yesterday.

Didn’t es la contracción de did not. No te encontrarás did not muy a

menudo.
Recuerda: coloca didn’t delante de los verbos principales. Primero
veremos I didn’t: /aidídnt/.
No viví en un piso el mes pasado.
I didn’t live in a flat last month.
No le mandé un email (a ella) ayer.
I didn’t send an e-mail to her yesterday.
No caminé a casa anoche.

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I didn’t walk home last night
¿A que esta estructura es de lo más fácil que has visto nunca?
Practiquemos ahora la pronunciación de we didn’t: /uídidnt/.
No teníamos mucho dinero cuando yo era niño.
We didn’t have much money when I was a child.
No esperábamos que Alemania invadiera Polonia.
We didn’t expect Germany to invade Poland.
No exportábamos coches hace cien años.
We didn’t export cars one hundred years ago.

PREGUNTAS
Past Simple
Este es el tiempo pasado más fácil y se utiliza cuando la acción ocurrió
en el pasado. Para formar preguntas en pasado simple debes usar el
auxiliar “did” y en este caso el verbo debe ir en presente.

Entonces, la fórmula general sería:

Did + sujeto + verbo en presente + complemento + ?

Por ejemplo:
Did he speak English? → ¿Él habló en inglés?
Did they go to school today? → ¿Ellos fueron al colegio hoy?

El pasado simple se usa para hacer preguntas sobre eventos que han
ocurrido en el pasado.
Did you water the plants?

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¿Has regado las plantas?

El pasado simple se forma en:

Afirmativo
Did + sujeto + infinitivo sin "to"
El pasado simple en forma interrogativa tiene la misma estructura para
los verbos regulares e irregulares porque usamos did + infinitivo.
Las Preguntas cerradas requieren una respuesta “yes” o “no”, “right” o
“wrong”. Ya hemos visto algunos ejemplos de preguntas cerradas en
la lección, Constructing Sentences. Estas preguntas se forman con un
verbo auxiliar (“do”, “be” o “have got”).
1. Con los verbos “to be” y “have got”:
Las Preguntas abiertas no se pueden contestar con un simple “yes” o
“no”, pero obtienen información, explicación, descripción u opinión. Las
preguntas abiertas se crean utilizando pronombres interrogativos o
“question words”. Dentro de las preguntas abiertas, podemos distinguir
entre preguntas del objeto y preguntas del sujeto.

PRONOMBRE INTERROGATIVO
EJEMPLOS
What…?
¿Qué…?
What do you want?
¿Qué quieres?
Where…?
¿Dónde…?
Where do they live?
¿Dónde viven?

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PASADO CONTINUO

El past continuous en inglés se usa para:

1. Expresar acciones o estados que estaban llevándose a cabo en el

pasado cuando otra acción o estado la interrumpe o refuerza. Por
ejemplo:

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I was walking when I saw an eagle (Estaba caminando cuando vi un
águila).
2. Ofrecer contexto, es decir, dar información sobre hechos o
situaciones en un tiempo específico.
Last year, I was studying for the exams (El año pasado, estaba
estudiando para los exámenes)
3. Mencionar dos o más acciones del pasado que sucedieron al mismo
tiempo.
While my son was playing videogames, I was sleeping in his bedroom
(Mientras mi hijo estaba jugando videojuegos, yo estaba durmiendo en
su recámara)
Muchas veces usamos el pasado continuo para “contextualizar la
escena”: es decir, cuando narramos una historia, nos sirve para contar
qué estaba ocurriendo cuando tuvo lugar el hecho que estamos
relatando.

It was a dark and stormy night, and Brad and Janet were driving along
a dark road. It was raining heavily (Era una noche negra y tormentosa,
y Brad y Janet iban conduciendo por una carretera oscura. Estaba
lloviendo con fuerza).

Esto enmarca lo que les va a ocurrir a Brad y Janet, aportándonos

información sobre lo que estaban haciendo antes de que comenzara la
historia.

