INFORME PSICOLÓGICO Inicial 4 Años 1

I.E.P.
“Marco Polo “ Propuesta Pedagógica Constructivista ¡Disfruta

de Aprender!
INFORME PSICOLÓGICO
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: SAYUMI TORRES CARHUATAY
1.2 Edad: 4
1.3 Grado de instrucción: Inicial - 4 años
1.4 Fecha de evaluación: 10/08/2022
1.5 Nombre de la examinadora: Valeria Saravia – Dayeli Torres
1.6 Psicóloga: Lic. Leyssy Santiago Renteria
1.7 Instrumento psicológico: Test de Jordan y Massey
Observación de conducta en el aula
2. MOTIVO DE LA CONSULTA
I .  Escala de Inteligencia de Weschler para niños
cuarta edición (WISC IV).
Test de Jordan y Massey, se ha aplicado con la finalidad de evaluar el área
cognitiva del evaluado.
3. OBSERVACIONES GENERALES
El lugar en donde se aplicó la prueba fue en el departamento psicológico de la
institución educativa del menor, se pudo preciar muy bien al evaluado con
respecto a su aspecto físico que era una niña con talla y peso normal para su
edad, con uñas cortas, presenta una higiene adecuada, así mismo mantenía
una conducta normal durante el desarrollo de la evaluación, culminó la
evaluación.
4. RESULTADOS
La examinada a través de la evaluación de la inteligencia obtiene los
siguientes
resultados:
El estudiante obtiene los siguientes resultados.
Sub test Concepto numérico Pronóstico
1. Concepto numérico 7 Marginal
2. Discriminar formas 10 Marginal
3. Nombrar colores 3 Necesita desarrollarse
4. Aparear figuras 16 Maduro para el aprendizaje
5. Vocabulario hablado 11 Marginal
6. Vocabulario comprensivo 9 Necesita desarrollarse
7. Información general 13 Marginal
I.E.P. “Marco Polo “ Propuesta Pedagógica Constructivista ¡Disfruta
de Aprender!
Puntaje global 69 Necesita desarrollarse
Sayumi ha logrado un puntaje total de 69, indicando que necesita desarrollar

ciertas habilidades para el aprendizaje. Es necesario que estimule las áreas
que están deficientes, es decir las que aún no han logrado el desarrollo
necesario para lograr un aprendizaje óptimo.
5. CONCLUSIONES
 El grado de madurez para el aprendizaje del evaluado aún necesita
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto número, discriminar
formas, nombrar colores, vocabulario hablado, vocabulario comprensivo,
información general y por lo cual excepto el subtema de (Aparear figuras)
que logro un puntaje de 16.
 El evaluado necesita desarrollarse en sus capacidades cognitiva.
 En conclusión, de acuerdo al puntaje global, se ubica en un diagnóstico
NECESITA DESARROLLARSE.
6. RECOMENDACIONES
 Realizar actividades en el concepto numérico, a través de que el
evaluado cuente el numero de 0 hasta el 10 o también se puede realizar
con objetos para estimular su aprendizaje numérico. Por lo tanto, en
discriminar formas puede realizar a través en reconocer las semejanzas
y las diferencias de formas de figura geométrica u objetos.
 Estimular Vocabulario comprensivo a través de lecturas, etc.
 Estimular el vocabulario hablado, a través de imágenes, videos, etc.
 Realizar actividades donde pueda reconocer los diferentes colores, con
elementos como pelotas, muñecos, etc.
 Realizar la información general a través de libros o lectura de analogías
verbales.
 A los padres se sugiere que apoyen a su hija en su educación, así el
menor podrá estar más seguro en todo lo que realice.
 Continuar reforzando los tipos de aprendizaje en la escuela y hogar para
que de esta forma pueda seguir aprendiendo y no estancarse en un solo
estilo de aprendizaje.
Lima, 14 de agosto del 2022

