ÁREA: DPCC / FICHA DE APRENDIZAJE N° 27 / 4° de Secundaria. Prof.

Jorge Herrera Materiales y/o

COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN recursos
COMÚN. / TEMA: ¡ANALICEMOS EL CASO! ¿ES POSIBLE EVITAR LA CORRUPCIÓN?
Situación significativa de la Sesión: ¡Analicemos el caso! ¿Es posible evitar la Corrupción?

Éste tema es muy interesante para todo estudiante que debe cultivar sus valores éticos y morales en el
camino de su desarrollo, ¿Qué es la corrupción? ¿Por qué hay gente corrupta en la sociedad?, en Vídeo
términos simples, la corrupción es el abuso de poder público para obtener beneficio particular.

Debes de saber cómo estudiante que las personas se vuelven corruptas por el cargo y poder que
ostentan, para que se entienda mejor, se aplica a las personas que cometen irregularidades o infringen la
ley para obtener un beneficio particular. Ejemplo: Un político, un funcionario o un policía pueden ser Imágenes
corruptos al beneficiarse de su estatus de poder, y desacreditar a las personas que trabajan a su cargo,
INICIO

quienes serán los culpables por no contar con pruebas suficientes.

Frente a esta situación los estudiantes deberán contestar las siguientes interrogantes:

 ¿Qué es la corrupción?
 ¿Por qué hay personas corruptas en la sociedad? ¿Qué motiva la corrupción? 25”
Propósito de la sesión: Delibera sobre asuntos públicos que afectan el sistema democrático, la
institucionalidad y el Estado de Derecho, y realiza una infografía indicando los tipos corrupción.

 Recepcionan y leen en forma individual los recursos enviados por el docente.

 Los estudiantes se preparan en forma individual para el
desarrollo del tema.
 Resuelven las siguientes interrogantes:
1.- ¿Cómo se define a una persona corrupta? Pág. 190.
Como una persona con deshonra que solo ve en su propio 65”
interés
2.- ¿Cuáles
son los cuatro elementos que
Cuaderno
caracterizan a la corrupción? Pág.
DESARROLLO

150
Abuso del poder para beneficio Folder
propio
3.- ¿Cómo se puede combatir la
corrupción? Pág. 150. WhatsApp
Practicando la justicia en las
cosas que hacemos y mirar el bien de los demás
Portafolio
4.- ¿Conoces un caso de corrupción en el país?
Comentario:
El de Fujimori lo que hizo con nuestro país y sus
congresistas también que lo guiaron por un mal camino
 5.- ¿Por qué hay personas corruptas en la sociedad?
¿Qué motiva la corrupción? Comentario: Situación
Significativa.
Solo se preocupan en el bien propio se benefician
solo ellos y perjudican a un país, moral e integridad –
.
6.- ¿Qué es la corrupción? Situación Significativa.
"el abuso de poder público para obtener beneficio
particular"
¡Ahora tienes un reto mayor!

Realiza un afiche de: ¿cómo evitar la corrupción?

Realiza un afiche de: ¿cómo evitar la corrupción?

Personas corruptas dañan a un país

Di no a la corrupción para un Peru mejor

desarrollado

 Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICIÓN:

 ¿Qué aprendí hoy? (competencia ,capacidades y desempeños)
Aprendi sobre lo mal que hace la corrupcuon a un país 45”
 ¿Cómo lo aprendí? ¿Se presentó alguna dificultad? ¿Cómo lo solucioné?
CIERRE

Lo aprendi leendo.
 LISTA DE COTEJO

Si No ¿POR
QUÉ?
He identificado y comentado sobre X Lo hice
la definición de una persona
corrupta, que cometen
irregularidades o infringen la ley
para obtener un beneficio
particular.
Analizo y menciono sobre cómo X Logre
combatir la corrupción
informándonos de nuestros
derechos, denunciar los casos ante
las autoridades, no aceptar no
ofrecer sobornos, pagos o regalos, y
Alumno (a):
Grado: información
exigir Sección:
transparente. Fecha: / / 2021

Comprendí y desarrollé la actividad, X Logrado

¡Analicemos el caso! ¿Es posible
evitar la corrupción?