“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

CURSO:
Observación y entrevista.

TEMA:
ENTREVISTA DE ADMISION Y ENTREVISTA DE EXPLORACION.

DOCENTE:
CAMPOS AGREDA, José Miguel.

ALUMNO:
CATASI GAMARRA, Edith Cecilia.
GARCIA GUTIERREZ, Marco William
VELARDE HINOJOSA, Karen Jakeline
RACCHUMI RODRIGUEZ, Carlos Jean Pol
ZEA MAMANI, Jesus Erick
PALOMINO TAMPE, Anyelo Jimmy

Lima – Perú
2023
Entrevista Psicológica Infantil:
María, una niña de 7 años, ha mostrado cambios significativos en su comportamiento en la
escuela. Su maestra ha notado que está más retraída, llora con facilidad y tiene dificultades
para concentrarse en clase. La maestra se preocupa por su bienestar emocional y sugiere una
evaluación psicológica.
Tareas para los estudiantes:
- Realizar una entrevista inicial con María, utilizando preguntas abiertas y técnicas adaptadas a
su edad para explorar su experiencia emocional y posibles factores estresantes en su vida.
- Que debo observar el comportamiento de María en un entorno de juego o actividad lúdica y
tomar notas sobre sus interacciones y expresiones emocionales.
- Entrevistar a los padres de María para obtener información adicional sobre su historia
personal, eventos recientes y dinámica familiar.

PREGUNTAS PARA MARIA:

1. Sabes porque estas aqui?
2. Para poder ayudarte es necesario tu colaboracion y que seas sincera , estas dispuesta
a colaborar conmigo?
3. Hay algo en que te pueda ayudar?
4. ¿Hay algo en la escuela que no te guste?
5. ¿Hay algo que te asuste en la escuela o en otro lugar?
6. ¿ Con que frecuencia ocurre?
7. ¿Que es lo que sientes cuando ocurre?
8. ¿Te ocasiona problemas con tu familia?
9. ¿Te ocasiona problemas con tus amigos?
10. ¿Cuáles son tus juguetes o personajes favoritos?
11. ¿Qué te gusta hacer con tus amigos cuando juegan juntos?
12. ¿Qué cosas te gustan hacer cuando estás en casa?
13. ¿Puedes contarme sobre un momento en el que te hayas sentido muy contenta?
14. Bueno me gustaria seguir hablado en la proxima cita, te parece que si nos vemos en
otra cita?

PREGUNTAS PARA LOS PADRES:

1. ¿Han notado cambios en el comportamiento de María en casa?
2. ¿Ha habido algún evento traumático en la vida de María que pueda estar afectando su
bienestar emocional?
3. ¿Cómo es el ambiente en casa? ¿Hay algún conflicto familiar o estrés que pueda estar
afectando a María?
4. ¿Cómo se relaciona María con sus hermanos y otros miembros de la familia?
5. ¿Cómo es la relación de María con sus compañeros y maestros en la escuela?
6. ¿Qué estrategias han utilizado para ayudar a María a lidiar con sus emociones y
comportamiento?
 7. ¿Han notado si María tiene dificultades para dormir o para comer?
8. ¿Ha habido algún cambio en el apetito o el patrón de sueño de María recientemente?
9. ¿Han notado si María se queja de dolores físicos, como dolores de cabeza o de
estómago, con frecuencia?
10. ¿Han notado si María tiene dificultades para expresar sus emociones o para
comunicarse con los demás?
11. ¿Cómo es el rendimiento académico de María en la escuela?
12. ¿Han notado si María tiene dificultades para realizar tareas o actividades que antes
realizaba sin problema?
13. ¿Han notado si María muestra algún comportamiento agresivo o violento hacia sí misma
o hacia los demás?
14. ¿Han notado si María tiene dificultades para hacer amigos o para mantener amistades?

¿QUE SE DEBE OBSERVAR EN EL COMPORTAMIENTO DE MARIA?

• Dificultad para entender y seguir instrucciones

• Falta de coordinación al moverse
• Dificultad para entender y seguir instrucciones
• Rabietas y discusiones frecuentes
• Actúa de forma caprichosa.
• Falta de coordinación al moverse
• Movimientos repetitivos de las extremidades inferiores y superiores
• La postura de como se sienta la niña
• Conducta repetitiva en los movimientos de las manos por ejemplo cuando se quieren
sacar conejos
• Tiende a llorar o lagrimear sus ojos por simples preguntas
• Empiezan a sudar sus manitos de la niña
• Desvían la mirada o miran al suelo o arriba