También se puede utilizar el past continuous para hablar de cosas que

empiezan antes que otra acción y continúan después de ella.
At 9 p.m. George was cooking dinner. Clare got home, took off her
shoes, and then they ate (A las 9 de la noche George estaba
preparando la cena. Clare llegó a casa, se quitó los zapatos y después
cenaron).

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George empezó a cocinar antes de las nueve, y seguía cocinando
cuando Clare llegó a casa y se quitó los zapatos (que es el hecho
principal).
We arrived at the party and everyone was dancing (Llegamos a la
fiesta y todos estaban bailando).
El baile comenzó antes de que nosotros llegáramos y continuó
después.

ORACIONES NEGATIVAS EN PASADO CONTINUO

Veamos la estructura básica que se utiliza para cada modo del pasado
continuo.

Afirmativa Sujeto + verbo auxiliar (to be) + verbo principal en gerundio

(-ing) + complemento
Negativa Sujeto + verbo auxiliar (to be) + not + verbo principal en
gerundio (-ing) + complemento
Interrogativa Verbo auxiliar (to be) + sujeto + verbo principal en
gerundio (-ing) + complemento + ?

Oraciones afirmativas
He was playing the piano when the bell rang = Él estaba tocando el
piano cuando sonó la campana
On July 18 we were dancing and singing = El 18 de julio estábamos
bailando y cantand
Ana was filming a new movie and a short film at the same time = Ana
estaba filmando una nueva película y un cortometraje al mismo tiempo
They were hunting without a license = Ellos estaban cazando sin
licencia
5 years ago I was practicing English for the IELTS test = Hace 5 años
estaba practicando inglés para el examen IELTS
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All the children were reading when the bird hit the window = Todos los
niños estaban leyendo cuando el pájaro golpeó la ventana
She was cleaning the floor while he was playing outside = Ella estaba
limpiando el piso mientras él jugaba afuera.

ORACIONES NEGATIVAS
Como puedes ver en los ejemplos anteriores, el past continuous se
emplea con frecuencia a modo de contraste con el pasado simple,
muchas veces para describir una acción en pasado que “es
interrumpida” por otra acción. El past continuous suele exponer la
situación en curso, y el pasado simple la acción que sucede entre
medias:
She was reading her book when the phone rang (Estaba leyendo su
libro cuando sonó el teléfono).
John was sleeping when we arrived home (John estaba durmiendo
cuando llegamos a casa).

Igualmente se puede usar el past continuous para referirnos a

tendencias del pasado o a cambios que tuvieron lugar a lo largo del
tiempo (para los que en español podemos usar la locución “iba +
gerundio” o simplemente el pretérito imperfecto):

a estructura del pasado continuo en forma afirmativa es:

Sujeto + pasado de "to be" + verbo en forma -ing.

was jumping Estaba saltando
You were doing it very well Lo estuviste haciendo muy bien
He was having fun with his friendsEstaba pansándoselo bien con sus
amigos
She was playing hide and seek Estaba jugando al escondite
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It was ringing Estaba sonando
La forma negativa es igual, pero con wasn’t / weren’t:

He wasn’t listening to me at all (No me estaba escuchando en

absoluto).
They weren’t eating the food I made for them (No estaban comiendo la
comida que yo les preparé).
Para formar los distintos tipos de preguntas que existen podemos usar
estas estructuras:
Preguntas cerradas Was / were + sujeto + verbo + (-ing)
Were you studying last night? (¿Estabas estudiando anoche?)
Was she playing the piano? (¿Estaba ella tocando el piano?)
Preguntas abiertas Partícula interrogativa + was / were + sujeto +
verbo + (-ing)
What were you doing at 8 o’clock? (¿Qué estaba usted haciendo /
hacía usted a las 8 en punto?)
Why were you listening to that song? (¿Por qué estabais escuchando
esa canción?)

PASADO PERFECTO

El pasado perfecto del inglés se usa tanto en las comunicaciones

diarias e informales como en textos académicos o contextos formales.
Saber cuándo y cómo usarlo mejorará tu fluidez y permitirá que te

16
comuniques de forma apropiada en inglés. En este artículo
encontrarás cómo estructurar oraciones en pasado perfecto, cuándo
usarlas y algunos ejemplos fáciles para poder identificarlo.
Para ayudarte a entender mejor cómo se estructuran las oraciones
afirmativas, negativas e interrogativas del pasado perfecto en inglés,
hemos creado las siguientes tablas con la conjugación, ejemplos
claros para cada pronombre personal y su respectiva traducción al
español.

