Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
OBJETIVO
LOGRO A MEDIR Identificar las características fisiológicas del riñón normal.
MARCO TEÓRICO:
El riñón tiene una remarcable capacidad para regular el volumen urinario diario
concentrado y diluyendo la orina. Esta característica fisiológica es una de las más
importantes del riñón normal, y se conoce desde hace más de 50 años. Se realiza
según un mecanismo de flujo a contracorriente multiplicador.
Adaptando el principio fisicoquímico del flujo térmico a contracorriente, a la presión
osmótica diremos que en el asa de Henle ocurre un fenómeno similar, lo mismo que
a nivel de la Vasa Recta, pero con electrolitos y que estudiamos con detalle en
nuestras clases teóricas. Este mecanismo impide que se disipe la gradiente de
Osmolaridad llegando a tener así el intersticio medular y papila hasta 1200
mOsm/Kg. agua. (El Plasma tiene 280 a 290 mOsm/Kg. agua). El trasporte activo
de Cloro en el Asa de Henle es también responsable del sostenimiento de esta alta
osmolaridad en el interticio medular renal.
Esta práctica tiene por objeto aprender a medir estas capacidades de concentración
y dilución de la orina por el riñón a través de los parámetros fisiológicos siguientes:
Densidad Urinaria, relación Uosm/Posm, Cosm, TcH2O sometiendo a una persona
sana a una dieta hidropónica primero y luego a una sobrecarga acuosa.
Definiciones previas:
Posm: Es la concentración osmolar plasmática, normalmente puede variar desde
280 a 290 mOsm/Kg agua, es la concentración de solutos en el plasma.
Uosm: Es la concentración Osmolar urinaria ó concentración de solutos en la Orina
u osmolaridad Urinaria. Generalmente la orina es tres veces más concentrada que
el plasma. El riñón reabsorbe agua hasta concentrar el filtrado glomerular unas tres
veces más que osmolaridad plasmática. Los valores normales pueden variar desde
50 hasta casi 1200 mOsm/Kg. agua.
Uosm x V: Es la excreción de solutos por minuto, es la cantidad de solutos
osmóticos activos excretados por minuto.
Cosm: Depuración Osmolar: Uosm x V / Posm
Es el volumen de plasma que es depurado de sus solutos en la unidad de tiempo.
Representa la tasa a la cual las sustancias osmóticas activas son aclaradas ó
depuradas del plasma. La depuración basal ó endógena en el hombre tiene un
rango del 1 al 3 % del filtrado glomerular.
CH2O: Es depuración de agua libre de solutos que se elimina por la orina por
minuto.
Es igual al Volumen minuto menos la Dep Osmolar:
CH2O = V – Cosm
La depuración de agua libre es ese núcleo de agua en la orina en exceso de su
depuración osmolar. Durante la diuresis de agua caracterizada por la excreción
de gran volumen de orina diluida debido a la gran ingesta de agua, la diuresis se
debe a la inhibición de la hormona antidiurética de la neurohipófisis.
Durante la diuresis de agua pura, de cualquier duración ó magnitud, la orina consiste
de una mezcla de agua osmoticamente obligada que se excreta disolviendo los
solutos que es igual a la depuración osmolar, mas un vol. de agua osmóticamente
libre, es agua libre de solutos, literalmente es agua químicamente pura,
representada por CH2O. El flujo urinario total en este caso es la suma de estos dos
términos:
V = Cosm + CH2O, de donde tenemos que: CH2O = V – Cosm
Tc H2O: Durante la concentración urinaria (Antidiuresis) la orina se concentra por
encima de la Osmolaridad Plasmática por sustracción dependiendo de la de agua
libre de solutos del filtrado glomerular, es agua que el organismo se reinfunde. En
este caso el Vol. min. es menor que la dep. Osmolar.
TcH2O = Cosm – V representa el volumen de agua reabsorbido a nivel tubular, esto
concentra la orina tubular.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Para esta práctica se seleccionó a una persona a quien el día anterior se le hizo un
dosaje de Osmolaridad Plasmática y luego al día siguiente se le sometió a una
prueba de hidropenia, es decir dieta seca, supresión total de líquidos, pero con una
dieta normal en proteínas, hasta conseguir en lo posible una disminución del 3% del
peso corporal.
A las 6 de la tarde miccionó (vejiga vacía), y se descartó esta orina y se anotó la
hora exacta. Luego empezó a recolectar toda la orina emitida, en un mismo fras co
hasta las 6 am del día siguiente.
Dos horas más tarde, 8 am, se obtuvo una segunda muestra de orina en recipiente
aparte. En este momento se obtuvo una muestra para determinar Osmolaridad
Plasmática. Aquí termina el test de Concentración.
Inmediatamente se inició la Prueba de Dilución, para ello se le dio a beber 20 ml de
agua x cada Kg. de peso corporal, con el objeto de probar su capacidad para diluir
a orina. Se recolectaron las muestras emitidas, cada una en frascos separados,
cada 20 ó 30 minutos, según el protocolo del cuadro adjunto, numerándose todas
las muestras emitidas durante casi tres horas.
Al intermedio y al final de las recolecciones se obtuvieron muestras de sangre para
determinar las Osmolaridades plasmáticas, en el osmómetro. Para la práctica, a
partir de estas muestras calcularemos las Osmolaridades Urinarias a partir de las
densidades y con los datos obtenidos de Volúmenes urinarios, tiempos de
recolección, Uosm, y Posm se determinarán, para cada muestra, los valores de U/P,
Cosm, TcH2O, y CH2O.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Aplicación de rúbrica.
GUIA PRÁCTICA Nº 13 SEMANA 13
REGULACIÓN RENAL DEL EQUILIBRIO
ACIDO I BÁSICO
OBJETIVO
LOGRO A MEDIR Identificar los mecanismos que regular la función renal.
MARCO TEÓRICO:
Introducción: Bases Fisiológicas:
Existen tres grandes procesos de regulaci6n del pH en los líquidos del organismo:
el mecanismo de intercambio i6nico (entre las células y los líquidos), el mecanismo
respiratorio yel mecanismo renal.
Los riñones son los reguladores mas eficientes del equilibrio ácido básico, en vista
de que realizan la EXCRECION de los llamados ácidos fijos o propiamente dichos,
los HIDROGENIONES H+; mientras los H+ se excretan, circulan en la sangre en
equilibrio con los aniones correspondientes como el HC03- , con lo cual impiden
cambios importantes en el pH. La cantidad de Hidrogeniones producidos en el curso
del metabolismo es de hasta 100 mEq. diarios ( 4.1 mEq/hora), dependiendo de la
dieta. El Riñón se encarga de excretarlos, al mismo tiempo que recobra el HC03-
.La orina de un sujeto sano, con una dieta normal mixta, es ácida y su pH habitual
es de 6.0; el filtrado glomerular tiene un pH de 7.40. Esta disminución en el pH
urinario, se debe a que están siendo eliminados los Hidrogeniones por el riñón. La
magnitud de esta eliminación es variable de acuerdo con las exigencias fisiológicas
del momento y se refleja en el pH de la orina que puede variar de 4,0 hasta 8.0,
según las necesidades del organismo.
Na2HPO4 = 1 pH = 4.8
SI
NaH2PO4 = 100
- +
pH = 7.40 - HCO3 H
NaHCO3 +
Na
-
NaHCO3
NH4Cl
El NH3 liberado por la Glutaminasa sirve para neutralizar las sustancias ácidas:
NH3 + H+ NH4
Se conserva sodio por medio de la excreción de NH4, el sodio ingresa en favor
de la salida de H+
EI NH3 neutraliza el H+ formando NH4; y el H+ con el NH3 se excretan como
NH4. (ClNH4)
Na2HPO4 + H+ NaH2PO4
Sal más ácida y baja el pH hasta
menos de pH 5.4 en la orina.