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: CANALES VALLADOLID, SASHA LIAM HEME
1.2 Edad: 4 Años
I I .  Escala de Inteligencia de Weschler
para niños cuarta edición (WISC IV).
respecto a su aspecto físico que era un niño con talla y peso normal para su
edad, con uñas corto, el cabello corte escolar en conclusión presenta una
higiene adecuada, así mismo mantenía una conducta normal durante el
desarrollo de la evaluación, culminó la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
de Aprender!
resultados:
1. Concepto numérico 7 Marginal
2. Discriminar formas 10 Marginal
3. Nombrar colores 7 Maduro para el aprendizaje
4. Aparear figuras 14 Maduro para el aprendizaje
5. Vocabulario hablado 18 Maduro para el aprendizaje
6. Vocabulario comprensivo 12 Maduro para el aprendizaje
7. Información general 15 Marginal
Puntaje global 83 Maduro para el aprendizaje
Liam ha logrado un puntaje total de 83, indicando que es maduro para el

aprendizaje ciertas habilidades para su aprendizaje. Es necesario que se
estimulen las áreas que están deficientes, es decir las que aún no han logrado
el desarrollo necesario para lograr un aprendizaje óptimo.
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto número, discriminar
formas, información general esto hace referencia que el evaluado tendrá
que reforzar un poco más la información de dicho subtema de la tabla

MADURO PARA EL APRENDIZAJE.
6. RECOMENDACIONES
 Realizar actividades de la información general a través de libros o
lectura de analogías verbales.
 A los padres se sugiere que apoyen a su hijo en su educación, así el
de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: MENDEZ LULO, DYLAN EDWARD
1.2 Edad: 4
1.3 Grado de instrucción: Inicial – 4 años
I I I .  Escala de Inteligencia de
Weschler para niños cuarta edición (WISC IV).
de Aprender!
El lugar en donde se aplicó la prueba fue en el departamento

psicológico de la institución educativa del menor, se pudo preciar
muy bien al evaluado con respecto a su aspecto físico que era un niño con talla
y peso normal para su edad, con uñas cortas, el cabello corte escolar en
conclusión presenta una higiene adecuada, así mismo mantenía una conducta
normal durante el desarrollo de la evaluación, culminó la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
1.Concepto numérico 2 Marginal
2.Discriminar formas 9 Maduro para el aprendizaje
3.Nombrar colores 7 Maduro para el aprendizaje
4. Aparear figuras 6 Necesita desarrollarse
5. Vocabulario hablado 14 Maduro para el aprendizaje
6. Vocabulario comprensivo 12 Maduro para el aprendizaje
7. Información general 12 Necesita desarrollarse
Dylan ha logrado un puntaje total de 62, indicando que necesita desarrollar

ciertas habilidades para el aprendizaje. Es necesario que estimulen las áreas
que están deficientes, es decir las que aún no han logrado el desarrollo
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto número, aparear
figuras, información general. Es decir que el evaluado tendrá que reforzar
un poco más en la información de dicho subtema de la tabla.
6. RECOMENDACIONES
de Aprender!
discriminar formas puede realizar a través en reconocer las

semejanzas y las diferencias de formas de figura geométrica u
objetos.
 Realizar actividades en el concepto de aparear figuras a través de
figuras geométricas, etc.
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: DIAZ ALVARADO, GIA ROMINA
1.2 Edad: 4
de Aprender!
I V .  Escala de Inteligencia de
edad, con uñas corto, en conclusión, presenta una higiene adecuada, así
mismo mantenía una conducta normal durante el desarrollo de la evaluación,
culminó la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
1.Concepto numérico 8 Maduro para el aprendizaje
4.Aparear figuras 8 Necesita desarrollarse
5.Vocabulario hablado 13 Maduro para el aprendizaje
6.Vocabulario comprensivo 12 Maduro para el aprendizaje
7.Información general 15 Marginal
8.Puntaje global 72 Marginal
Gia ha logrado un puntaje total de 72, indicando que necesita desarrollar

ciertas habilidades para el aprendizaje. Es necesario que se estimulen las
áreas que están deficientes, es decir las que aún no han logrado el desarrollo
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: aparear figuras, información
de Aprender!
general. Es decir que el evaluado tendrá que reforzar un poco

más en la información de dicho subtema de la tabla
MARGINAL.
6. RECOMENDACIONES
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: PINEDO AMASIFEN, GILSON JADIER
de Aprender!
1.2 Edad: 4
V .  Escala de Inteligencia de Weschler para
niños cuarta edición (WISC IV).
edad, con uñas corto, el cabello corte escolar en conclusión presenta una
higiene adecuada, así mismo mantenía una conducta regular durante el
desarrollo de la evaluación, culminó la evaluación
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
4.Aparear figuras 10 Marginal
8. Puntaje global 76 Marginal
de Aprender!
Gilson ha logrado un puntaje total de 76, indicando que necesita

desarrollar ciertas habilidades para el aprendizaje. Es necesario que
se estimulen las áreas que están deficientes, es decir las que aún no han
logrado el desarrollo necesario para lograr un aprendizaje óptimo.
5. CONCLUSIONES
general. Es decir que el evaluado tendrá que reforzar un poco más en la
información de dicho subtema de la tabla.
MARGINAL.
6. RECOMENDACIONES

