Andrés Vaca

Voleibol
ESTUDIO DE LA TECNICA DEL VOLEO ALTO
INTRODUCCIÓN

Las exigencias del voleibol actual, dejan en las manos de

entrenadores y profesores de esta disciplina, la necesidad de
formar en el alumno un pensamiento más productivo,
partiendo de distintas condiciones que se unen para poder
aplicar las distintas actividades propuestas en las sesiones de
entrenamiento. Se impone la realización de unas series de
ejercicios, que permitan se planifiquen con relativa facilidad de
manera consciente el proceso de preparación técnico-táctica,
que son utilizables en acciones de equipos, de grupos o
individuales, lo que hace amplio el campo de acción en el orden
metodológico.
 Métodos, (una selección de los mismos según
edad, sexo, experiencia deportiva, la combinación
de los mismos entre estándar y variables durante
el aprendizaje y la modelación de las acciones,
tipo de acción; individual, de grupo o de equipo; ir
de lo simple a lo complejo en un proceso de
avance; el retorno al ejercicio anterior a modo de
consolidación etc.)

Cuando se emplean de manera adecuada

los contenidos, (los objetivos que se
proponen, las características de equipo
según categoría, sexo y experiencias
deportivas)
 RESULDADO DE
DOCENTES

Los tres elementos técnicos tácticos más difíciles de

dominar por los niños de 11 a 12 años edad están
relacionados según orden: 1-Voleo pase, 2-Voleo por
arriba y 3-Remate.

ANÁLISIS DE LOS Según la valoración de los entrenadores sobre los tres

elementos que más atención se le deben prestar en el

RESULTADOS
entrenamiento de base se determinó que estos son:
pase o voleo pase, recibo y el remate. Como último
elemento se menciona el saque que por su importancia
debe ser tratado con el mismo interés
 ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS DE LA
VALIDACIÓN PARCIAL
DE LA PROPUESTA
Ubicación en el terreno
Mejoría del 48.9% inicial hasta alcanzar un 64.4%, con una
diferencia favorable de (15.5%). En otros aspecto a considerar
es que hubo una disminución de los intentos en que los niños
llegaban atrasados de 27.8% a un 17.8, con una diferencia de
10%.
Ejecución de la técnica
Un 50% inicial de intentos coordinados, mejora de un 63.3%,
con una diferencia favorable de (13.3%). Se considera la
disminución de los niños que llegaban atrasados de 23.3% a un
15.5%, con una diferencia de 7.8%.Mejoria en la ejecuión de la
técnica de voleo.
Precisión en el pase
El 56.7% inicial de pases precisos inicialmente, se mejoró hasta
alcanzar un 65.5%, con una diferencia favorable de (8.8%).Luego
se debe considerar que los pases imprecisos al disminuir de un
23.3% a un 16.7%, con una diferencia favorable de (6.8%),
permiten una mayor precisión en el pase.
EJERCICIOS PARA LA TÉCNICA DEL VOLEO