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Importancia de las

MG. PILAR CHVARRY


Habilidades Sociales
QU SON LAS HABILIDADES
SOCIALES?
Conductas que permiten al nio interactuar con
sus padres y entorno de una manera
socialmente aceptable.
Estas habilidades pueden ser
aprendidas, y pueden ir de
ms simples a complejas.
Conocerse Cmo se relaciona con los
as mismo dems

Cmo vivir
en grupo
AUTOESTIMA
Sentirse a gusto con l/ella mismo
Sentirse importante
Saberse diferente
Estar feliz por las cosas adecuadas que hace
Aceptar las limitaciones e intentar solucionarlas
No desanimarse cuando las cosas no van bien
CONOCERSE
Estados de nimo
Puntos clave en las habilidades
sociales:
Se adquieren a travs del
aprendizaje.
Son reciprocas por
naturaleza, requieren para
su desarrollo la relacin con
otras personas.
Incluyen conductas
verbales y
no verbales.
Estn determinadas por el
HABILIDADES SOCIALES BSICAS:

Apego: establecer lazos afectivos con otras


personas.
Empata: ponerse en el lugar del otro y
entenderle.
Asertividad: defender los propios derechos
y opiniones sin daar a los dems.
Cooperacin: colaborar con los dems para
lograr un objetivo comn.
HABILIDADES SOCIALES BSICAS:

Comunicacin: capacidad de expresar y


escuchar.
Autocontrol: controlar los impulsos.
Comprensin de situaciones: entender las
situaciones sociales y no tomarlas como algo
personal.
Resolucin de conflictos: sacar
alternativas de solucin al mismo.
CMO SE ADQUIEREN LAS HABILIDADES
SOCIALES?
Este desarrollo se produce fundamentalmente
en la infancia.
Se aprenden y desarrollan a travs de los
siguientes procesos:

1. Experiencia directa
2. Imitacin
3. Refuerzos
CUIDADO CON:

Los videojuegos
La televisin
La tecnologa
Problemas
provocados por
falta o escaso
desarrollo de
Habilidades
Sociales
Los nios
Presentan problemas en su ajuste
emocional (inhibidos y tmidos, impulsivos y
agresivos)
Son ignorados por sus pares en actividades
y juegos.
Muestran pasividad y temor ante el
contacto social.
Presentan sentimientos autodespreciativos
y de inadecuacin social.
Manifiestan frecuentamente transtornos de
aprendizaje y problemas de rendimiento.
Los adolescentes
Tienden a aislarse y a sufrir rechazo social.
Son impopulares ante su grupo de pares.
Presentan problemas en el logro de su
identidad personal.
Son catalogados como desadaptados en el
ambiente escolar.
Reflejan inhibiciones en su creatividad,
motivacin, desempeo social y rendimiento.
Presentan problemas en su desarrollo
emocional, pueden deprimirse fcilmente.
Presentan falta de equilibrio emocional y
pobre autocontrol.
Los adultos
Carecen de la capacidad para el trabajo en
equipo.
Son incapaces de iniciar y aceptar cambios.
Se muestran poco competentes a nivel
acadmico y/o laboral.
Manifiestan dificultades en su vida amical,
familiar y de pareja.
Son considerados problemticos, poco
comunicativos y confiables.
No se sienten autorrealizados y valorados
socialmente.
PAUTAS PARA EL
DESARROLLO DE LAS
HABILIDADES
SOCIALES
Aydales a formar una
imagen positiva de s
mismos.
Proponles metas pero que
sean adecuadas; utiliza los
elogios pero que sean
realistas.
Transmite valores.
Ensales a respetar,
tolerar y escuchar.
Sirve de ejemplo para ellos.
Fomenta la capacidad de escuchar y entender a los
dems, podemos aprender muchas cosas si
escuchamos lo que los dems nos dicen.
Procura dotar a los nios y nias de un ambiente
rico en relaciones.
Anima a los pequeos a participar en diferentes
grupos o hacer actividades con otras personas, sin
que sea necesaria tu presencia.
Cuatro puntos
claves
EMPATA
Compaerismo
Capacidad de
emocionarse con el
otro.
Identificarse con el otro.
Ponerse en el lugar del
otro.
COMUNICACIN
Capacidad de expresar
sentimientos.
Capacidad de darse a entender
efectivamente.
Fluidez y coherencia de lo emitido.
Capacidad de recepcin de
informacin
Comunicacin frente a personas
adultas.
Hilo Conductor.
Contacto ocular.
RESOLUCIN DE CONFLICTOS

Capacidad de respuesta ante situaciones irritantes


Resolucin de conflictos propios.
Capacidad de respuestas ante la adversidad.
Capacidad de mediacin
Capacidad de crear y evaluar opciones.
Capacidad de respuesta a la presin de pares
Propone formas de hacer
LIDERAZGO
Capacidad de persuadir a los dems.
Capacidad de coordinar al grupo de
pares.
Capacidad de adecuacin a la tarea
Capacidad crtica ante a las
situaciones/ Actitud critica.
Comunica eficazmente.
Consideracin de las opiniones de
otros.
Asumir responsabilidades.
Coordinacin del grupo
En el hogar:
Fomentar las habilidades sociales en el hogar, es propiciar
un adecuado desarrollo de la autoestima en sus miembros
-Dar y recibir cumplidos
-Expresar quejas de forma eficaz y
adecuada al contexto
-Pedir un favor
-Preguntar por qu de forma adecuada
-Pedir a compaeros o amigos el
cambio de conductas que nos
perturban
-Defender nuestros derechos
-Iniciar una conversacin con alguien
que nos interesa.
-Las habilidades sociales no verbales
(gestos, mirada, distancias, vestuario,
etc.)
-Saber afrontar los conflictos