MATERIAL DIDÁCTICO:
Equipos, Materiales y Reactivos
pH Meter para determinación de pH sanguíneo
Potenciómetro para determinar pH en soluciones.
Cinta para determinación universal de pH
06 Cilindros graduados de vidrio o plástico de 500 ml
08 beakers de 50 ml
02 Pipetas de 5 ml graduadas al 0.1
02 Pipetas de 1 ml graduadas al 1/100
03 Buretas para titulación química
03 Ehrlemeyers de 500 ml con agua destilada
Fenolsulfotaleína indicador (PSP) sol alcohólica 1 % o Rojo fenol.
Sol. KOH 0.1 Normal titulada 10 ml
Formol 40 % 10ml.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Procedimiento
Colocar a una persona de prueba en reposo. Evacuar la vejiga por micción
espontánea (con deseos de orinar) y será la muestra basal. (identificarla).
Determinar el pH sanguíneo al inicio de esta prueba.
Administraremos luego 400 ml de una solución de Cloruro de amonio al 0.5%
en 15 minutos.
Iniciar la recolección de orina cada 20 min., por micción espontánea, en
muestras separadas durante dos horas.
Medir el Volumen y pH en cada una de las muestras de orina emitidas.
Determinaremos el pH sanguíneo basal y al final del test. Titularemos la
acidez Fosfática y Amoniacal urinaria con sol. valorada KOH 0.1 Normal y
retitulación de la acidez amoniacal previo tratamiento con formol taponado:
Colocar en beakers: 5 ml orina + 1 gota Roja fenol. Titular con KOH 0.1N
hasta rosado.
Anotar gasto.
Corresponde a la acidez del Fosfato ácido. Cada ml KOH gastado 0.1 mEq
H+Luego añadir 0.5 ml formol para extraer los H+ del Amonio y titular de
nuevo la acidez amoniacal.
Hacer la sumatoria de acidez fosfática + amoniacal, acidez total y luego
calcular la (H+) urinaria en mMol / litro. Calcular la Depuración de
Hidrogeniones.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Aplicación de rúbrica.
GUIA PRÁCTICA Nº 14 SEMANA 14
ROL FISIOLÓGICO DE LA PTIALINA (DIGESTIÓN DEL ALMIDÓN)
OBJETIVO
LOGRO A MEDIR Estudiar la acción de la amilasa sobre el almidón y determinar los
substratos y productos de la actividad alfa-amilásica salival y el efecto del
pH y activador enzimático sobre esta reacción enzimática ó digestión
hidrolítica
MARCO TEÓRICO:
Fundamento Fisiológico
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Procedimiento
Digestión del substrato por la alfa-milasa salival:
Tubo No. 1 2 3 4
Sol. almidón 1 % ml. 2,0 2,0 2,0 2,0
Tampón fosfato pH 6,8 ml. 1,0 1,0 1,0 ----
Ácido cítrico 0,3 N ml. ---- ---- ---- 3,4
CIN a 0,9% ml. 3,0 2,4 ---- ----
Agua destil. ml. ---- ---- 2,4 ---
Baño María 37 °C x 5'(Pre-
incubación, no si si si si
añadir saliva todavía
Después de los 5 minutos, recién
----
añadir:
Sol. amilasa salival (diluída 1/20) ml. 0,6 0,6 0,6
Baño María 37°C x 20' si si si si
Luego se determinarán los substratos remanentes y los productos de degradación
intermedia del almidón en cada digerido:1,2,3 y 4, por separado, empleando
soluciones de Lugol y Benedict cualitativo.
TUBOS N° 9 10 11 12 13
Conclusiones:
Influencia del pH salival y gástrico en la digestión del almidón.
Influencia del Cloro sobre la actividad de la amilasa salival.