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: VALLEJOS MEDINA, ANGHELLA
1.2 Edad: 4
V I .  Escala de Inteligencia de Weschler
edad, con uñas corta, en conclusión, presenta una higiene adecuada, así
mismo mantenía una conducta regular durante el desarrollo de la evaluación,
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
de Aprender!

8.Puntaje global 75 Marginal
Anghella ha logrado un puntaje total de 75, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto numérico, aparear
figuras, información general. Es decir que el evaluado tendrá que reforzar
un poco más en la información de dicho subtema de la tabla
MARGINAL.
6. RECOMENDACIONES
y las diferencias de formas de figura geométrica u objetos
 Realizar actividades de información general a través de libros o lectura
de analogías verbales

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: ROSALES HUAMAN, ISABELLA
1.2 Edad: 4
V I I .  Escala de Inteligencia de
edad, con uñas corta, recortado en conclusión presenta una higiene adecuada,
así mismo mantenía una conducta regular durante el desarrollo de la
evaluación, culminó la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
de Aprender!

Puntaje global 79 Marginal
Isabella ha logrado un puntaje total de 79, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
información de dicho subtema de la tabla
MARGINAL.
6. RECOMENDACIONES
de analogías verbales.
de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: MANCILLA GUTIERREZ, GINO JORDAN
1.2 Edad: 4
V I I I .  Escala de Inteligencia
de Weschler para niños cuarta edición (WISC IV).
de Aprender!
El lugar en donde se aplicó la prueba fue en el departamento

psicológico de la institución educativa del menor, se pudo preciar
muy bien al evaluado con respecto a su aspecto físico que era un niño con talla
y peso normal para su edad, con uñas corto, el cabello recortado con corte
escolar en conclusión presenta una higiene adecuada, así mismo mantenía una
conducta regular durante el desarrollo de la evaluación, culminó la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
4.Aparear figuras 16 Maduro para el aprendizaje
Gino ha logrado un puntaje total de 89, indicando que es maduro para su

aprendizaje, pero necesita desarrollar ciertas habilidades para el aprendizaje.
Es necesario que se estimulen las áreas que están deficientes, es decir las que
aún no han logrado el desarrollo necesario para lograr un aprendizaje óptimo.
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: información general. Es decir
que el evaluado tendrá que reforzar un poco más en la información de
dicho subtema de la tabla.
6. RECOMENDACIONES
de analogías verbales
 Estimular el vocabulario hablado, a través de libros, imágenes, etc.
de Aprender!
 Continuar reforzando los tipos de aprendizaje en la escuela y

hogar para que de esta forma pueda seguir aprendiendo y no estancarse
en un solo estilo de aprendizaje.
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: QUISPE CARRILLO, ARIANA JULIETTE
1.2 Edad: 4
de Aprender!
I X .  Escala de Inteligencia de
culminó la evaluación
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
Ariana ha logrado un puntaje total de 63, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
de Aprender!
 En conclusión, de acuerdo al puntaje global, se ubica en un

diagnóstico NECESITA DESARROLLARSE
6. RECOMENDACIONES
 Estimular el vocabulario hablado, a través de imágenes, libros, etc.
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: ORTIZ CABANA, JIMENA
1.2 Edad: 4
de Aprender!

X .  Escala de Inteligencia de Weschler para
niños cuarta edición (WISC IV).
edad, con uñas corta, en conclusión, presenta una higiene adecuada así mismo
mantenía una conducta normal durante el desarrollo de la evaluación, culminó
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
1.Concepto numérico 2 Necesita desarrollarse
2.Discriminar formas 8 Marginal
3.Nombrar colores 4 Necesita desarrollarse
5.Vocabulario hablado 9 Necesita desarrollarse
6.Vocabulario comprensivo 3 Necesita desarrollarse
7.Información general 12 Necesita desarrollarse
Jimena ha logrado un puntaje total de 63, indicando que necesita desarrollar

de Aprender!
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto numérico, aparear
figuras, discriminar formas, nombrar colores, vocabulario hablado,
vocabulario comprensivo, información general. Es decir que el evaluado
tendrá que reforzar un poco más en la información de dicho subtema
de la tabla
6. RECOMENDACIONES
 Realizar actividades donde pueda reconocer los diferentes colores, con
elementos como pelotas, muñecos, etc.

