Indagadores

Indago los procesos del mundo de la vida con el propósito de establecer alternativas que conduzcan
al desarrollo sostenible.

PLAN DE APRENDIZAJE
Docente: Período: I Grado: 6°
Competencia: Indagadores
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PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL DESARROLLO CURRICULAR
Código: 3GC-FR-0015
Fecha: 14-01-2020
PLAN DE APRENDIZAJE POLICÍA
Versión: 1 NACIONAL

EJE DE COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Se cuestiona acerca del origen, la
evolución y la formación de los seres vivos en
el universo y de qué manera las
características de la Tierra permitieron el
Construyo explicaciones.
surgimiento de la vida como se conoce en la
actualidad. (BIOLOGÍA).
Básico: Identifica las teorías del origen del Universo y
el origen de los seres vivos.
Alto: Describe las teorías del origen del Universo y
comprende las explicaciones sobre el origen de la vida
a lo largo del tiempo.
Superior: Contrasta las diferentes teorías del origen
de la vida y el universo.

Exploro el mundo vivo, Básico: Identifica algunos organelos que conforman la

físico y químico. célula, y los niveles de organización celular en los
2. Reconoce los niveles de organización seres vivos
celular en los seres vivos según su evolución
y clasificación, e identifica los procesos de Alto: Describe las características de las células y
nutrición y división celular. (BIOLOGÍA) establece relaciones de acuerdo con su tamaño, su
evolución y clasificación.

Superior: Explica los procesos de nutrición y división

celular.

Básico: Reconoce los avances científicos en los

3. Comprende que el desarrollo científico ha
contribuido al progreso de la humanidad y diversos campos de la ciencias que han contribuido al
utiliza las metodologías y habilidades desarrollo de la humanidad.
científicas para la obtención de conocimiento. Alto: utiliza estrategias y habilidades científicas para
(QUÍMICA)
recopilar información y la representa por medio de
esquemas.

Superior: Desarrolla actividades en las que aplica las

características que tiene un científico y cómo ellos han
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PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL DESARROLLO CURRICULAR
Código: 3GC-FR-0015
Fecha: 14-01-2020
Versión: 1
Aporto a la sostenibilidad
ambiental.
PLAN DE APRENDIZAJE POLICÍA
NACIONAL
contribuido en el desarrollo de la humanidad.
Básico: Reconoce las clases de movimiento cuando
observa fenómenos o situaciones cotidianas que se
presentan en su entorno.
4. Relaciona las variables del movimiento en
una dimensión a través del análisis de Alto: Interpreta gráficas y esquemas en las que se
móviles. (FÍSICA) representan las variables del movimiento.
Superior: Representa a través de esquemas el
movimiento de los objetos que evidencia en su
cotidianidad.
Básico: Indica la composición de diferentes
insecticidas.
5. Desarrolla estrategias para disminuir en su Alto: Describe cómo afectan los insecticidas a los
comunidad el uso de insecticidas que puedan niveles de organización de los seres vivos.
afectar a los seres vivos. (BIOLOGÍA).
Superior:
Desarrolla campañas para disminuir el uso de
insecticidas tóxicos en su comunidad.