Estructura afirmativa del pasado perfecto o past perfect

Sujeto + auxiliar had + verbo en participio + complemento
Traducción
I had eatensushi 3 times until I went to Japan Yo había comido
sushi 3 veces hasta que fui a Japón.

Cuando señala una acción o situación que se dio antes de otra. La

estructura de estas oraciones es la siguiente: se describe la primera
acción en past perfect y la segunda o más reciente en past simple. Por
ejemplo: She had lost her voice before singing for the first time = Ella
había perdido la voz antes de cantar por primera vez.
Para mencionar una situación o acción que se dio antes de un
momento específico. Por ejemplo: We had left the building when the
fire alarm sounded = Habíamos salido del edificio cuando sonó la
alarma de incendios.
Puede ser usado para mencionar situaciones que empezaron y
duraron hasta un tiempo específico en el pasado. Por ejemplo: I had
been thirsty until you came with the fresh lemonade = Había estado
sediento hasta que llegaste con la limonada fresca.
Se utiliza para mencionar lo que otra persona ha dicho en present
perfect. Por ejemplo: I have received the money of my uncle's
testament → He said he had received the money of his uncle's

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testament = He recibido el dinero del testamento de mi tío → Él dijo
que ha recibido el dinero del testamento de su tío.
En algunos casos, este tiempo puede ser usado en la creación de
oraciones condicionales. Por ejemplo: If they had chosen another
color, she would have helped paint smoothly = Si hubieran elegido otro
color, ella habría ayudado a pintar sin problemas.

Antes de repasar la estructura en inglés de este tiempo, veamos

algunos de sus usos:
Para hablar de acciones que comenzaron en el pasado y que
continuaron hasta un momento en específico del pasado. Por ejemplo:
She didn’t want to move. She had lived in Liverpool all her life.
Para hablar de cosas que realizamos varias veces en el pasado, y que
todavía seguimos realizando. Por ejemplo: He had written three books
and he was working on another one.
Es usado para expresar condición y resultado. Por ejemplo: If I had
woken up earlier this morning, I would have arrived on time.
Cuando es importante mencionar algo que sucedió en el pasado al
momento de narrar algo. Por ejemplo: I couldn’t get into the house. I
had lost my keys.
Este tiempo está compuesto por el auxiliar en pasado “had”, el cual, a
diferencia del presente perfecto, no cambia su estructura de acuerdo
al sujeto que se utiliza. Otro componente importante es el verbo, éste
debe ir conjugado en participio pasado.

Como en todos los tiempos verbales, la fórmula básica para escribir

oraciones interrogativas varía en el orden de los elementos que la
componen. En este caso es el auxiliar “had”, el que debe escribirse
primero en la oración.
La fórmula quedaría de la siguiente manera:
Auxiliar “had” + Sujeto + Verbo en pasado participio + Complemento
+?
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Por ejemplo:

- Had they studied English before? (¿Habías estudiado inglés antes?)

- Had you ever flown on an airplane before? (¿Habías volado en un

avión antes?)

¿Pasado simple o Pasado Perfecto?

Cuando estamos describiendo acciones del pasado por orden

cronológico, debemos utilizar el pasado simple. Por ejemplo:

Ayer

- Yesterday my alarm didn’t ring so I woke up late and missed the bus.
(Ayer mi alarma no sonó, así que me desperté tarde y perdí el
autobús)
SI estamos hablando de eventos pasados pero queremos referirnos a
algo que ocurrió en algún momento anterior, debemos entonces
utilizar la estructura del pasado perfecto en inglés. Veamos estos
ejemplos:
- Yesterday I woke up late and missed the bus because my alarm had
not rung. (Ayer me desperté tarde y perdí el autobús porque mi alarma
no había sonado.)
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20