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Contenido

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.....................................................................................2

a. Territorio........................................................................................................................ 2
b. Población afectada.......................................................................................................2
c. Unidad productora........................................................................................................4
d. Otros agentes involucrados........................................................................................4
Nombre del Proyecto........................................................................................................... 5
Objetivo general del Proyecto.............................................................................................5
Objetivos Especificos:......................................................................................................... 5
Árbol de causas – efectos................................................................................................6
Árbol de medios - fines....................................................................................................7

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IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

a. Territorio
 Departamento: Lima
 Provincia: Lima
 Distrito: San juan de Lurigancho
 Ubicación: Urbanización Canto Rey

Universidades en la zona:
 Universidad tecnológica del Perú (UTP)
 Universidad Privada del Norte (UPN)
 Universidad Cesar Vallejo (UCV)
 Universidad Maria Auxiliadora (UMA)

Ubicación google maps: https://goo.gl/maps/ukvYJZb1fcvmjXLM7

b. Población afectada
La población afectada está conformada por:
1. Estudiantes universitarios: Durante los últimos 5 años en algunas
universidades de SJL, se ha observado que los estudiantes tienen un bajo
aprendizaje en las diversas asignaturas, generando gran preocupación a las
universidades teniendo en cuenta que luego de egresar de las mismas, van a
tener que desempeñarse profesionalmente en algunas empresas poniendo
en práctica todo lo aprendido.

2. Docentes universitarios: No perciben el objetivo de la educación, no existe

una interacción fluida entre el alumno y el docente esto evita que se genere
una relación de compromiso por el alumno y su aprendizaje donde el objetivo
principal es la retención de los conocimientos que imparte el docente.
3. Padres de familia: Debido a las características socioeconómicas del sector
de estudio fundamentalmente de clase “C” y “D” cuya situación económica les

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 permite acceder a universidades privadas donde su infraestructura virtual no
está implementada en su totalidad o carece de características fundamentales
para su utilización en las clases virtuales.
4. Empresas e instituciones: Notan un bajo potencial en la atracción del
talento.
5. Ministerio de educación: Tiene participación promoviendo el mejoramiento
continuo de la calidad educativa de las instituciones universitarias como entes
fundamentales del desarrollo nacional, de la investigación y de la cultura.
6. Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria
(SUNEDU): EI institución que busca asegurar la calidad educativa en favor
de los estudiantes, a través del licenciamiento y supervisión de este servicio
público, con eficiencia, predictibilidad, transparencia y respeto a la autonomía
universitaria, razón por la cual debe promover el uso de estrategias para
lograr mejorar el aprendizaje en los estudiantes.
7. Academias Pre-Universitaria: Se encargan de preparar a los estudiantes
para que puedan postular a una universidad y además poder reforzar sus
conocimientos para el desarrollo académico de sus primeros años en curso
de formación general.
8. Unidad de gestión Educativa Local (UGEL): Institución que se encarga de
supervisar el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de los
estudiantes en la educación básica.
9. Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM):
Institución de gestión educativa que garantiza el servicio educativo de calidad
con equidad; dirige y supervisa la aplicación de la política educativa nacional
en la jurisdicción de Lima Metropolitana.

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c. Unidad productora

 Infraestructura: campus universitarios

 Equipos: materiales, laboratorios, recursos
 Personal: docentes, personal administrativo
 Organización: autoridades, representantes estudiantiles, centro de estudio
 Capacidades de gestión: lideres que buscan desarrollar con eficiencia las
actividades académicas.

d. Otros agentes involucrados

 Medios de transporte: tren, taxis, ómnibus, bicicletas, etc.: El sector

transporte en los últimos años ha sido afectado por la virtualidad de muchas
universidades que realizan sus clases virtuales.
 Servicio de telecomunicaciones: Internet, red telefónica, energía, etc.: Las
empresas de este sector han incrementado sus usuarios ya que en los
últimos años se ha apostado por la tecnología y la virtualización.
 Restaurant:
 Tiendas comerciales
 Centro de salud
 Comisaria
 Centros de entretenimiento, recreación y diversión
 Academias preuniversitarias
 UGEL

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Nombre del Proyecto
ELEVAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION
SUPERIOR EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS EN EL DISTRITO DE SAN JUAN DE
LURIGANCHO

Objetivo general del Proyecto

Mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de educación superior en el

distrito de san juan de Lurigancho.

Objetivos Especificos:
 Realizar monitoreo y seguimiento a los procesos de enseñanza
aprendizaje a los estudiantes.
 Desarrollar programas de capacitación a los docentes.
 Coordinar con instituciones la motivación a los estudiantes durante el
periodo académico.

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 Árbol de causas – efectos

EFECTO FINAL

DEFICIENCIA EN LA FORMACIÓN DE
PROFESIONALES

EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO

Problemas de conectividad Bajo rendimiento académico de Inasistencias a clases, falta
y acceso a internet los estudiantes de concentración

PROBLEMA CENTRAL

EL BAJO NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE

EDUCACION SUPERIOR EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS EN EL
DISTRITO DE SAN JUAN DE LURIGANCHO

CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA

Deficiencia en la infraestructura Docentes observados en la Problemas socioambientales.

de las telecomunicaciones evaluación de desempeño.

Árbol de medios - fines

FIN FINAL

EFICIENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES

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 FIN DIRECTO FIN DIRECTO FIN DIRECTO
Uso correcto de técnicas de Disminuir el porcentaje de Estudiantes preparados,
aprendizaje estudiantes desaprobados motivados y comprometidos

OBJETIVO GENERAL

MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL DISTRITO DE SAN JUAN DE
LURIGANCHO.

MEDIO DE PRIMER NIVEL MEDIO DE PRIMER NIVEL MEDIO DE PRIMER NIVEL

Docentes capacitados Infraestructuras adecuadas Óptimas condiciones

socioambientales y
personales

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 Planteamiento de acciones

MEDIO DE PRIMER NIVEL MEDIO DE PRIMER NIVEL MEDIO DE PRIMER NIVEL

Docentes capacitados Infraestructuras adecuadas Óptimas condiciones

socioambientales y
personales

ACCION ACCION ACCION ACCION B1 ACCION B2 ACCION B3 ACCION C1 ACCION C2 ACCION C3

A1 A2 A3
Optimizac Ampliació Mantenimi Coordinac Implemen Seguimie
Reuniones ión en el n de ento ión con tación de nto en
Capacitaci Monitoreo de uso de equipos y de los registro temas de
autoridad
ón y y acompaña recursos materiales equipos y es y socioecon salud
actualizaci seguimient miento materiales instaladas materiales seguridad ómico de
ón a o docentes permanent
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ALTERNATIVA 1 ALTERNATIVA 2 8
1