Actividades para trabajar el 2 de abril.

Se les enviará el material de lectura para el fin de

semana para que lean en familia y realicen las
siguientes actividades:
1) Observen con atención el mapa de la
república argentina y ubiquen los siguientes
elementos:
● Ubico las islas Malvinas.
● ¿Dónde hay tierra? Pinto con color marrón el
contorno de la superficie con tierra.
● ¿Cómo reconocemos el agua? Escribo con
azul la palabra Agua donde se encuentre.
● Pinto las Islas Malvinas de color Rojo.
● Pinto con verde la provincia del Neuquén.
● Puedo agregar todo lo que conozco y
reconozco del mapa.
Nota en relación al mapa: En 2010 se sancionó la ley
26.651 en la cual se establece la obligatoriedad de
uso del mapa bicontinental de la República
Argentina en todos los niveles y modalidades del
sistema educativo. Dicho mapa muestra a la
Antártida Argentina en su real proporción con
relación al sector continental e insular.
2) En la siguiente
imagen escribo el
nombre de las islas,
pinto con marrón el
contorno de las
islas y con celeste el
mar.
- Puedo rellenar
con bolitas de
papel crepe.

3) Busco, recorto y pego imágenes sobre los animales, las plantas, las viviendas y los medios de
transporte que hay en las Islas Malvinas.

4) Miramos los siguientes videos:

- https://www.youtube.com/watch?v=IayQZD2zVyU&t=1092s
- https://www.youtube.com/watch?v=coqS7uXpQn8
luego de mirar los videos charlamos y respondemos en familia:
¿QUÉ ES UN CONFLICTO?
¿TUVIERON ALGUNA VEZ UN CONFLICTO PARA RESOLVER?

¿CON QUIÉN LO TUVIERON?

¿CÓMO LO RESOLVIERON?
¿ALGUIEN LOS AYUDÓ?
¿DE QUÉ OTRA FORMA CREEN QUE PODRÍA RESOLVERSE EL CONFLICTO ENTRE INGLATERRA Y
ARGENTINA?

Completo las frases:

● LAS ISLAS MALVINAS FUERON INVADIDAS Y OCUPADAS POR …………………………………………………..

● EL CONFLICTO INICIA POR ………………………………………………………………………………………………….
● LAS TROPAS ARGENTINAS ESTABAN EN DESVENTAJA POR ………………………………………………………

Estas preguntas pueden ayudar a orientar la discusión: