“2021.

Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México

Plan de aprendizaje a distancia para las primeras semanas del ciclo escolar, para trabajar con los alumnos de las escuelas.

Grados: 1 y 2 Semana 5: Reforzamiento Asignatura: Educación socioemocional

Que estrategias y actividades se utilizaran para la comunicación y el vínculo inicial con los alumnos. Grupo de WhatsApp
Aprendizaje esperado: Reconoce cuando está agitado y cuando está en calma. Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta
Contenido: Mi agitación y mi calma
Actividades de reforzamiento que propondré a los Actividades de seguimiento o realimentación al
alumnos logro de los aprendizajes esperados
La sesión pasada observamos que es la tranquilidad y la Con apoyo de tu familia responde en tu cuaderno Se les solicitara fotografías de las
calma, asi como algunas técnicas para poder o también puedes realizar un dibujo y comparte
mantenernos en calma ¿las recuerdas? tus respuestas con tu familia
actividades recomendadas
Estar al pendiente de cualquier duda de la
¿Qué te hace sentir tranquilo o en calma? actividad
Se dará un seguimiento a través de una lista
¿Qué te hace sentir intranquilo o agitado?
de cotejo.
¿Qué sientes en tu cuerpo cuando estas si No
intranquilo o agitado? El alumno reconoce
algunas situaciones que
Practica las técnicas de respiración que se
mencionaron en la anterior sesión lo hacen sentir en calma
Resuelve las siguientes actividades (recuerda que se El alumno reconoce
encuentra en el anexo 1, para que se vea mejor la algunas situaciones que
imagen)
lo hacen sentir
intranquilo o agitado
El alumno menciona lo
que sucede en su cuerpo
cuando esta agitado
El alumno practica
técnicas de respiración
que lo ayudan a
mantenerse en calma
 “2021. Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México

Anexo 1

Instrucciones: Une con una flecha lo que le provoca

agitación al niño y tranquilidad a la niña