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: HUARINGA CCORIMANYA, JAHN EMIL
1.2 Edad: 4
X I .  Escala de Inteligencia de Weschler
edad, con uñas corta en conclusión presenta una higiene adecuada, así mismo
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
de Aprender!
Jahn ha logrado un puntaje total de 81, indicando es maduro para el

aprendizaje, aunque necesita desarrollar ciertas habilidades para el
aprendizaje. Es necesario que se estimulen las áreas que están deficientes, es
decir las que aún no han logrado el desarrollo necesario para lograr un
aprendizaje óptimo.
5. CONCLUSIONES
6. RECOMENDACIONES

 Estimular el vocabulario comprensivo, a través de lectura, videos, etc.

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: FERREYROS YAYA, AISHA ALAIA
1.2 Edad: 4
X I I .  Escala de Inteligencia de
4. RESULTADOS
siguientes
de Aprender!
resultados:
AISHA ha logrado un puntaje total de 79, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto numérico, discriminar
formas, información general. Es decir que el evaluado tendrá que reforzar
un poco más en la información de dicho subtema de la tabla
MARGINAL.
6. RECOMENDACIONES
 Estimular el vocabulario hablado, a través de imágenes, libro, etc.
de Aprender!
 Continuar reforzando los tipos de aprendizaje en la escuela y

hogar para que de esta forma pueda seguir aprendiendo y no estancarse
en un solo estilo de aprendizaje.
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: FERRER CANCHARI, AXEL STEVEN
1.2 Edad: 4
X I I I .  Escala de Inteligencia
de Aprender!
edad, con uñas corto, en conclusión, presenta una higiene adecuada,

así mismo mantenía una conducta normal durante el desarrollo de la
evaluación, culminó la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
3.Nombrar colores 3 Necesita desarrollarse
4.Aparear figuras 7 Maduro de aprendizaje
5.Vocabulario hablado 16 Maduro de aprendizaje
6.Vocabulario comprensivo 11 Maduro de aprendizaje
Axel ha logrado un puntaje total de 62, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
formas, nombrar colores, información general. Es decir que el evaluado
de la tabla.
6. RECOMENDACIONES
de Aprender!
 Realizar actividades donde pueda reconocer los diferentes

colores, con elementos como pelotas, muñecos, etc.
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: CUCHURI MEDINA, AMY LUANA ALEJANDRA
1.2 Edad: 4
de Aprender!
X I V .  Escala de
Inteligencia de Weschler para niños cuarta edición (WISC
IV).
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
Amy ha logrado un puntaje total de 77, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
formas aparear figuras, información general. Es decir que el evaluado
de la tabla.
de Aprender!
 El evaluado necesita desarrollarse en sus capacidades

cognitiva.
MARGINAL.
6. RECOMENDACIONES
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
de Aprender!
1.1 Nombre: CHINO VARQUEZ, NAHOMY CAETANA

1.2 Edad: 4
X V .  Escala de Inteligencia de Weschler
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
6.Vocabulario comprensivo 9 Marginal
Nahomy ha logrado un puntaje total de 64, indicando que necesita desarrollar

de Aprender!
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto numérico ,aparear
figuras , vocabulario comprensivo ,información general .Es decir que el
evaluado tendrá que reforzar un poco más en la información de dicho
subtema de la tabla.
NECESITA DESARROLLARSE
6. RECOMENDACIONES
con objetos para estimular su aprendizaje numérico
 Estimular el comprensivo hablado, a través de imágenes, lectura, etc.

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: CALAGUA PACHECO, AINHOA C.
1.2 Edad: 4
X V I .  Escala de Inteligencia de
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
6.Vocabulario comprensivo 8 Marginal
de Aprender!