Verificar la ubicación de los puntos de hidrólisis del almidón por acción de la
alfa amilasa salival
FUNCIÓN DE LAS CÉLULAS PARIETALES DEL ESTÓMAGO. ACIDEZ
GÁSTRICA TOTAL ESTIMULADA Y DÉBITO ACIDO/HORA.
MARCO TEÓRICO:
El Gastroenterólogo A. W. Kay describió un método con el objeto de lograr una
estimulación máxima de las células apriétales del estómago.
En el contexto de la fisiología gástrica, se considera condición basal aquella en la
cual el paciente está en completo ayuno después de haber dormido unas 6 horas
tranquilamente, sin estar expuesto a ningún estímulo visual, ni olfativo, ni auditivo.
Bajo control fluoroscópico debe insertarse una sonda naso-gástrica de modo que la
punta de la sonda se encuentre en la parte más baja del cuerpo del estómago. En
seguida el paciente se coloca en decúbito lateral izquierdo y escupe toda saliva que
tenga durante toda la prueba. En estas condiciones la sonda se conecta a una
bomba de succión continua eléctrica y el contenido del estómago es aspirado
continuamente a presión negativa de 30 a 50 mmHg, se aspira primero todo el
contenido gástrico de la noche anterior y se descarta. Se recolecta luego J.G.
durante los primeros 30 minutos y se mide el volumen y se conserva esta primera
muestra para trabajarla, es la muestra llamada BASAL. El flujo Gástrico debe ser
chequeado a menudo lo mismo que la succión. Luego debe inyectarse un
antihistamínico como Clorotrimetón 20 mg Intramuscular (para disminuir en lo
posible los efectos colaterales de una fuerte dosis de Histamina que recibirá luego).
Se usa como estimulante de la célula parietal.
Fosfato de Histamina a una dosis de 0.04 mg x Kg. de peso, vía subcutánea, ó mejor
Pentagastrina: 6 microgramos x Kg. peso.
Se continúa recolectando las muestras de jugo gástrico durante los lapsos de tiempo
de 15 min. cada uno y que son los siguientes:
0 a 15 min.; 15 a 30 min.; 30 a 45 min. y 45 a 60 min.
Se medirá la acidez de titulación en cada una de las muestras empleando KOH 0.1
Normal, hasta la neutralización, empleando indicador de Fenoltaleína solución
alcohólica al 1%.
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Procedimiento
Identificación de las
I II III IV V
muestras
Inyectar
Primera Antihistamínico
Descripción de los tiempos 0 a 15 15 a 30 30 a 45 45 a 60
Muestra y luego
de recolección Histamina ó min. min. min. min.
(Basal)
Pentagastrina
CÁLCULOS:
Esto se llama debito acido. Y es el débito acido de los primeros 15 minutos, asi
continuaremos en la misma forma calculando el débito acido para los 30, 45 y 60
minutos. La sumatoria de estos 4 valores será por consiguiente el débito acido/ hora
o gasto acido de la célula parietal.
Valores Referenciales
Residuo Gástrico Después de 12 hs de ayuno: 20 a 100 ml (generalmente menos
de 50 ml)
pH: 1.5 a 3.5
Acidez sin Estímulo: 1 a 4 mEq H+ / litro
Acidez post estímulo (Kay) ó Pentagastrina: 10 a 120 mEqH+ / litro
Débito Ácido Basal/hora: Normal: Hombres: 1 a 10.5 mEq/hora
Mujeres: 1 a 5.6 mEq/hora
Débito Ácido Máximo/hora: Normal Hombres: 12 a 60 mEq/hora
Mujeres: 8 a 40 mEq/hora
MOTILIDAD INTESTINAL
MARCO TEÓRICO:
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Experimento No. 1
Se sacrifica al animal y se realiza una laparotomía para resecar una segmento de
intestino delgado de unos 20 centímetros. Se marca el extremo proximal. Se lava la
pieza operatorio con suero fisiológico, se le sumerge en un baño de solución de
Ringer a 40 °C y se fija a la palanca inscriptora de1 quimógrafo. Se mantiene
oxigenado e! medio por burbujeo constante.
