Rúbrica

Unidad de Aprendizaje Curricular: Historia Universal Contemporánea Profa. Lic. Amelia Quiroz Pajonares

Alumno: Semestre: 2023-A

Plantel: 58 Perote Grupo: 601, 602, 603 Calificación

Evidencia a Evaluar: Infografía sobre las causas, consecuencias y estrategias de solución de Valor de la evidencia 5%
la crisis económica de 1929

Criterio Suficiente Insuficiente Deficiente

1% .5 % 0%
Considera todos los elementos: Causas, Considera dos de los siguientes La información es irrelevante a las causas y
consecuencias y estrategias para salir elementos: Causas, consecuencias consecuencias de la crisis de 1929.
de la crisis de 1929. y estrategias para salir de la crisis
Conocimiento de 1929.

La información presentada en cada uno La información presentada en cada La información presentada en cada uno de
de los elementos es clara, relevante y uno de los elementos es poco clara, los elementos es confusa e irrelevante.
pertinente. relevante y pertinente.
Muestra creatividad, estética Muestra poca creatividad y estética, Se presenta un producto que no puede
Habilidad combinando diferentes colores, tipos de no se utilizó suficientes colores y considerarse una infografía
letra y elementos visuales. elementos visuales.

Propone soluciones realistas a Propone soluciones poco realistas a No relaciona la crisis ni propone soluciones
problemas de su contexto. problemas de su contexto a problemas de su contexto
Actitud
La infografía se elaboró con limpieza y La infografía se elaboró con poca La infografía no se realizó con limpieza, ni
se respetaron las reglas establecidas. limpieza, respetando algunas reglas se respetaron las reglas establecidas.
establecidas.

Lic. Amelia Quiroz Pajonares

Docente Plantel 58 Perote

PLANTEL 58 PEROTE
Servidumbre Paso Limones
Parcela 214-Z Ejido Libertad
Perote Ver.
Plantel58@cobev.edu.mx