INSTITUCION EDUCATIVA LICEO BOLIVAR

DOCENTE

INES CABEZA MARTINEZ

GRADO 10

SUBJECT: Present continuous and Simple present

Going to (to express future 8th grade)

DATE 24th. M ARCH 2020

 ENGLISH WORK

NAME____________________________________GRADE 10 DATE_____________

SUBJECT: Present progressive TEACHER : Ines Cabeza

*Utiliza el presente progresivo en oraciones afirmativas, negativas, e interrogativas.

INDICACIONES PARA REALIZAR EL TALLER

1. Repasa los contenidos temáticos dados en clase que están en tu cuaderno

2. Lee cuidadosamente el taller.
3. Soluciona las preguntas establecidas.
4. Entrega el taller resuelto, marcado con tu nombre y apellido, grupo, asignatura, en la única
fecha programada por la coordinación académica.
5. Estudiar para sustentar a través de una prueba escrita los temas aquí desarrollados.

El presente progresivo (compuesto por el verbo be y el gerundio que se forma

agregando -ing al final del verbo) se utiliza para expresar una acción en curso, en
progresión o inconclusa:
example:
The children are sleeping right now. Los niños están durmiendo en este momento.
Observar video explicativo https://youtu.be/cjBPnIXK60U

. La teoría

¿Para qué se usa?

Para describir acciones que están ocurriendo en este momento, es decir, en el momento en el
que se está hablando. También se puede usar para hablar del futuro, como explicamos en este
otro artículo. De momento, vamos a centrarnos en el presente.

¿Cómo se forma?

Con el verbo to be en presente simple (am, is, are) más el verbo principal en gerundio (terminado
en –ing). La regla de oro es que el 99 % de las veces que lo usamos, contraemos al hablar.

Afirmativa

Sujeto + am | is | are + verbo acabado en -ing

Esmérate muchísimo en aprender la forma contraída, tal y como la ponemos en estos ejemplos:
 I am learning English. I’m learning English.

You are learning German. You’re learning German.

She is learning Spanish. She’s learning Spanish.

Negativa

Sujeto + am not | isn't | aren't + verbo acabado en -ing

Ten en cuenta que también podemos contraer el verbo to be con el sujeto y, simplemente,
añadir not detrás, como puedes ver en los ejemplos de abajo. Ambas son válidas, ¡lo importante
es que lo contraigas!

I am not learning English. I’m not learning English.

We aren't learning German. | We're not

We are not learning German.
learning German.

He isn't learning Spanish | He’s not

He is not learning Spanish.
learning Spanish.

Interrogativa
Am | is | are + sujeto + verbo acabado en -ing

Para hacer preguntas, lo único que tienes que hacer es invertir el orden del sujeto y del verbo to
be. ¡Ah! Y aquí nada de contraer. Para contestar con short answers (respuestas cortas), solo
tienes que poner el verbo to be en afirmativa o en negativa, detrás del sujeto. Fíjate en los
ejemplos.

Am I am learning English? Yes, you are.

Are they learning German? No, they aren't.

Is it working? Yes, it is.

La práctica

Empecemos practicando con la afirmativa. Antes, unas notas sobre pronunciación:

 Junta los labios al decir la m de I’m, /áim/

 Pronuncia bien la s de he’s, /hhhiis/ y she’s, /shhhiis/
 You’re, we’re y they’re suenan así: /ióo/, /uía/ y /dzéa/

Estoy mirando el reloj de pared. I’m looking at the clock.

Te estoy mirando. I’m looking at you.

 Estoy hablando con ellos. I’m talking to them.

Estoy escuchando la radio. I’m listening to the radio.

Ella está hablando con él. She’s talking to him.

Él está escuchando las noticias. He’s listening to the news.

Me estás leyendo un libro. You’re reading a book to me.

Están soñando con la Navidad. They’re dreaming about Christmas.

Estamos escribiendo al periódico. We’re writing to the newspaper.

Vamos ahora con negativa. Tienes que saber que...

 Isn't se pronuncia /isnt/

 Aren't suenan así: /aaant/, y no /árent/ ni nada parecido

EJERCICIOS
En un texto de inglés, identifica y subraya un mínimo de 10 verbos en presente ontinuo y escribe la
traducción a español.

2 – Escribe 10 oraciones gramaticales en ingles utilizando el presente continuo o progresivo en

sus tres formas gramaticales (afirmativa, interrogativa y negativa).

3 – Has una lista de mínimo 20 verbos en ingles en presente y escríbele al frente la forma continua
o progresiva y la traducción al español.

6 – Elige tres outdoor activities(actividades al aire libre), y escribe en ingles como se pueden
desarrollar o llevar a cabo cada una. (minimo 5 renglones para cada actividad).

ACTIVIDADES

Re-escribe la oración en presente progresivo

Observa el ejemplo I ____ (work) now. I am working now.

1.Nell ____ (not/watch) television at the moment. ____________________________

2.They ____ (go) to the cinema. ___________________________________________

3. John ____ (read) the newspaper. ________________________________________

4. We ____ (not/play) video games____________________________________________

5. I____ (not/drink) water__________________________________________________

6.We ____ (know) her. ___________________________________________________

7.CONSTRUYE CINCO ORACIONES EN PRESENTE PROGRESIVO CON LOS SIGUINETES VERBOS.

Drink, study, dance, play, practice, .

CUANTO HAS APRENDIDO

REALIZA LA PRUEBA EN LINEA SOBRE EL PRESENTE CONTINUO.

https://i0.wp.com/www.aprenderinglesgo.com/wp-content/uploads/2018/06/test-
present-continuous.jpeg?resize=702%2C459&ssl=1

PRACTICA ICFES
Donde puedes ver estos anuncios.
 ENGLISH WORK

NAME____________________________________GRADE 10 DATE_____________

SUBJECT: SIMPLE PRESENT TEACHER: Ines Cabeza Martinez.