Se realiza el registro de la actividad intestinal basa1.
Experimento No. 2
Se añade unas gotas de acetilcolina en el baño maría y se obtiene un nuevo
registro en el quimógrafo.
Experimento No. 3
Se añade unas gotas de pilocarpina en el baño maría y se obtiene un nuevo
registro en el quimógrafo.
Experimento No. 4
Se añade unas gotas de adrenalina en el baño maría y se obtiene un nuevo
registro en el quimógrafo.
Experimento No. 5
Se añade unas gotas de pilocarpina en el baño maría y se obtiene un nuevo
registro en el quimógrafo.
Experimento No. 6
Se añade unas gotas de atropina en el baño maría y se obtiene un nuevo registro
en el quimógrafo.
Experimento No. 7
Se suspende la oxigenación y se obtiene un nuevo registro en el quimógrafo.
Experimento No. 8
Se introduce un pedazo de algodón embebido en aceite en el extremo proximal
intestinal y se observa su progresión.
MOTILIDAD GASTRO-INTESTINAL
LOGRO A MEDIR:
MATERIAL DIDÁCTICO:
Materiales, equipos, animales de experimentación y reactivos:
Para cada mesa de trabajos prácticos:
Materiales: Reactivos:
01 batraceo rana toro Solución d e Ringer para anfibio
Tabla de corcho para soporte y fresca a 30 °C
fijación anfibio Col. Azul de metileno
Alfileres para sujeción Sol. Acetilcolina 1%
extremidades Sol. Adrenalina 1%
05 par guantes descartables Sol. Atropina 1%
Equipo de disección quirúrgico Prostigmine (Neostigmina):
Estilete para sección medular y 1.5 mg / 1ml ampolla
tijera, algodón parasimpáticomimétrico.
04 jeringas descartables de 3 ml
5 hilos blancos de 15 cm. largo
N° 50 para las ligaduras
Cánula de vidrio 2mm diámetro
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Procedimiento
1. El alumno realizará la preparación de sapo espinal según lo aprendido para
producir el shock espinal en el sapo (Ver práctica de reflejos en animal espinal)
y realizará la hemostasia con algodón por compresión.
2. Disección: Sujetar luego el animal en posición decúbito dorsal en la tabla de
fijación con los alfileres y realizar un corte en toda la línea medio abdominal y
seguir disecando por planos hasta llegar al peritoneo.
3. Abrir la cavidad abdominal en la misma forma y localizar el estómago cardias,
estómago, píloro e intestinos. Observar de inmediato y muy cuidadosamente los
movimientos peristálticos espontáneos del estómago e intestinos. Anote estas
observaciones basales. Si estuviesen ausentes estimularlos mecánicamente.
4. Con un algodón mojado en Ringer-Batracio a 30° mantener en todo momento
la preparación bien húmeda con instilaciones abundantes de la solución. Ringer.
5. Aplicar sobre el estómago e intestino (en cada uno) 6 gotas de cada una de las
siguientes soluciones en el orden: a, b, c, d, e siguiente:
a. Acetilcolina: observar visualmente la respuesta, anotar y lavar con Ringer
b. Adrenalina: observar visualmente la respuesta, anotar y lavar con Ringer
c. Fisostigmina: observar visualmente la respuesta, anotar y lavar con
Ringer
d. Atropina: observar visualmente la respuesta, anotar y lavar con Ringer
e. Al final, nuevamente Acetilcolina: observar visualmente la respuesta,
anotar y lavar con Ringer.
Graduar las observaciones visuales de relajación o contracción con cruces,
comparando con los movimientos peristálticos espontáneos del inicio del
experimento.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Aplicación de rúbrica.
GUIA PRÁCTICA Nº 15 SEMANA 15
TOLERANCIA A LA GLUCOSA
DIABETES EXPERIMENTAL ALLOXANTICA
OBJETIVO
LOGRO A MEDIR Reconoce y describe la Fisiología Endocrina.