AINHOA ha logrado un puntaje total de 64, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: concepto numérico , discriminar
formas ,aparear figuras ,vocabulario comprensivo, información general .Es
decir que el evaluado tendrá que reforzar un poco más en la
6. RECOMENDACIONES

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: ARTOLA SANCHEZ, RAFAEL EDWIN ADRIAN
1.2 Edad: 4
X V I I .  Escala de Inteligencia
edad, con uñas corto en conclusión presenta una higiene adecuada, así mismo
mantenía una conducta regular durante el desarrollo de la evaluación, culminó
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
de Aprender!

Rafael ha logrado un puntaje total de 82, indicando que es maduro para el

aprendizaje. Es necesario que se estimulen las áreas que están deficientes, es
decir las que aún no han logrado el desarrollo necesario para lograr un
aprendizaje óptimo.
5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: información general. Es decir
que el evaluado tendrá que reforzar un poco más en la información de
dicho subtema de la tabla.
6. RECOMENDACIONES

de Aprender!
1. DATOS GENERALES
1.1 Nombre : ABC

1.1 Nombre : ABC
1.2 Edad : 8 años
1.1 Nombre: ARIAS INGA, LEONARDO FABIO
1.2 Edad: 4
1.3 Grado de instrucción: Inicial – 4 años
X V I I I .  Escala de
Inteligencia de Weschler para niños cuarta edición (WISC IV).
de Aprender!
respecto a su aspecto físico que era un niño con talla y peso normal
para su edad, con uñas corta en conclusión presenta una higiene
adecuada, así mismo mantenía una conducta regular durante el desarrollo de
la evaluación.
4. RESULTADOS
siguientes
resultados:
5.Vocabulario hablado 13 Necesita desarrollarse
6.Vocabulario comprensivo 10 Necesita desarrollarse
Leonardo ha logrado un puntaje total de 65, indicando que necesita desarrollar

5. CONCLUSIONES
desarrollarse, en especial en las áreas de: vocabulario hablado,
vocabulario comprensivo, información general. Es decir que el evaluado
de la tabla
6. RECOMENDACIONES
de Aprender!
 A los padres se sugiere que apoyen a su hijo en su educación,

así el menor podrá estar más seguro en todo lo que realice.

INFORME PSICOLÓGICO Inicial 4 Años 1

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1.1 Nombre : ABC

Puntaje global 69 Necesita desarrollarse

Sayumi ha logrado un puntaje total de 69, indicando que necesita desarrollar

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

Liam ha logrado un puntaje total de 83, indicando que es maduro para el

 En conclusión, de acuerdo al puntaje global, se ubica en un diagnóstico

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

El lugar en donde se aplicó la prueba fue en el departamento

Dylan ha logrado un puntaje total de 62, indicando que necesita desarrollar

discriminar formas puede realizar a través en reconocer las

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

Gia ha logrado un puntaje total de 72, indicando que necesita desarrollar

general. Es decir que el evaluado tendrá que reforzar un poco

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

Gilson ha logrado un puntaje total de 76, indicando que necesita

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

7.Información general 13 Marginal

Anghella ha logrado un puntaje total de 75, indicando que necesita desarrollar

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

1.Concepto numérico 9 Maduro para el aprendizaje

Isabella ha logrado un puntaje total de 79, indicando que necesita desarrollar

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

El lugar en donde se aplicó la prueba fue en el departamento

Gino ha logrado un puntaje total de 89, indicando que es maduro para su

 Continuar reforzando los tipos de aprendizaje en la escuela y

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

Ariana ha logrado un puntaje total de 63, indicando que necesita desarrollar

 En conclusión, de acuerdo al puntaje global, se ubica en un

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

1.3 Grado de instrucción: Inicial - 4 años

Jimena ha logrado un puntaje total de 63, indicando que necesita desarrollar

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

Puntaje global 81 Maduro para el aprendizaje

Jahn ha logrado un puntaje total de 81, indicando es maduro para el

 Realizar actividades en el concepto de aparear figuras a través de

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

AISHA ha logrado un puntaje total de 79, indicando que necesita desarrollar

 Continuar reforzando los tipos de aprendizaje en la escuela y

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

edad, con uñas corto, en conclusión, presenta una higiene adecuada,

Axel ha logrado un puntaje total de 62, indicando que necesita desarrollar

 Realizar actividades donde pueda reconocer los diferentes

Lima, 14 de agosto del 2022

1.1 Nombre : ABC

Amy ha logrado un puntaje total de 77, indicando que necesita desarrollar

 El evaluado necesita desarrollarse en sus capacidades

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1.1 Nombre : ABC