INDICACIONES PARA REALIZAR EL TALLER

1.Observar video explicativo sobre simple present de Alejo Lopera, luego realiza las actividades,
sacar 20 verbos escribir su significado y aprénderlo.
2.Lee, repasar, realizar ejercicios de pronunciación.

Conjugación del presente simple

La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la
estructura:

[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)

A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo "to live" (vivir) en presente simple:

Conjugación Significado

I live yo vivo

you live tú vives

he / she / it lives él / ella / ello vive

we live nosotros vivimos

you live vosotros vivís

 they live ellos/ellas viven

Caso especial: "-es" para la 3ª persona

Para los verbos acabados en "-o","-sh", "-ch" , "-ss", "-x" , "-z", "-y" se añade "-es" en lugar de "-
s para la 3ª persona del singular".

Veamos a continuación algunos ejemplos:

Verbo Tercera persona Significado

to go he goes él va

to wish he wishes él desea

to reach he reaches él alcanza

to express he expresses él expresa

to fix he fixes él arregla

to kiss he kisses él besa

to buzz he buzzes él murmulla

Caso especial: "-ies" para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en "-y" cuando la "y" no es precedida de una vocal, forman
la tercera persona en "-ies".

Verbo Tercera persona Significado

to occupy he occupies él ocupa

to study he studies él estudia

Pero cuidado si la "-y" es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una "-s"
(desinencia estándar)
 Verbo Tercera persona Significado

to buy he buys él compra

La negación en el presente simple

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:

[SUJETO] + do(es) + not + [VERBO]

I do not sing
Yo no canto

He does not sing

Él no canta

They do not play

Ellos no juegan

En inglés el "do + not" se contrae a "don't" y "does + not" se contraen a "doesn't".

I don't sing
Yo no canto

He doesn't sing
Él no canta

They don't play

Ellos no juegan

La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do. Anteponiéndolo al
sujeto.

La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula
interrogativa) es:

do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Do you like music?

¿Te gusta la música?
 Does he speak English?
¿Él habla inglés?

La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es:

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Why do you like music?

¿Por qué te gusta la música?

When do you come back?

¿Cuándo vuelves?

Uso del presente simple

El "presente simple" se usa para:

 Rutinas

I work in a silver mine

Trabajo en una mina de plata

 Situaciones permanentes

She has a car

Ella tiene un coche

 Leyes naturales o físicas

The Sun appears in the East

El Sol sale por el este

ACTIVIDADES
1.¨* Escribo oraciones sencillas en presente simple en forma afirmativa, negativa e
interrogativa ,

2. Ejercicios
Conjuga los verbos entre paréntesis en present simple.

1. Anne (work) in a language school.

2. She (be) a teacher.
 3. She (teach) English.
4. Her students (come) from all over the world.
5. Anne usually (go) to school by bus.
6. On the bus she (have) time to correct a few tests.

Forma oraciones negativas.

1. The children (be/not) tired.

2. Carol (have/not) any brothers or sisters.
3. I (drink/not) milk.
4. She (like/not) maths.
5. I (be/not) from England.

Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.

1. (have/you/a dog)
2. (speak/they/English)
3. (be/I/right)
4. (play/he/tennis)
5. (be/you/on holiday)

REALIZA LA PRUEBA ONLINE SOBRE PRESENTE SIMPLE

http://www.ejerciciosinglesonline.com/
https://youtu.be/L9AWrJnhsRI
 INSTITTUCION EDUCATIVA LICEO DE BOLIVAR

ENGLISH WORKSHOP
GRADE 8th
TEACHER: INES CABEZA MARTINEZ
SUBJECT: GOING TO (To express future)

ENGLISH WORK

NAME____________________________________GRADE 8 DATE_____________

SUBJECT: Going to TEACHER : Ines Cabeza

1.Indicaciones para realizar el taller

1.Repasar los temas estudiados.

2. Lee cuidadosamente el taller.
3. Soluciona las preguntas establecidas.
4. Entrega el taller resuelto, marcado con tu nombre y apellido, grupo, asignatura, en la única
fecha programada por la coordinación académica.
5.Recuerda que debes estudiar para sustentar en clases.

CONCEPTO

2.El inglés tiene varios futuros, pero el más útil es going to, que se usa para hablar de planes e
intenciones de futuro. En este artículo veremos cómo usar going to, además de cómo formar
preguntas y negaciones.
Concretamente, se forma con to be + going to + infinitivo. El verbo to be cambia según la persona,
como siempre, pero el going to y el infinitivo son siempre iguales. Observar video
https://youtu.be/baQ8yPEibdg.
Example: Mr Potts (sell) his house

Ejercicios

Conjuga los verbos entre paréntesis en future simple (going to).

1. Mr Potts (sell) his house.

 2. Our neighbors (spend) their next holidays in the Caribbean.
3. I (move) to another town.
4. My husband (build) a tree house for the kids.
5. His friends (learn) English.

Conjuga los verbos entre paréntesis en future simple (going to).

1. I (tell/not) you the secret.

2. She (ring/not) me.
3. We (invite/not) him to our party.
4. Greg (work/not) abroad.
5. Her parents (lend/not) her any more money.

Formula oraciones interrogativas en future simple (going to).

1. (you/help/me)
2. (she/study/in Glasgow)
3. (they/paint/the room)
4. (he/apply/for that job)
5. (what/you/do)

2.completa las oraciones con will o going to

*.Why do you have so much food? Because__________________(cook) dinner for ten people.

*someone told me you started college. That´s right. I _____________(study) math at Columbia

GOD BLESS YOU