Reconoce y describe la Fisiología Endocrina.
MARCO TEÓRICO:
La glicemia en condiciones basales, varía entre 70 y 110 mg/dl, ( 0 3.8 a 5.6 mmol/L.
) En la diabetes mellitus se presenta elevación de la glicemia en ayunas.
En la práctica vamos a estudiar la respuesta del organismo a una carga de glucosa
es el llamado test de Tolerancia a la glucosa.
MATERIAL DIDÁCTICO:
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología de la
asignatura.
Peso previo:
Colocar el chip del glucómetro.
Encender y ver el número de cinta reactiva que reconoce para su uso.
Colocar la tira reactiva en el glucómetro para su reconocimiento.
Experimento N° 1
Pesar y tallar al alumno en estado de ayuno de 12 horas.
Hacer una determinación de glicemia en ayunas y después administrar una solución
de 75 gr de glucosa. Obtener muestras de sangre cada 30 minutos por 2 horas y
determinar la glicemia. Simultánea buscar presencia de glucosa en orina. Construir
el gráfico correspondiente.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Aplicación de rúbrica.
DIABETES EXPERIMENTAL ALLOXANTICA
LOGRO A MEDIR:
Reconoce y describe la Fisiología Endocrina.
.
MARCO TEÓRICO:
En la práctica la Diabetes Mellitus se presenta en dos modalidades. Insulina
Dependiente (tipo 1) e Insulina No Dependiente (tipo 2). Estudiaremos la Diabetes
de Tipo I por medio de la destrucción experimental de las células beta del páncreas
por medio de la administración intraperitoneal de una sustancia tóxica Alloxan en la
rata, es la Diabetes experimental. Diferenciaremos la glucosuria diabética de la
glucosuria renal y para ello emplearemos, además, en esta práctica otra sustancia
tóxica, el Phlorizin (Floricina) que es un glucósido que provoca glucosuria en el
mamífero. La floricina es un veneno enzimático que disminuye la cantidad de
energía disponible para el transporte activo de la glucosa desde la luz del túbuli
proximal al interior de la célula tubular y desde ésta a la sangre y disminuye la
reabsorción tubular de glucosa., es decir, intoxica al túbuli renal produciendo
glucosuria renal, (que es una afección tubular en la cual aparece glucosa en la orina
con niveles normales de glucosa en la sangre). Sabemos que los estudios con micro
punción han demostrado que la glucosa es reabsorbida completamente en el tubo
proximal y su depuración es cero. La administración del tóxico floricina produce
aclaramiento de la glucosa y esta tasa de aclaramiento de la glucosa va
aumentando hasta igualar a la inulina, esto demuestra que la floricina disminuye la
reabsorción tubular de glucosa y puede llegar a producir un bloqueo completo de la
reabsorción tubular de la glucosa y así se explica presencia de glucosuria renal por
floricina. En la Diabetes Mellitus el origen de la glucosuria es diferente siendo el
mecanismo primario la hiperglicemia y cuando la glucosa en el plasma va
incrementando hasta llegar a un nivel en que las células tubulares proximales
alcanzan su máxima capacidad de reabsorción de la glucosa; y es cuando la carga
de glucosa filtrada por los glomérulos rebasa la capacidad máxima de reabsorción
de los túbulis que aparece glucosa en la orina. El valor medio de la TmG es de 375
mg/min/1.73 m2 para los hombres y 303 mg/min/1.73 m2 para las mujeres.
En la Diabetes Mellitus existe un nivel elevado previo de glucosa en la sangre antes
de que aparezca glucosuria.
MATERIAL DIDÁCTICO:
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:
La práctica se desarrolla de forma grupal y de acuerdo a la metodología
de la asignatura.
Procedimiento
Identificar tres ratas A, B, y C.
Determinar la glicemia basal en las tres ratas previamente pesadas (la
muestra de sangre se obtiene de la cola a través de un corte en el
extremo).
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Aplicación de rúbrica.