Mapa mental de los

modelos de evaluación

Nectalina parejo
Deysi de la cruz
Luz de la cruz

Presentado a la
docente : Vanessa
Moreno

Licenciatura en
educación infantil
 Describes los
Proceso que se debe llevar a
fenómenos
cabo de forma continua y
personalizada
Describe los
fenómenos
Se evalua los
saberes del cualitativa
estudiante

Cualitativa

Tipos de característica Recobra

información útil
evaluación modelos
sobre los saberes
del estudiante
Diagnostica
Aprovecha función de la
Evaluación diagnostica evaluación Es continua se da
oportunidades
e los procesos Modelo como medición : orientada en varios
del estudiante al enfoque cuantitativo e el que se momento ,
asigna el valor numérico integral involucra
Califica el
Aprovecha todo los
desempeño de los FormativaModelo como logro de objetivos:
oportunidades elementos del
estudiantes describe si los evaluados han logrado
de los currículo
estudiantes los objetivos propuesto
asegurando el modelo de evaluación para la toma
Identifica mas las
éxito del de decisiones: busca la eficacia el
fortalezas que las
aprendizaje control de calidad que permita una
falencia o
formativa información relevante
explorar , orientar debilidades de los
Sumativa Sumativa evaluación verdadera :estudios para realimentar , informar estudiantes como
toma de decisiones ,promover un sujeto de
Califica el aprendizaje
modelo de resultado : esta basado en
desempeño del
estudiantes las metas que se centra en los
productos alcanzados